蟲蟲大聚會説課稿

作為一位無私奉獻的人民教師，時常會需要準備好説課稿，是説課取得成功的前提。寫説課稿需要注意哪些格式呢？以下是小編為大家整理的蟲蟲大聚會説課稿，希望對大家有所幫助。

各位評委老師大家好：

我今天説課的題目是《蟲蟲大聚會》，選自浙美版四年級美術教材，屬於“設計與運用”領域課型。本課以“昆蟲”為媒介，以學生熟悉和客觀存在的事物進行聯想，誘發學生的想象力。昆蟲是學生們在大自然中最常見得生物。學生對昆蟲的種類、形態也都較為熟悉。對學生來説熟悉的事物相對容易表現，而紙工創作在以前的教材中也學到過，本課強調了折、剪、添三種技法的綜合運用、

在觀賞自然和各種美術作品的性、色與質感，能用口頭或書面語言對欣賞對象進行描述，説出其特色，表達自己的感受。並能學習對比和諧、對稱與均衡等組合原理，瞭解一些簡易的創意和手工製作的方法，進行簡單的設計和裝飾，感受設計製作與其他美術活動的區別。四年級的學生思維活潑，想象豐富，接受能力強，具有一定的美術知識和技能，動手能力較強，上課氣氛活潑，接受能力特強。同學們普遍提高了對美的感受能力，形成了健康的審美情趣，大部分學生對美術學習有着濃厚的興趣。對學生來説熟悉的事物相對容易表現，而紙工創作在以前的教材中也學到過。根據《美術新課程標準》的精神和教材要求，結合中年級學生特點，本着提高學生對美的感受能力、藝術創造能力以及動手製作能力，瞭解大自然各種各樣的昆蟲的形狀、色彩等。運用對比與和諧、對稱與均衡等組合原理，通過對各種昆蟲的創意製作，使學生學會一些簡單、剪、添等方法。在圖片欣賞中，為學生的觀察、分析、感受提供學習資料、

將藝術作品與大自然的實物進行比較分析，促進學生了解美術學習的特點，明白藝術創作可以進行適當的.誇張、提煉。在創作中感受設計製作與其他美術活動的區別。本課在內容編排上第一部分是欣賞與評述，展示了很多形態各異的昆蟲實例，讓學生通過感受認知，培養自己鑑賞能力，空間思維能力和創新思維能力。第二部分是設計與運用，從製作完成的昆蟲展示、基本摺疊方法到最後作品“蟲蟲大聚會”，這樣安排不僅條理清楚而且增加了學生學習的興趣。本課的重點是能夠掌握基本摺疊法，並用添畫、拼貼等方法制作昆蟲。難點是各種昆蟲形象的設計、

1、在感知表象環節中，播放錄像“蟲蟲大世界”，讓學生談談自己覺得最美的昆蟲，並説明理由。（主要從形狀、顏色來分析。）接着課件圖片展示：天上飛的昆蟲、地上爬的昆蟲、生活在水裏的昆蟲。走進生活，激發學生的興趣。再讓學生討論這三類昆蟲的不同點。（從身體各部分比例來分析，分析不正確的加以糾正。）

2、出示範作，激發興趣。利用投影把不同顏色、形狀、動態和種類，的紙折昆蟲。並讓學生分析每個小昆蟲有什麼樣的特點，身體比例的關係等。（學生回答後進行表揚，分析不正確的加以糾正。）各種摺紙昆蟲作品展示，可以啟發學生的創作思維，拓展學生的創作表現主題。在分析理解的基礎上，示範操作。以教材上為例示範製作小昆蟲。邊示範邊講解摺紙昆蟲的三大要領：要按照摺紙的規律來折。可以再摺紙的基礎上，用撕、剪、貼等方法進行完善作品。用畫筆添加小昆蟲的各個部分。展示詳細的製作步驟，幫助學生掌握基本的摺疊方法、

5、學生自主創作過程，引導學生採用各種方法進行摺紙練習。輪流帶着學生做折昆蟲。（製作過程中穿插音樂，製造氣氛。）在製作過程中，提醒學生可用多種方法進行製作，自由創作。因為學生存在個體差異，所以在作業安排上分為兩種：程度一般的學生：要求選擇一種昆蟲用兩種不同的方法制作。程度高的學生：要求選擇兩種昆蟲，用不同的方法制作。

一、教學目標、重點、難點。

1、通過音像和圖片的展示，讓學生了解大自然各種各樣的昆蟲的形狀、色彩等。

2、通過對各種昆蟲的創意製作，使學生學會一些簡單的折、剪、添等方法。

重點：能掌握基本的摺疊法，並用添畫、拼貼等方法制作昆蟲。

難點：各種昆蟲形象的設

二、教學思路。

昆蟲是學生們在大自然中最常見的生物。學生對昆蟲的種類、形態也都較為熟悉。

對學生來説熟悉的事物相對容易表現，而紙工創作在以前的教材中也學到過。

本課強調了折、剪、添三種技法的綜合利用，重點明確。

本課在內容編排上第一部分是欣賞與評述，展示了很多形態各異的昆蟲實例，讓學生通過感受認知，培養自己鑑賞能力，空間思維概念和創新思維能力。教師在教學手段上建議從直接認知的方式入手，讓學生看看、説説，從情境教學入手激發學生的學習興趣。

第二部分是設計與運用，從製作完成的昆蟲展示、基本摺疊方法到最後作品“蟲蟲大聚會”，這樣的安排不僅條理清楚，而且增強了學生學習的興趣。教師在教學時不僅要把握折、剪、添的基本要求，更重要的是傳授新的設計理念。

在教法探究的過程中，我為學生準備了幾種紙折昆蟲，旨在通過對作品零距離的觀察、觸摸，給學生充分的視覺感受和體驗，喚起學生探究學習的樂趣；接下來通過示範製作毛毛蟲，在學生已掌握基本的摺疊方法後，有啟發學生大膽設想昆蟲的不同造型和製作方法，有給了學生一次感悟作品美感的機會，引起學生對昆蟲製作方法的再一次關注。在訓練學生對摺、剪、卷、添、畫等技法的綜合運用的同時，想學生傳遞了創新的理念。最後的昆蟲之家的展示是不不可少的，是孩子欣賞和交流的機會，也許有會有新的想法產生。