【精華】説明文的作文錦集6篇

在日常學習、工作和生活中，大家對作文都再熟悉不過了吧，寫作文可以鍛鍊我們的獨處習慣，讓自己的心靜下來，思考自己未來的方向。你知道作文怎樣才能寫的好嗎？以下是小編收集整理的説明文的作文6篇，希望對大家有所幫助。

説明文的作文 篇1

芒果，它綠綠的，有些地方有點黃。長長的，它一個人靜靜地躺在車上，它的正面又綠又黃，摸上去很光滑，一滴水滴上去，很快就像坐滑滑梯一樣滑下去。它上面很寬，能容下許多東西，就連一億隻螞蟻縮在一起，都不覺得緊。它的表面上有很多露水，輕輕一摸上去，説都在我的手上，我聞了一下，有一點芒果的味道。我把它拿到手裏，一看，比我的手還打，兩隻手加在一起才能跟芒果一樣大。

上面它還有很多的白點點，好像是它的小寶寶，有時露在外面，有時呆在裏面，還有時一直在裏面不出來。這時，有一曲歡快的樂曲，奏響起來。芒果的小寶寶開始跳起了舞蹈，它們蹦來蹦去，使芒果媽媽很不安寧。就這樣，它們跳得很起勁，不一會兒，音樂停了，寶寶們也停止了跳舞，這讓芒果媽媽才安了心，照顧起寶寶了。

它的果肉也很美味，只要把芒果皮剝開，裏面的果肉黃黃的，咬一口，那是比蜜還甜，中間還有一個大大的核，別的地方的果肉很甜，只要會挑，那保證是最甜的。有的時候，芒果也是有區別的，在海南，一年四季的芒果都是甜的。

我很喜歡吃芒果，它的表面很光滑，它的果肉很甜，它有很多樂趣，都被我一口咬掉，我喜歡它，它也喜歡我。

説明文的作文 篇2

寒假裏的一天，爸爸對我説：“爸爸經常不在家，奶奶身體不太好，你要學會自己照顧自己，如果你能自己做飯吃的話，爸爸就放心了。”我説：“那你教我做飯唄。”爸爸見我的興致這麼高，説：“今天我就教你蒸大米和西紅柿炒雞蛋。”

接着，爸爸讓我拿出了蒸鍋，説：“做飯的多少要掌握好，平時我們吃飯，兩勺米就夠了，你先挖兩勺米來。”我挖了兩勺米，放入蒸鍋裏。爸爸告訴我要先淘米。我把米淘洗乾淨後，問爸爸該往鍋裏放多少水。爸爸説放入的水比米高兩指就行了。我按爸爸説的加入水後，打開火，開始蒸米。爸爸説：“等蒸鍋冒出了水蒸氣，再蒸三十分鐘米就熟了。”

接下來，爸爸教我做西紅柿炒雞蛋。爸爸先教我磕雞蛋。嘿，磕雞蛋可是個技術活，磕輕了，掰不開，磕狠了殼也掉到碗裏了。我好不容易才將四個雞蛋磕到碗裏，往裏面撒了點鹽，然後將它們攪拌均勻。然後，我把雞蛋擱到一邊，開始收拾西紅柿。我先把西紅柿洗乾淨，切成一瓣一瓣的，盛到盤子裏面備炒。爸爸説：“做這道菜還有個講究，必須先將炒雞蛋炒熟，盛出來，再炒西紅柿。西紅柿下鍋後，炒幾下以後加點糖，然後再加鹽，用小火燜炒出西紅柿的汁水後，再放入雞蛋炒幾下就行了。”我認真地按爸爸説的去做，很快，一道香噴噴的西紅柿炒雞蛋就出鍋了。

不一會兒，大米也熟了。我吃着自己做的飯菜，覺得比任何東西都好吃，心裏美滋滋的。

説明文的作文 篇3

我家南面的小房間是我的書房，也是我的卧室，它是我心愛的小天地。

我的書房既乾淨又整潔，我非常喜歡。不管在什麼時候我都覺得和它在一起特別温暖。我把這個小天地佈置得十分美觀：天花板上掛着一隻只五顏六色的千紙鶴，每當有風的時候，它們便會翩翩起舞，令人眼花繚亂；雪白的牆上被我貼上了一幅又一幅美麗的卡通畫，有百變小櫻、多啦A夢、Hello Kitty等等；窗台上有許多盆花花草草，全都是爺爺精心培育的，散發出陣陣沁人心脾的芳香……它們給我的小天地又增添了幾分美麗的色彩。

小天地裏擺放着一張書桌，每天一放學，我便會趴在上面讀書寫字。書桌上放着一盞精緻的粉色小枱燈，它每晚都為我服務着，伴隨着我成長。一隻綠色的青蛙小鬧鐘整天“嘀嗒、嘀嗒”的響着，每到清晨便準時打着鈴兒催我起牀，有了它，我上學從來沒遲到過。把目光移開，書桌右上方的一台銀色液晶電腦映入你的眼簾，它帶給了我無窮的知識和歡樂。書桌的右邊有一個書櫃，裏面整齊的擺放着一本本書。瞧，這是我最愛看的《笑貓日記》；再看那一本《封神演義》；還有我看不懂的《高老頭》、《茶花女》等等，大約有一百多本書，都躺在乾淨的書櫃裏。書桌的左邊有一個大衣櫥，一件又一件漂亮的衣服、褲子、裙子都住在裏面。牀頭櫃上放着一本小巧玲瓏的帶鎖日記本，每天我都會堅持記下一篇日記。還有……

啊，親愛的小天地，你給我帶來無窮無盡的樂趣！

啊，親愛的小天地，我永遠離不開你！

説明文的作文 篇4

在一場秋雨過後，空氣非常清新，下午兩點，老師帶着我們全班同學到祿豐縣城北邊參觀一座歷史悠久的古代石拱橋——星宿橋。它座落在星宿江上，橋因江得名。此橋又叫“西門大橋”。

星宿橋建造於明萬曆，四十二年（公元1614年），後屢遭水患，清初三修三塌，雍正五年又坍塌，道光十二年（公元1832年）在原址重建，到現在已有三百九十多年的歷史了。

我們來到橋頭，橋向東西，橫跨星宿江上。抬頭仰望，眼前出現了一座雄偉、壯觀、具有民族特色的橋牌坊，它是由兩層樓閣的小亭子組成的，在兩層樓閣之間的橫樑上刻着金光閃閃十分逗眼的三個大字“星宿橋”。橋牌坊四柱三門，兩旁的底坐有兩個大石鼓，上面刻着精美的圖案，有花草樹木，有被當地老百姓稱作獸中吉祥物的石龍、石獅……，它們形態各異，栩栩如生。在牌樓的八個角上各掛着一個小小的.魚銅玲，當微風輕輕吹過，銅玲就會發出悦耳動聽的叮噹聲，彷彿在熱情歡迎遠方的遊客。

這座石橋全長118.8米，寬10.56米，高10米。橋身、橋面、橋欄、橋墩全部都是由二、三百公年重的紅沙石和石灰摻糯米漿砌成的。有六個船形的橋墩，七個拱形的橋洞組成。

如今這座古橋已被雲南省列為祿豐縣重點文物保護單位。成為祿豐人民假日、飯後休閒、娛樂的好地方。

走過大橋，橋尾的石牌也不甘示弱，它雖然沒有橋牌那樣雄偉壯觀，引人注目，可是它記載了，當時修橋的工匠和捐款建橋的人的名字，銀錢的數量以及星宿橋的歷史。在石碑中間有四個醒目的大字“坤維永鎮”，意思是：和地相連永遠安定。

走到橋下，遠看大橋像一條巨龍、像巨蟒、像巨象飲水……七個圓形的橋拱倒映在水裏就像七面大圓鏡。星宿橋不但堅固、美觀、而且高大雄偉。它體現了祿豐古代勞動人民的智慧和高超的建築工藝，是雲南寶貴的歷史文化遺產。

我愛家鄉的星宿橋，更愛祿豐勤勞智慧的人民。

説明文的作文 篇5

高山流水雲相依，伯牙摔琴謝知音。我曾一度痴想，這樣的驚喜何時出現在我的生命裏。

那時，我夢想着成為一名出色的鋼琴家，於是日日將琴鍵敲得響徹樓道。那時的我還不知道，有一個同樣愛慕鋼琴的男孩日日守着我指下的最後一個音符。

直到有一天，小區裏同時響起兩架鋼琴的聲音，只是一個輕快，一個滯拙。

起初，只要我一開始練琴，另一個琴聲就緊隨着響起。只是它呆板、混濁、遲疑，怯怯地混雜在我那清澈敏捷的樂曲裏，我疑心它成心搗亂。我生氣了，於是將琴鍵按得格外響，可以直接用“砸”來形容。誰知那一邊的彈琴者也開始奮力地“砸”起琴鍵，好像有意與我死磕，賭賽誰家才是真正的“鋼”的琴。我一怒之下，數星期不再去碰琴。奇怪的是，隨着我的琴聲的悄然退隱，那位的琴音也隨之偃旗息鼓。

我終於忍不住了，在一個傍晚重操琴鍵。真是活見鬼了，那邊的琴聲也再度復活。只不過它不再機械莽撞地跟隨，而是在我休息的片刻，默默地重複我所彈的內容，聲調依然呆板、混濁，但卻多了一分勇敢、決絕。也許從這時起形成了一種默契，我每彈一曲，必先流暢地彈奏一遍，然後再慢速地重彈一遍，並有意休息片刻。然後靜聽那一邊的那一位的亦步亦趨。

這種情況大概持續了將近一年，那位的琴技也有了明顯的進步。不知他（她？）是另有良師助之或是我的功勞，總之是能將曲子連貫地彈下來了。

再後來，他（她？）終於能夠離開我這根枴杖，自主彈些樂曲，而我即將升入初三。這意味着，我們小區的週末，再不會有我的琴聲。我決心在與心愛的鋼琴道別前，將久藴心中的疑團徹底揭開。

循着琴音，我找到了那位的家。當我敲響那扇防盜門時，屋內的琴聲霍然中斷，從打開的門縫裏，我看到了一個小男孩出現在我的眼前。微卷的短髮，雖然也是自然捲，但卻沒有貝多芬的睿智；胖乎乎的小手，雖然也是健康的小麥色，卻缺少莫扎特的修長……總之一看就不像個適於學音樂的男孩。我還是保持笑容向他説明了我的來意，他似乎很驚訝，隨即轉身走向鋼琴。

是我最愛的《卡農》，我每啟琴蓋，此曲非彈不可。他略微羞澀地彈起來，眼睛因為緊張而緊盯着樂譜，彈得還流利，只是毫無靈氣可言。畢了，我出於禮貌，象徵性地鼓了鼓掌。他是呆立着目送我一步一步走出了房門。那時我想：是我的掌聲嚇着了他吧？

當我進入高中後的一個秋日的午後，我正在家中撫琴，突然收到一個陌生的包裹。我滿腹狐疑地打開包裹，裏面竟是幾張碟片，還有一封信，信末寫有這樣一句：致我敬佩的姐姐。

我把碟片放入影碟機，裏面飄出的琴音讓我簡直不敢相信自己的耳朵：一年的光陰，竟可以讓這個男孩的琴聲變得如此的華麗流暢！

在附信中我找到了答案，原來我不經意的幾聲鼓掌，卻可以收到生命中如此美好的驚喜！

説明文的作文 篇6

今天，我們發了美術學具。

一看見發美術學具，同學們可高興了。當然，我也是。

學具包裝盒的封面上，是一幅精美的圖畫。上面畫着一筐新鮮的水果，讓人感覺彷彿香味撲鼻；水果旁還有一隻長着綠色翅膀的大螳螂和兩隻七星瓢蟲。

看到這麼漂亮的封面，我覺得裏面的學具一定會更好。於是，我迫不及待地打開了學具盒。果然不出所料。裏面裝着一把綠色的小剪刀，一隻毛筆，一個白色的調色板，黃、紅、綠、藍、白、黑六種顏料、一根銀黃色的調色棒。還有一套調色方程轉盤，它裏面是白色的，外面是彩色的。另外，還有一張白色的卡紙和一疊彩紙。

有這麼多漂亮的學具，我真的太興奮了！

我覺得有了這些的學具，在以後的美術課裏，我一定能畫出美麗的作品來。

我喜歡我的美術學具！