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文言文閲讀之送温處士赴河陽軍序

文言文閲讀之送温處士赴河陽軍序

  送温處士赴河陽軍序

文言文閲讀之送温處士赴河陽軍序

  韓愈

①“伯樂一過冀北之野,而馬羣遂空。夫冀北馬多天下,伯樂雖善知馬,安能空其羣邪?”解之者曰:“吾所謂空非無馬也無良馬也。伯樂知馬,遇其良,輒取之,羣無留良焉。苟無良,雖謂無馬,不為虛語矣。”

②東都,固士大夫之冀北也。恃才能深藏而不市者,洛之北涯曰石生,其南涯曰温生。大夫烏公以鈇鉞①鎮河陽之三月,以石生為才,以禮為羅,羅而致之幕下;未數月也,以温生為才,於是以石生為媒,以禮為羅,又羅而置之幕下。東都雖信多才士,朝取一人焉,拔其尤;暮取一人焉,拔其尤。自居守、河南尹,以及百司之執事,與吾輩二縣之大夫,政有所不通,事有所可疑,奚所諮而處焉?士大夫之去位而巷處者,誰與嬉遊?小子後生,於何考德而問業焉?縉紳之東西行過是都者,無所禮於其盧。若是而稱曰:“大夫烏公一鎮河陽,而東都處士之廬無人焉。”豈不可也?

③夫南面而聽天下,其所託重而恃力者,惟相與將耳。相為天子得人於朝廷,將為天子得文武士於幕下。求內外無治,不可得也。愈縻於茲,不能自引去,資二生以待老。今皆為有力者奪之,其何能無介然②於懷耶?

④生既至,拜公于軍門,其為吾以前所稱,為天下賀;以後所稱,為吾致私怨於盡取也!

⑤留守相公③首為四韻詩歌其事,愈因推其意而序之。

【注】(1)鈇鉞(fū yuè):原指斫刀和大斧,此指帝王賜予的專征專殺之權。(2)介然:形容有心事。(3)留守相公:東都留守朱餘慶。

22.從結構上看,第①段的'作用是 。(2分)

23.為什麼説“大夫烏公一鎮河陽,而東都處士之廬無人焉”?(3分)

24.作者託温生拜見烏公時陳述兩個問題,一是 二是 。(用自己的話回答)(3分)

25.對烏公的行為,作者似“怨”而實頌,結合具體內容賞析。(4分)

二 寫作 70分

26.以“底色與着色”為題目,寫一篇不少於800字的文章。

參考答案:

22.(2分)第一段寫伯樂是為了引出後文的烏公,起到鋪墊的作用,突出烏公善於選人才正如伯樂善於選馬。

23.(3分)由執政官無人可諮、閒居士大夫無人可遊、青年後輩無人可問、過往官員無人可訪可知烏公選盡了人才。 (1點1分,3點滿分)

24.(3分)一是代為天下人祝賀;二是抱怨選盡了天下人才。

25.(4分)烏公選拔人才後,於國可得內外之治,於己奪去“待老”之資;表面上用“私怨於盡取”表達對烏公選盡人才耿耿於懷,實際上反襯了烏公“為天子得文武士於幕下”的難得可貴。(各2分

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