初中地理俄羅斯課件

初中地理俄羅斯課件已經為大家整理好啦，老師們一起來，參考以下是教案內容，整理好授課思路吧！

　[教學目標]

[知識與技能目標]

1.學會通過讀圖説明俄羅斯地理位置的特點，認識俄羅斯是個地跨歐、亞

兩大洲的世界面積最大的國家。

2.認識俄羅斯地形、氣候、資源的地理特徵集分佈特徵；

3.瞭解俄羅斯經濟、交通、城市和港口的特點及分佈；

　[過程與方法目標]

1.通過指導學生針對問題開展小組討論，運用比較法引導學生理解俄羅斯自然與經濟的地區差異；

2.通過大量圖表的展示，培養學生能在地圖上指出俄羅斯的臨海和主要鄰國；

[情感、態度與價值觀目標]培養學生學習地理的興趣,促使學生有意識地更多地瞭解各國的風土人情，建立科學的人口觀、資源觀、環境觀，最終建立可持續發展的思想。

[重點]俄羅斯氣候及其成因;自然資源與重工業發展；俄羅斯的交通情況

[難點]自然環境的基本特點；工業發展與自然資源的關係

　[教具準備]

掛圖：《俄羅斯的位置、疆域、城市和交通》

投影片：《俄羅斯礦產資源和工業區分佈圖》《俄羅斯氣候圖》《俄羅斯

農業分佈圖》《俄羅斯填充圖》

景觀圖片：《紅場和克里姆林宮》

[教學課時]2課時

[教學方法]講授法、談話法、比較分析法

[學習方法]

1、運用地圖和資料，認識某一區域自然地理和人文地理的概況

2、運用歸納法，認識某一區域的地理特徵

3、運用綜合分析法，認識某一區域的地理特徵

4、運用比較的方法，認識某一區域與其他區域地理環境的異同

[教學過程]

第一課時

[引入新課]同學們在小學的時候曾學過一篇課文叫《伏爾加河上的縴夫》，你們知道伏爾加河是在哪個國家嗎？（同學回答：俄羅斯）俄羅斯的面積有1700多萬平方公里，也是與我國接壤的國家中疆界最長的國家。

既然地域遼闊，自然環境也會多種多樣。

[講授新課]再次設疑：你瞭解有關俄羅斯的哪些方面的知識？（激發學生學習的積極性和好奇心）

[板書]第四節俄羅斯

一、遼闊的國土，多樣的環境：

[知識講解]運用多媒體課件展示：“俄羅斯國土的分佈及相關數字”引

導學生理解俄羅斯國土遼闊。

師生共同總結：俄羅斯東西1萬多千米，南北4000多千米，幅員遼闊，地跨歐亞兩大洲的歐洲國家。

[活動]教師引導學生讀教材圖“俄羅斯的地形”完成課本p42活動“俄羅斯的位置、鄰國及地形”。讓同學們圍繞臨國旅遊應該怎麼走呢？讓他們先在地圖上標出臨邊的國家，以及找出各種地形。

[提問]

（1）俄羅斯臨哪幾個大洋？

回答：臨三大洋。北臨北冰洋；東臨太平洋；西面臨黑海與地中海、大西洋相通。

（2）找出周圍的12個臨國。

（3）俄羅斯有哪些地形？説出地形名稱並填表。回答：

從西向東依次為：東歐平原——烏拉爾山——西西伯利亞平原——葉尼塞河——中西伯利亞高原——勒拿河——東西伯利亞山地

[承轉]我們瞭解了俄羅斯的地形，在想想為什麼俄羅斯歐洲部分面積約佔國土總面積的1/4，人口卻佔了全國人口的3/4？引導學生讀圖“俄羅斯的地形”理解俄羅斯東高西低、南高北低的特點，充分地理解人口的分佈於地形的關係。

[活動]我們如果去俄羅斯旅遊的.話，那我們該準備些什麼呢？讓同學們回答我們如何組織好這次旅遊。在引導學生觀察“俄羅斯氣温和降水的分佈”完成課本活動2“俄羅斯的氣候”。

[提問]

（1）俄羅斯大部分地區位於五帶中的哪幾個帶？

回答：北温帶，一部分在北寒帶。

（2）以哪種氣候類型為主？回答：温帶大陸性氣候

（3）氣温和降水從西到東的變化趨勢？（引導學生在圖上分析，學會讀圖）

（4）描述北半球“寒極”雅庫茨克的氣候特徵？（從氣温和降水量圖分析，師生總結：冬季漫長而嚴寒，夏季短促而涼爽，降水少，蒸發量小等）第二課時

[教學過程]

[新課導入]：

人們常用“地大物博”來説明一個國家面積廣大、資源豐富，中國曆來以地大物博著稱於世，但事實上俄羅斯的國土面積遠遠超過中國，其自然資源也相當豐富，是一個名副其實的地大物博的國家。

[講授新課]：

[板書]一、自然資源豐富，重工業發達

[活動]通過引導學生閲讀教材圖“俄羅斯礦產資源和工業的分佈”，找出

俄羅斯的主要鐵礦、煤礦、油田（庫爾斯克鐵礦、第二巴庫油田、秋明油田、庫茲巴斯煤礦）及主要工業區。

（1）分析俄羅斯的礦產自然資源與工業區的關係？

（學生分析——小組討論、彙報——老師總結）

（2）你從哪些方面説明俄羅斯的工業發達？

（引導學生分析教材表格“俄羅斯主要工業產品產量在世界上的地位”）

（3）俄羅斯有哪些重要的工業部門？

（引導學生閲讀“閲讀材料和課本P40的活動題”瞭解俄羅斯的重工業的發展情況,分析為什麼出現“關於俄羅斯工業的對話”？）

　[知識總結]：

俄羅斯有豐富的鐵礦、煤和石油等資源，為其發展重工業提供了豐厚的物質基礎，再加上先進的科學技術，使之成為世界強國。但是俄羅斯的工業也存在問題，如以重工業為主，輕工業比較薄弱，並且主要工業區集中在歐洲部分，相比之下，亞洲部分比較薄弱，導致輕、重工業分佈不平衡。俄羅斯工業具備這樣的特點，與其資源條件具有密切關係。俄羅斯的石油、天然氣、鐵礦等資源儲量豐富且分佈廣泛，有利於重工業的發展。

[承轉]：

“要想富，先修路”工廠要將生產所需的原料運進來，把工業產品運出去，就需要有發達的交通運輸條件。

[板書]

二、發達的交通

1引導學生閲讀教材圖“俄羅斯鐵路、管道和城市的分佈，提問：（1）俄羅斯有哪些交通部門？

（鐵路、航空、公路、水運、管道）在書本上畫出

（2）分析俄羅斯的鐵路分佈特點？引導學生對應書本上的圖分析鐵路分佈的特點，然後師生總結：俄羅斯歐洲部分以莫斯科為中心形成網絡，鐵路網明顯稠密。相對來説亞洲部分鐵路網比較單一，有非常重要的西伯利亞大鐵路，被稱為歐亞大陸橋。

（3）從地形看，俄羅斯亞洲部分南部多山，可是西伯利亞大鐵路就沿南部山區修建，為什麼？

看圖分析，師生共同總結：建立在南部山區的西伯利亞大鐵路主要考慮的因素是：氣候原因、地質原因及距離周邊鄰國較近，更便於發展經濟

（4）什麼俄羅斯的管道運輸發達？結合課本p48活動題1對照“俄羅斯鐵路分佈圖”

（石油、天然氣資源豐富）

2.通過多媒體播放“五海通航”圖分析“伏爾加河通過運河實現“五海通航”對俄羅斯的經濟發展有什麼好處？

（學生分組討論，回答，老師總結）

[承轉]：

俄羅斯亞洲、歐洲部分在自然和經濟方面均存在着明顯的地區差異，經濟發達和交通便利處主要集中在歐洲部分，其中，俄羅斯的首都莫斯科等重要城市就位於歐洲部分。

3運用多媒體課件“俄羅斯重要城市的文化圖片”展示圖片，分組討論俄

羅斯的城市、港口及文化、藝術。

[師生總結]：

俄羅斯地大物博，工業和交通發達，但東西存在很大的差異及資源與經濟發展的矛盾。