送渤海王子歸本國原文、翻譯、賞析

送渤海王子歸本國原文、翻譯、賞析1

原文

送渤海王子歸本國

疆理雖重海，車書本一家。盛勛歸舊國，佳句在中華。

定界分秋漲，開帆到曙霞。九門風月好，回首是天涯。

註釋

中華：指中原地區。

“定界”句：《新唐書·吐蕃傳》：“宰相裴光庭聽以赤嶺為界，表以大碑，刻約其上。”

註釋

渤海：即渤海王國，公元698年（武周聖曆元年）大祚榮建立的以粟末靺鞨族為主體的，結合部分高句麗人的一個地方性政權，地域在今黑龍江、吉林部分地區。

中華：指中原地區。

創作背景

渤海王國作為一個受唐帝國冊封的地方政權，曾建都於敖東城（今吉林敦化東南）。渤海先後派使臣朝唐有132次之多，唐朝也十多次派人赴渤海，雙方貿易往來十分頻繁。最為突出的是，渤海鋭意學習中原文化。渤海王子和貴族子弟紛紛至中原學習，有的經過科舉考試，留作唐官。在渤海與唐朝的密切交往中，唐人對渤海人的感情不斷加深。此詩描寫的就是渤海王子學成歸國時，作者與之依依惜別之情之景。

鑑賞

詩開篇就説，雖然內地與邊疆相隔甚遠，但唐朝與渤海在文化上屬於“一家”。這指出了雙方文化上的一致性。既然文化“本一家”，那麼，雙方就不會因為地域不同而影響精神上的聯繫。首聯是臨別時的勸慰，也表達出雙方間的厚誼深情，特別是唐人對東北邊疆渤海人的情誼。頷聯是對王子文化素養的'讚譽。王子勤奮學習，如今博學多才，載譽而歸，值得慶賀；王子美妙的文章、詩句都留在中國，為人傳誦，這又是值得稱道與感謝的。頸、尾聯兩聯詩筆折轉，想象王子歸途情況及歸國後對長安內地的思念。越過赤嶺界碑，順着東流江水，王子揚帆直進，向朝霞曙光出現的東方故國駛去。“曙霞”暗含着對“海東盛國”的讚美。王子到達本國後，追憶在長安時的美好生活，定然會回首遙望，可那時已天遙地遠，各在一方了。尾聯透露出送行者依依不捨之情，於此可見篇首的勸慰，不僅含有王子的眷戀惜別之情，而且更有送行者本身強作笑容的離愁別緒。

此詩語言清淺樸素，感情色彩濃郁，是一首較好的贈別詩。作為我國各族人民之間親密交往的歷史記載，此詩更有其獨特價值。尤其是這首反映了一個重要史實：當時渤海國重視學習、吸取中原文化，以至於中原文化滲透融合進渤海文化的各個方面。

送渤海王子歸本國原文、翻譯、賞析2

原文

疆理雖重海，車書本一家。盛勛歸舊國，佳句在中華。

定界分秋漲，開帆到曙霞。九門風月好，回首是天涯。

翻譯

⑴渤海——即渤海王國，公元698年（武周聖曆元年）大祚榮建立的以粟末靺鞨族為主體的，結合部分高句麗人的一個地方性政權，地域在今黑龍江、吉林部分地區。

⑵“疆理”句——《左傳》：“賓媚人對晉曰：‘先王疆理天下。’”

⑶“車書”句——南朝庾信《哀江南賦》：“混一車書，無救平陽之禍。”

⑷中華——指中原地區。

⑸“定界”句——《新唐書·吐蕃傳》：“宰相裴光庭聽以赤嶺為界，表以大碑，刻約其上。”

賞析

渤海王國作為一個受唐帝國冊封的地方政權，曾建都詩人所寫的詩文，其韻律和意境幾乎可與同時代的中原著名詩人媲美。在渤海與唐朝的密切交往中，唐人對渤海人的感情不斷加深。此詩描寫的就是渤海王子學成歸國時，作者與之依依惜別之情之景。