關於《伊索寓言》優秀讀書筆記（精選9篇）

當細細地品讀完一本名著後，大家心中一定是萌生了不少心得，需要好好地就所收穫的東西寫一篇讀書筆記了。到底應如何寫讀書筆記呢？以下是小編精心整理的關於《伊索寓言》優秀讀書筆記（精選9篇），希望能夠幫助到大家。

《伊索寓言》優秀讀書筆記1

伊索寓言，讓我愛不釋手、如醉如痴。書中的故事短小精悍、寓意深刻、趣味性強，因此成為我的牀頭之物。可以這樣説，讀一篇寓言是我每天睡前的最後一項功課。

今天，我要告訴大家的是鷹、穴鳥和牧人的故事。讀後感想甚深，受益匪淺。

鷹從一處高高的懸崖上飛下來，抓走了一隻羊羔。

穴鳥見了那情景，驚羨不已，也想仿效一下。於是，他啪啦啪啦地從空中飛下，落到一隻公羊的背上。然而在他把爪子扎進羊毛後，爪子便被羊毛纏住了，任憑他怎麼撲動翅膀，也飛不起來。

牧人看見了，知道發生了什麼事情，便趕緊跑過去，把穴鳥捉住，截去了穴鳥翅膀上那些強勁的羽毛。

傍晚時，牧人把穴鳥帶了回去，給自己的孩子們。孩子們詢問那是一隻什麼鳥，牧人回答説："我明明知道他是一隻穴鳥，可他自己卻想成為鷹。"

這個故事説明：無論做任何事情，人都應該認識自己，保持清醒的頭腦不盲目行事。否則，就會事與願違，甚至釀成惡果，成為別人的笑料。

戰國時期，名將趙奢的兒子趙括，自恃熟讀兵書，以軍事家自居。沒有實踐經驗的他在秦軍的吹捧下迷失了自我，也矇蔽了當時的趙王。趙王置眾人的勸説，甚至是趙奢的遺囑於不顧，讓趙括取代廉頗去率領趙軍和秦軍作戰於長平。結果40萬趙軍被活埋，留下了"紙上談兵"的千古笑談。由此看來，不能認清自我給人帶來的危害有多大啊！

認識自己的同時，要求我們做事不要盲從，要對各種形勢有科學的判斷和前瞻性。中國人的盲從心理特別嚴重，往往開始時，一個人望天，最後就會有一羣人望天。上個世紀90年代初，出現了下海經商的熱潮，一些政府人員、公司職員甚至是學校教師也捲入商海大潮中。這幾年全國出現了炒股熱，都想大撈一把，可是卻經歷了目前股市的低迷，讓很多股民擦亮了雙眼。做事情應該有自己的理由，而不是因為別人都在做。學會理性思考很重要！

不能清醒認識自己在教育方面表現更為普遍。一些家長往往對孩子產生不切合實際的幻想，於是拔苗助長，結果事倍功半，留下了一個又一個教育失敗的案例。自法國鋼琴家理查德·克萊德曼的獻給愛麗絲等優美的樂曲流行在華夏大地以後，很多家長紛紛給孩子買鋼琴、請教師，希望孩子成為將來的鋼琴家。於是給孩子設定目標，在哪個時間段，水平應該達到什麼級別。強大的壓力剝奪了孩子的快樂。我還清晰的記得以前看過的一則報道。一位母親把12歲的兒子單獨留在屋子裏練習彈琴，當她發覺琴聲中斷的時候，便在門外往孩子的屋裏看，讓她非常震驚的是兒子在拿刀子削自己的手指，還不斷地自責：為什麼我這麼笨？

勤能補拙是良訓、天道酬勤…這樣的道理我不反對，不過，要在某個領域成為出類拔萃的人才，我個人認為只是勤奮還遠遠不夠的，還要有天賦。試想如果讓劉翔去練舉重，讓佔旭剛去練110米欄，即使是他們訓練再刻苦，恐怕連國手也成不了。

我們大家建立博客、加入圈子、發表帖子，應該以交流思想、發表見解、記錄感悟和提高寫作水平為目的。如果認為自己獲得幾篇精華帖，就要求自己寫出李杜那樣的古詩、寫出徐志摩、戴望舒那樣的'現代詩歌、寫出餘秋雨那樣的散文、寫出新華日報社那樣的時評來，顯然對大多數人來説不是明智的選擇。

認識你自己，這是成功者必備的一項素質。否則，古希臘大石柱上不會鐫刻這句話作為指導芸芸眾生的箴言。

《伊索寓言》優秀讀書筆記2

這幾天我讀了《伊索寓言》這本書，我很喜歡老鼠開會那一篇，這篇文章講了老鼠在一起開會商量怎樣對付貓的騷擾，一隻小老鼠提議在貓的脖子上掛個鈴鐺，一隻年邁的老鼠説：“這個鈴鐺誰去掛呢？”老鼠們都不敢去。

這篇文章告訴我們想出一個好主意也許不難，而實現它就不那麼容易了。做什麼事要堅持，堅持就是勝利。我很喜歡這本書。

《伊索寓言》優秀讀書筆記3

《伊索寓言》故事內容豐富，很有教育意義。她的作者是古希臘的伊索。他寫的寓言讓我愛不釋手，給我們很多啟發教育。將寓言故事傳播到世界的每個角落。

令我印象深刻的一則寓言是《葫蘆和松樹》講的是有一棵古老的松樹，它有100歲了。春去秋來，老松樹始終這麼蒼翠碧綠，風吹雨打別想打倒它。不知道哪天來了一粒葫蘆種子，在松樹下發芽，夏天到了温度漸漸高了，葫蘆越長越高，轉眼就長到松樹的頂部它的枝葉覆蓋了整棵松樹。葫蘆望着天空和白雲。它覺得自己好偉大。它開始嘲笑松樹了“老松樹你看你一把年紀了怎麼還是這麼高。”我沒幾天功夫就長這莫高。老松樹·微微一笑説道：“我一百年還是老樣子，你一個冬天就永遠消失了。”

冬天來了葫蘆果然消失了。我們無論什麼時候不能嘲笑幫助過我們的人。

《伊索寓言》優秀讀書筆記4

今天媽媽給我買了【伊索寓言】這本書，作者是古希臘的伊索。這本書讓我愛不釋手，其中有七十三個小故事，我對【寒鴉與鴿子】最感興趣了。

【寒鴉與鴿子】主要講了；有一隻寒鴉看見鴿子在籠子裏不愁吃不愁喝的，很羨慕，於是它就把自己染成白色，和他們混在了一起。有一天，它不小心發出了一聲叫喊，這時它暴露了，鴿子們一起把它轟了出來，於是同伴也不認識它了，只能在外面漂泊。

通過這個故事我明白了：人們應該滿足於自己所擁有的一些東西，貪得無厭的結果只會是一無所有。不能為了自己的利益而欺騙別人，否則最後大家都會遠離自己。

這本書還有很多小故事讓我明白了作人的很多道理，這些道理使我一生受益。

《伊索寓言》優秀讀書筆記5

高爾基曾經説過，“書籍是人類進步的階梯”。知識是通向成功的要訣。走進知識的殿堂，無疑是走進了一間五彩繽紛，林良滿目的展覽廳。踏進了一座異彩奪目，奇麗無比的聚寶。

這本書涉及寫到的是童話，故事，寓言等各種類別。這本書能讓我們豐富自己的想象力和創造力。給我們帶來許多寶貴的啟示。

當我讀到【龜兔賽跑】時，讓我明白了一個道理，只有奮發圖強的弱者，也能戰勝驕傲自滿的強者。當讀到【驢子與小狗】的時候讓我明白了：同樣的事情不一定適合於所有人。

通過讀這本書讓我明白了許多做人的道理和人生的哲理與經驗，讓着豐富的人生哲理伴我度過美好的初中生活。

《伊索寓言》優秀讀書筆記6

讀了《伊索寓言》這本書，讓我大開眼界，每個故事都短小生動。在我腦海中印象最為深刻的是《大魚和小魚》。

故事的情節是：一天，大魚們和小魚們遇見了，大魚們説：“你們只有一丁點大，也叫魚嗎？”

小魚説：“雖然我們小，但我們也是魚。”

大魚笑着説：“你們像螞蟻那樣小，你們是生活在海洋裏的螞蟻。”

小魚們説：“我們是小，可我們也有魚鱗、魚鰭。”

大魚們説：“那就叫你們螞蟻魚吧。”

這時，一張大網從天而降，不好！是漁網。漁網越收越緊，大魚小魚擠在了一起。大魚説：“沒辦法出去了。”小魚們不慌不忙從漁網空隙中穿過去了，小魚們又變成自由自在的魚兒了。大魚們説：“要是我是一條小魚該多好啊！”現在大魚們只能等着被殺了。

任何生物包括人，都有其獨特的優勢，因此我們不能因為任何原因而嘲笑別人。更不能只看到別人的劣勢而忽略了他的優勢。或許，在某種情況下，劣勢也能轉化為優勢。

《伊索寓言》優秀讀書筆記7

暑假裏，我讀了一本書，書名是《伊索寓言》。媽媽説：“這是一本好書，我小時候也讀過這本書。每則寓言故事就有一個深刻的道理。”於是我特別認真地閲讀了這本書。

這本書中的寓言故事裏給我印象最深的是“徒勞的寒鴉”。內容是有一天，眾神之王——宙斯要在眾鳥中選出一個最美麗的鳥當大王，眾鳥們都跑到河裏去梳洗羽毛，寒鴉也來到了河邊，它撿起眾鳥脱落的羽毛，一個個插在自己的身上。指定的日期到了，宙斯一眼就看見寒鴉格外漂亮，準備選它為王。眾鳥都十分氣憤，紛紛從寒鴉身上拔下屬於自己的羽毛，於是寒鴉又變回原來的樣子。

這篇寓言故事告訴我們：藉助別人的東西縱然可以得到美麗的假象，但當那些東西被奪走時，真相還是會大白於天下的。我不由得想起自己，以前我不會的作業總是問爸爸，似懂非懂的把題做對了，到考試時，我還不會做類似這樣的題。看了這個小故事我明白了，今後不會的作業自己一定要當時弄明白，把不會的知識變成自己真正的本領。

《伊索寓言》優秀讀書筆記8

一本好書就是一位無聲的老師，她總是默默地奉獻着無盡的光和熱。最近，我重讀了一本好書——《伊索寓言》，裏面的故事藴含着許多人生哲理，讓我終生享用不盡。

讓我感觸最深的是《公牛和獅子》。故事大意是：三頭公牛因為團結一致，獅子無從下手，於是獅子千方百計地用盡花言巧語進行挑撥離間，讓它們彼此生隙，互相分開，不再合作。終於獅子的陰謀得逞了，大飽口福消滅了這三頭公牛。從中我們不難看到團結的力量是無窮大的，當公牛們聯合在一起的時候，獅子是無法征服它們的，可惜它們畢竟不如人類，沒有一個聰明的腦袋，沒有將集體的智慧擰成一股繩，也不懂得弱者只有團結合作才能應對強敵。因而才被獅子逐個擊破，先後遭到覆滅的厄運，可悲可歎。

《農夫和他的孩子們》對我的啟示也很大。這個故事主要講了一個農夫臨終前告訴孩子們，他的葡萄田裏有寶藏。於是在他死後，孩子們一遍一遍翻透了葡萄田，卻沒有找到那筆寶藏，但葡萄卻給他們帶來了幾倍的收成。讓我們懂得了，其實勤勞就是一筆巨大的財富、珍貴的寶藏。金錢往往是人們用自己勤勞的雙手一點點地積攢下來的，而不是一夜暴富驟然而有的。對我們學生來説，勤勞就是今天的好好讀書、學習，將來更出色地工作，為自己的未來而奮鬥，努力將理想繪成一幅絢麗多彩的畫卷。

《伊索寓言》真的我的好老師，讓我受益非淺！

《伊索寓言》優秀讀書筆記9

書籍是可以使人登上最高的寶塔，書籍是知識的源泉，是智慧的鑰匙，前進的階梯。

最近經過老師介紹，我讀了《伊索寓言》，裏面有一篇名叫《小偷與他的母親》的文章，令我感慨很深。

故事的主人公本來是個很好的孩子，但從他第一次偷了同學的寫字板，回到家中時，母親沒有批評他，他就已經開始走向刑場。他聽了媽媽的表揚，心中美滋滋的，所以又有了第二次：第二次，他偷了一件外衣，母親知道了，更是對他加以表揚。慢慢地，在母親的縱容下，他的膽子越來越大，終於有一次，他因為偷東西而殺了人，當場被逮住，被判死刑。

在刑場上，他痛恨地咬下了他媽媽的耳朵，説：“我小時候，偷第一個寫字板時，如果你狠狠地揍我一頓，我會有今天的後果嗎？”

讀了這篇文章，我很受啟發：“養不教，父之過，教不嚴，師之惰。”文章告訴我們，家長不僅要管孩子的吃、穿、學習，還要教給他們做人的道理。

家長和老師對我們的批語，甚至打罵都是為了我們成長的更好，我們一定要聽他們的話，不能怨他們。容忍小的過錯就是給自己挖更大的陷阱。

文中的小偷因為犯了小錯，沒有得到制止，從而釀成了大錯，最終走上死路。而他選擇這一條路，不僅是因為他的母親，也是因為他沒有良好地控制住自己。最後把他母親的耳朵咬掉更是不會感恩母親數年來對他的照顧。所以，我們首先要學會感恩，感恩身邊的一鳥一石，一花一木；接着一定要從小就養成良好的習慣，爭取做一個對社會有用的人！