北師大版數學四年級的確定位置二説課稿

作為一位無私奉獻的人民教師，有必要進行細緻的説課稿準備工作，説課稿有助於學生理解並掌握系統的知識。怎樣寫説課稿才更能起到其作用呢？下面是小編收集整理的數學四年級的確定位置二説課稿，歡迎閲讀與收藏。

一、説教材

（1）關於教材

1、課時教學內容：《確定位置（二）》是北師大版數學四年級上冊P83—P84第六單元 “方向與位置”第二課時的內容。

2、地位與作用：本課時內容是“空間與圖形”這個學習領域的一部分不僅是在一、二年級學習了前後、上下、左右，以及東、南、西、北，東南、東北、西南、西北八個方向基礎上的發展。而且也是為後面學習 “平面直角座標系”以及“靈活運用不同的方式確定物體的位置”等知識基礎。

（2）關於教學目標及重、難點

知識與技能目標：結合熟悉的生活情境，理解方向、距離對確定位置的作用，掌握根據方向與距離確定位置的方法，並能根據方向與距離確定物體的具體位置。

思維與發展目標：使學生從現實空間中學會根據方向和距離確定物體的位置，發展學生的空間觀念。

情感與態度目標：在用方向與位置確定物體位置的過程中，體會到數學與日常生活的密切聯繫，培養學生學習數學的興趣。在小組合作交流中，培養學生的探究意識和合作精神。

教學重點：掌握根據方向與位置確定物體位置的方法。

教學難點：在具體的情境中，能根據不同的觀察點來判斷方向。

（3）關於教學流程

設疑激情——引導探索——實踐應用——交流評價

二、説教法、學法

教法

1、多媒體呈現法

2、啟發式教學法

3、情境教學法

學法

1、小組合作交流

2、動手操作

3、自主探究