語文説明文説明方法

説明文是以“説明”為主要表達方式，用來介紹或解釋事物的狀態、性質、構造、功用、製作方法、發展過程以及內在事理的一種實用文體。下面就跟小編一起來了解一下語文説明文説明方法，歡迎閲讀參考！

説明文的説明方法

一、要把握説明對象及特徵。

閲讀説明文，首先要準確把握説明對象，區分事理説明文和事物説明文。説明對象，即文章説明的內容，主要分為兩個方面：一是具體事物，包括事物的狀態、性質、功能和特徵等；二是抽象事理，包括事物的本質、事物內部或事物之間的內在聯繫。把握説明對象可先從標題入手，如果並無標題，那還得認真閲讀文本?語段 ，逐段逐句排隊、梳理，找出説明對象。接着還要重點把握説明對象的特徵。瞭解事物的特徵，不能停留在表面現象上，而要了解事物內在的本質。把握事物的特徵也可以從兩個方面入手：

１、從標題着眼。有的標題在指出文章説明對象的同時，就指出其特徵。如《雄偉的人民大會堂》一文，標題指出説明對象是“人民大會堂”，也指出其特徵“雄偉”。

２、從分析材料入手。即逐段分析作者介紹了有關事物的哪一方面的特徵，然後歸納小結。例如《中國石拱橋》一文中，“這種橋不但形式優美，而且結構堅固”和“我國的石拱橋有悠久的歷史”兩句，就點明瞭中國石拱橋的特點：形式優美、結構堅固、歷史悠久。

二、要理清結構，分析説明順序。

説明文的結構並不複雜。常見的結構形式有 “總?概括 ——分?具體 ”式、“總?概括 ——分?具體 ——總?概括 ”式、“分?具體 ——總?概括 ”式、並列式、遞進式等。例如，《蘇州園林》一文采用了“總——分”式結構。常用的説明順序有時間順序、空間順序、邏輯順序三種。那麼，如何分析説明順序呢?

１、認清説明對象，分析説明順序。説明對象的特點決定了説明順序的選擇。有些事物內部構造比較複雜，通常按空間順序説明。例如 《人民英雄永垂不朽》一文，主要採用空間順序介紹首都人民英雄紀念碑的 建築 結構。介紹事物各個階段的特點或製作過程，往往採用時間順序。介紹抽象事理或事物，多數採用邏輯順序，通常採用總分、主次、層進等方式，從現象到本質、從簡單到複雜、從原因到結果、從概述到具體地揭示事物的特徵。例如《死海不死》兩部分之間有一個由結果到原因的內在的邏輯順序。

２、把握語言標誌，“讀”出説明順序。例如，時間順序多用表時間變化的詞語，空間順序多用表方位的詞語，邏輯順序多用表邏輯層次的關聯詞語等。

三、要分析説明方法及其作用。

為了説清楚事物的特徵，需要採用恰當的説明方法。常見的説明方法有舉例子、列數字、打比方、作比較、分類別、下定義、作詮釋、配圖表等。此外還要深入地理解説明方法的作用。方法恰當，可以使陌生的事物變為熟悉，抽象的事理變為具體，複雜的過程變為簡單，更易於讓讀者瞭解和接受。籠統地説，列數字能給人確切、具體的印象；打比方能增強説明的形象性和生動性；舉例子能反映一般情況，真切地説明事物；下定義可使讀者對説明對象產生一個明確的概念；分類別能收到全面、清楚的表達效果；作比較能使原先難説清的事物變得淺顯易懂，鮮明具體。

四、要體會説明文的語言特點。

準確、簡潔是説明文語言的主要特點。一般來説，以説明事物為主的説明文，重在抓住事物的特點，用簡明的語言平實地加以説明。而科學小品，講究趣味性、文藝性，需要作必要的生動、形象的説明。另外要重視具有修辭性功能的詞語表義的準確性，恰當地使用表程度、範圍的副詞和數量詞，可使語言表達更具體、更全面。恰當地使用關聯詞語，可使語言表達更連貫、更嚴密，從而更好地體現説明文語言準確性的特點。

説明文各種説明方法的作用

1.下定義：簡潔明瞭的概括説明對象的內涵本質,使説明文章更嚴密科學嚴謹.

2.作詮釋：對事物進行解釋説明,用於解釋被説明內容的成因及內在聯繫. 使讀者在閲讀時對抽象的字詞能夠更加理解.

3.舉例子:舉出實際事例來説明事物,其作用是使説明的對象具體形象,便於讀者理解.

4.列數字：列舉數字進行説明.其作用是使説明準確無誤,令讀者信服.

5.打比方:用修辭方法中的明喻、暗喻來生動形象説明,增強文章的趣味性.

6.作比較：一個事物跟另一個事物做比,以突出強調被説明對象的特點(地位、影響等).

7.引用： 引用別人的話或資料原文,加強被説明事物的理論依據的真實性.

8.分類別：把一個大的範圍分為一個個小的範圍,把複雜的事物按一定的標準分成若干小的事物來説明.其作用是使説明條理清楚.

9.摹狀貌：通過具體的描寫揭示事物的特徵,能使説明生動形象,使文章更具可讀性.

10.列圖表：畫出圖表,可使説明內容直觀形象.

説明文基本知識

1、概念：説明文是以“説明”為主要表達方式，用來介紹或解釋事物的狀態、性質、構造、功用、製作方法、發展過程以及內在事理的一種實用文體。

2、與其它文體的區別：議論文以理服人，哲理性是它的主要特點；記敍文以情感人，形象性是它的主要特點；説明文以知授人，知識性是它的主要特點。

3、説明文的分類

事物説明文：如《蘇州園林》，説明“務必使遊覽者無論站在哪個點上，眼前總是一幅完美的圖畫”的特徵。

事理説明文：如《死海不死》，科學的説明了死海不死的原因在於“海水的鹹度很高”。

説明文閲讀技巧

閲讀説明文要注意從以下幾個方面入手：

第一招：善於找準説明對象。

第二招：善於概括説明對象的特點。

第三招：善於分析説明順序。

第四招：善於分析説明文的語言。

第五招：善於分析説明方法及其作用。弄清楚了説明方法的特點，分析它們在文章中的具體作用。

第六招：善於分析引用古籍或名言的目的。先要理解所引古籍或名言的含義，現聯繫説明的內容，看看這兩者間有何內在聯繫，就能領悟其引用的目的了。在説明的開頭文段或中間敍述有關的故事，究竟起何作用：在文章開頭敍述故事，其目的往往是為了引起讀者閲讀的興趣，或者是為了引出説明對象。在文章或段落中間敍述故事，往往是為了增強説明文的可讀性，同時也為了説明事物的來源或作用。

第七招：善於完成開放性問題。中考説明文閲讀，根據“新課標”中要求“注意領會作品中所體現的科學精神和科學思想方法”的要求，説明文閲讀考查的題目勢必要引導學生關注人類、關注自然、關注生態環境、關注科技進程、關注未來發展，有利於培養學生的科學態度、科學思想、科學品質、科學精神和科學方法。