小馬過河小學生讀後感

細細品味一本名著後，相信大家都有很多值得分享的東西，記錄下來很重要哦，一起來寫一篇讀後感吧。那要怎麼寫好讀後感呢？以下是小編為大家收集的小馬過河小學生讀後感，希望能夠幫助到大家。

小馬過河小學生讀後感1

今天，我讀了一個非常有趣的故事《小馬過河》。雖然故事很短，但很鹹。

一天，老馬讓小馬碾米。走着走着，我遇到了一條小河，我不知道它是深是淺。小松鼠説這條河很深。老牛説這條河很淺。小馬不知道該怎麼辦。當他回家去找馬拉多納時，馬拉多納説他必須親自嘗試才能知道結果。根據老馬的説法，小馬自己嘗試過了，並且順利地過了河。

老馬教得很好，讓孩子們盡其所能，而不是溺愛或寵壞他們。當孩子沒有完成任務時，不要諷刺或責備。而是耐心地被引導和指引。

在家裏，有些父母太溺愛他們的孩子，什麼事都自己做。讓孩子不要受委屈或欺負，當他們長大後，一切都會失敗。其他的父母，看到他們的孩子在假期的最後一天還沒有完成作業，説他們的孩子一文不值，什麼都做不好。父母會諷刺他們的孩子，批評他們的孩子。我想建議所有的父母不要太溺愛他們的孩子或者總是批評他們，而是要有説服力和耐心。

親愛的父母，我希望你不要寵壞你的孩子或者挖苦他們。這將使他們失去信心，我想你也會知道。

小馬過河小學生讀後感2

今年暑假我讀了小馬過河的故事，這個故事主要寫了老馬讓小馬馱着一袋大米去磨房，小馬被小河擋住了去路，老牛説水深，松鼠説水淺，小馬最後回去問媽媽，媽媽告訴小馬：“不能光聽別人的，自己一定要去試一試。”

讀了這篇文章以後，我想起上一次游泳的一件事。同學們有的説游泳是一件很難的事情，還有的説游泳是一件很容易的事情，弄得我猶豫不決，我覺得還是自己去試一試吧。我試了試，發現游泳也不是一件很難的事情。我鼓起勇氣，先穿好泳衣，帶好游泳圈，小心翼翼地走下游泳池，兩臂輕輕往後擺動，雙腳左右擺動，不知不覺我學會了游泳，我太高興了。原來做一件事情的難與不難，要自己去試試才會知道。

這又讓我想起了另一件真實的事，我在一次美術課上，老師讓我畫一個漂亮的小花瓶，我不敢去試，根本都畫不出來，我拿起筆，想着該怎麼畫。我先在紙上畫了一個花瓶，感覺特別難看，心裏害怕着交給老師，老師看了看錶揚了我，還把我的畫貼在了牆上，我這才終於明白了，做事一定要敢於去嘗試，才知道結果。

小馬過河小學生讀後感3

最近我讀了《小馬過河》這篇文章，我感受頗多，現在我就和大家談一談我的感想吧！

《小馬過河》講的是：小馬要過河去磨坊，可不知水的深淺，它就問牛大伯，牛大伯説：“剛好沒膝蓋。”小松鼠又説：“太深了，會淹死的。”小馬不知聽誰的，就回家問媽媽，媽媽告訴它要自己試一試，最後小馬過了河，小馬發現原來沒有松鼠説的那麼深，也沒有牛大伯説的那麼淺。

從《小馬過河》中，我明白了實踐出真知的道理，小塞涅卡曾經説過：“一個人，只有在實踐中運用能力，才知道自己的能力。”在生活中，什麼事都要自己嘗試，不能只聽別人説而不做，如果小馬當時沒有媽媽對它説的話，小馬可能一直沒有過河。我曾經聽到過一個關於實踐出真知的故事：以前，英國的人都認為西紅柿是有毒的，所以西紅柿只是當時的一種觀賞植物，很多人都遠離西紅柿。有一位畫家嘗試了西紅柿，確定西紅柿是沒有毒的，這就是實踐出真知的故事。

想到這裏，我要反思一下自己，在生活中，一遇到難題，我也沒有動腦或動手，就放棄，我們要有實踐出真知的精神和勇氣。

對呀！實踐出真知就是這樣，生活中，什麼事都要嘗試，才能有獲得成功的機會。

小馬過河小學生讀後感4

今天，我讀了《小馬過河》有很大的感受。“親口嘗梨知酸甜，親身下河知深淺。”就説明了這個故事的道理。

這個故事主要講了：小馬的媽媽讓小馬去河對面的鎮上買鹽。於是小馬到了河邊，它剛想過河，可是被一旁樹上的松鼠制止住了。松鼠跟小馬説：“河水很深，你別過，別過，我的朋友就是被這條小河的河水淹死的。”小馬有些懷疑，便問了一旁吃草的牛大伯，牛大伯説：“不深不深，過去吧，沒事，這河水剛好淹沒了我的腳。”小馬這時更加疑惑了，於是回家找馬媽媽。馬媽媽只告訴它：“什麼事都要自己去經歷，別光聽取別人的意見，是好還是壞，可還得自己去嘗試。”於是小馬聽取了媽媽的意見後，決定親自下河，沒想到河水剛剛好，不深也不淺。

所以，我們做任何事不要盲目的聽別人的意見，要自己親自去嘗試，才能得到真正的收穫。“親口嘗梨知酸甜，親自下河知深淺。”別人吃得梨，那是別人的感覺，針對下河來説，不同的個子，不同的身板的人，那條小河的深淺，在不同的人的環境下，深淺也是不同的。

生活中也有常常不知小河深淺的人，也常常聽取別人的意見，但是不能盲目的聽取別人的意見。只有自己親自去實踐了才明白其中的道理。

小馬過河小學生讀後感5

通過小馬過河的`故事，讓我明白了遇到事情時，不能光聽別人是怎麼講的，一定要自己動腦筋想一想，親身實踐，才能弄清事情的真相。這也是《小馬過河》這個故事告訴我們的道理。

這個故事講的是老馬讓小馬幫她馱一袋麥子去磨面。在去的路上小馬要經過一條河，河水流得很急，而河上又沒有橋，小馬過不去。他問在河邊散步的牛伯伯。老牛伯伯告訴小馬，河水很淺。樹上的小松鼠卻急忙喊住小馬，説：“水太深了，過不去，前兩天我的朋友還淹死在這裏。”小馬聽後很害怕，不知過還是不過，便跑回家去問媽媽。媽媽説：“孩子，你要自己試一試才能知道河水到底深不深。”後來，小馬才知道小河既不像老牛伯伯説得那麼淺，也不像小松鼠説得那麼深。它揹着麥子，順利地過了河，到磨坊去了。

我覺得這個故事裏牛伯伯和小松鼠都沒有錯，因為他們都是好心想幫助小馬。但是牛伯伯體型大，小河對他來説當然不算什麼，可小松鼠卻比較小，過河當然有生命危險。小馬的體型比小松鼠的大比黃牛的小，所以只有親自試一試，才能知道小河到底是深還是淺。在我們學習、生活中會遇到許許多多的事情，我們不能光聽別人講的話，一定要自己動腦筋想一想，只有自己親自去實踐才能弄明白。

小馬過河小學生讀後感6

今天，我讀了《小馬過河》的故事。它主要講了：馬媽媽讓小馬去河對岸的磨坊磨面。

小馬走到小河邊碰到了牛伯伯，問道："河水有多深"。牛伯伯説：“河水很淺又往前走了幾步，碰到了小松鼠，小松鼠説："河水很深"。

這時，小馬不知道聽誰的，就跑回家問媽媽。媽媽説："遇事你不先動動腦筋，就去問別人，你可以自己去試一試河水到底深不深小馬又來到河邊，一步一步地鏜過了河水，到了磨房。這個故事讓我懂得了，無論什麼事情都應該自己

《小馬過河》講的是小馬幫媽媽去磨面，剛走到河邊的時候，它不知道河水有多深，就問旁邊的老牛爺爺和松鼠妹妹，它們説的都不一樣。它不知道哪個是對的，就回家問媽媽，問過媽媽後它才去磨面我覺得小馬應該自信一點，不要老是聽別人的。人家小松鼠很小，它當然會被淹死了！不淹死才怪。老牛很高大不會淹死。要是它自信一點的話，我就會認為它是最好的一匹小馬！

小馬過河小學生讀後感7

我有很多課外書，都是爸爸媽媽買給我的，我都非常愛看，但我最愛看的是《讀了又讀的童話》裏面的《小馬過河》。

故事講的是，從前在一座小山旁邊住着一匹小馬和一匹老馬，小馬總是跟着媽媽。有一天，媽媽對小馬説：“孩子，你可以幫媽媽把麥子背到磨房裏去嗎？”小馬説：“可以啊，可是你可以跟我一塊兒去嗎？”媽媽説：“怎麼，媽媽跟你一塊兒去，還讓你幫什麼忙？”於是，小馬獨自去了磨房，可是路上有一條小河擋住了去路，小馬心裏有點兒害怕，它看到牛伯伯在河邊吃草，就問：“牛伯伯，水深不深啊？”牛伯伯説：“不深，才到我的腳那兒。”説完後，小馬剛要下水，小松鼠聽到後趕忙對小馬説：“別下去，下去會被淹死的，昨天我的一個朋友過河就被水淹死了！”

小馬聽後立刻沒了主意，於是跑回家把剛才的事情給媽媽講了一遍，媽媽聽完後説：“你想想看，牛有多高多大，小松鼠又有多高多大，你把自己和它們比一比就知道了。”小馬聽後蹦蹦跳跳地跑到河邊，立刻跳進了水裏，順利的把麥子送到了磨房。

讀完這個故事讓我知道了：遇到困難要多動腦筋多思考，還要勇敢的去嘗試。

小馬過河小學生讀後感8

小馬在送糧食的途中，被一條小河擋住了無去路。牛伯伯説水很淺，小松鼠卻説河水淹死人。小馬一時沒了主意，只好回家問媽媽。媽媽告訴孩子：“只有親自試過才能知道河水的深淺呀！”小馬聽了，回到河邊，小心地試探着，一步一步地過了河。噢，他明白了，河水既沒牛伯伯説的那樣淺，也沒有小松鼠説的那樣深，只有自己試過才真正知道嘛！

想到這裏，我又記起一節體育課上，老師宣佈：下週排球發球考試，這節課趕快練習。説罷便做了一次示範，只見老師輕而易舉地就讓球飛過了球網。男生們歡呼着擁上去，都想露一手，可我們這些女生卻只能乾着急。看到後邊，我也有點躍躍欲試，可不免還是有些擔心。這時有幾位女同學陸續上場，不僅球沒發過，她們的手腕都打得通紅。幾個大嗓門回來後“哎喲……哎喲……”大叫痛死了，怎麼發呢！我一聽更害怕起來，心想：到底有多痛呢？平時我最怕疼了，只要有一點點碰到什麼的，我都會大呼小叫。我很想求助於爸爸，可那要等到週末，我的考試會不會有問題呢？經過一番強烈思想鬥爭後，我託着球，終於做好準備動作了。我一咬牙，眼睛一閉，用勁把球打了出去。“砰！”這是排球落地的聲音，我睜開眼一看，啊，過了！應該是我用對手法了，雖然手腕也紅了一片。嗯，只有親自試過才知道有多難嘛！

的確，人生的路漫長而曲折，總有一天我們的羽翼會豐滿，要離開父母温暖的懷抱，飛向廣闊的藍天。因此，只有通過不斷地實踐，才會得到收穫，才會走向成熟！

小馬過河小學生讀後感9

前不久，我讀了《小馬過河》的故事，覺得這個故事很有教育意義。

小馬長大了，想幫媽媽做點事，馬媽媽便讓他幫馱一袋麥子去糧倉。在路上小馬遇到了一個問題——一條沒有橋、水流很急的河擋住了他的去路。牛伯伯告訴小馬，河水很淺；可小松鼠卻告訴小馬：“水太深了，前兩天我的朋友還淹死在這裏。”小馬聽後不知如何是好，便跑回家去問媽媽。媽媽説：“孩子，你自己試一試就會知道了。”小馬再次來到河邊，試了一下，發現小河既不像老牛伯伯説得那麼淺，也不像小松鼠説得那麼深。小馬順利的過了河，完成了媽媽交給的任務。

這個故事告訴我們一個道理，做事不能光聽別人的，別人的經驗和建議不一定完全適合我們。牛伯伯和小松鼠都想幫助小馬，但是牛伯伯體型大，小河對他來説當然很淺，可小松鼠卻比較小，過河當然有生命危險。小馬的體型比小松鼠的大比牛的小，所以只有親自試一試，才能知道小河到底是深還是淺。做事一定要先動腦子想想然後再嘗試一下，才有可能成功，這就是那句話——實踐出真知。

小馬過河小學生讀後感10

今天，我讀了小馬過河這個寓言故事，我很受啟發，他使我明白了，做事不要光聽別人説，隨聲附和，要通過自己的實踐來完成。這樣才能豐富自己的實際經驗。

有一天，老馬對小馬説："你已經長大了，能幫媽媽做點事嗎？"小馬説："好哇！我很願意幫您做事。"老馬説："那好啊，你把這半口袋麥子馱到磨坊去吧。"小馬遇到了一條小河，河水擋住了去路，小馬為難了。他問河邊吃草的老牛，老牛説水不深能趟過去。小馬準備趟過去。突然松鼠大叫："小馬別過河，河水會淹死你的。"小馬收住腳步，不知怎麼辦才好。於是小馬跑回了家，給媽媽説明了遇到的困難。媽媽親切地對小馬説："孩子，不能光聽別人説，自己不動腦筋，不去試試，那怎麼行呢？你去試一試就會明白了。"小馬又來到河邊趟了過去。原來河水既不像老牛説的那樣淺，也不像松鼠説的那樣深。

我想，我們以後做事不能像"小馬"那樣，只聽別人説，自己不動腦子想問題。遇事要善於開動腦筋，想盡辦法解決實際困難。勇於實踐，爭取自己獨立解決生活和學習中的困難，做一個勇敢的孩子。

小馬過河小學生讀後感11

我曾經讀過這樣一個故事：

有一天，有一匹小馬要把小麥送去磨坊，途中要經過一條小河。小馬猶豫不決，不知道要不要過去，這時，它發現老牛正在吃草，便去問它河的深淺，老牛説：“河很淺，剛沒過小腿。”小馬聽了正打算過河，松鼠攔下了它説：“不要過去，我的夥伴昨天在這裏被淹死了。”小馬不知道怎麼辦就去問媽媽，媽媽讓它自己去嘗試，最後它平安的過去了。

雖然這個故事我已經讀過很多次，可每次讀完，我仍能獲得許多啟示。在生活之中，我們不能盲目聽從別人的話，要用腦思考、推理，在切身體會，才能得到適合自己的方法。

有一次數學考試，我竟然只考了94分，我很納悶，仔細一看發現老師好像給我改錯了一道題，失去了5分。我的心裏非常糾結，如果告訴老師的話，我有可能會得到5分，也有可能是我錯了，那樣會處於一種非常尷尬的境地。最終我的得分慾望打破了顧慮，我向老師提了出來，老師重新認真地算了一下，居然是我對的，事後老師表揚了我，我的心裏真是太開心了，猶如啃了100根棒棒糖，畢竟我挽回了珍貴的5分。

這次經歷使我懂得了：我們要親自經歷與認真思考，才能得到真理。如果一個人盲目聽從別人的意見，事情只會變得更加的糟糕。所以，我們要有自己的主見，並學會“嘗一嘗”、“試一試”。

小馬過河小學生讀後感12

我今天讀完了《小馬過河》這篇文章，講的是她的媽媽讓小馬把半口袋小麥給熊大嬸家送去，小馬就哼着歌往前走，走着走着看到有一條長長寬寬的小河擋着了路，小馬問牛伯伯河水有多深，牛伯伯告訴它水很淺，小馬正要過河，小松鼠來了告訴它河水很深，它的朋友前幾天就淹死在這個河水裏，小馬不知怎麼辦就去找它媽媽了，媽媽告訴它“遇到問題時，完全不聽取別人的意見是錯誤的，但是隻聽信別人的話，自己不動腦筋，不去嘗試，也是錯的。”小馬就去嘗試了，結果水不深也不淺正正好。

讀了這篇文章，我的感想一大堆，小馬媽媽説的對，要敢於嘗試，遇到問題不能光請教別人要靠自己。比如我們會遇到舉亞玲的事兒，小弟弟舉的是重的，爸爸媽媽舉亞玲是輕的，我自己一試，舉的是不輕也不重，由此看來，自己嘗試一定大有好處。

另外我覺得小馬是個好學好問的馬，它也是個講禮貌的好孩子，但是它沒有主見，開始他沒有嘗試問了媽媽才知道，我以後遇到這種情況就要自己動腦子。

小馬過河小學生讀後感13

今天，我讀了《小馬過河》的故事，覺得這個故事很有教育意義。

這個故事講的是馬媽媽讓小馬幫她馱一袋麥子去磨面。在去的路上小馬要經過一條河，河水流得很急，而河上又沒有橋，小馬過不去。他問在河邊散步的牛伯伯。老牛伯伯告訴小馬，河水很淺。樹上的小松鼠卻急忙喊住小馬，説：“水太深了，過不去，前兩天我的朋友還淹死在這裏。”小馬聽後很害怕，不知過還是不過，便跑回家去問媽媽。媽媽説：“孩子，你要自己試一試才能知道河水到底深不深。”後來，小馬才知道小河既不像老牛伯伯説得那麼淺，也不像小松鼠説得那麼深。

我覺得這個故事裏牛伯伯和小松鼠都沒有錯，因為他們都是好心想幫助小馬。但是牛伯伯體型大，小河對他來説當然不算什麼，可小松鼠卻比較小，過河當然有生命危險。小馬的體型比小松鼠的大比黃牛的小，所以只有親自試一試，才能知道小河到底是深還是淺。

這個故事告訴我們：無論做什麼事都要學會獨立思考，親自嘗試。因為別人的經驗和建議不一定完全適合我們。凡事只有先動腦子想想，想好後在嘗試一下，才有可能成功。

小馬過河小學生讀後感14

今天，我看了一則童話《小馬過河》，看完之後我受益匪淺。

這則童話主要講了：馬媽媽讓小馬去磨麥子，在去磨坊途中，小馬被一條河擋住了去路，老牛告訴它河水淺，松鼠告訴它河水深。此時，小馬不知道該如何是好？於是，小馬便回去問媽媽，媽媽告訴它做事情要自己勇於嘗試。小馬通過自己的嘗試發現這條河水不深不淺，最終成功過了河。

這則童話裏有教子有方的馬媽媽，有樂於助人的松鼠，最讓我印象深刻的還是小馬，因為它面對困難，不退縮，勇於實踐。

面對文中的小馬，我感到十分慚愧。生活裏的我總是那麼膽小，每當老師提問時，我即使知道答案，也不敢舉手回答，因為我擔心自己回答錯誤而被別人笑話；每當我被選中去演講或者去主持節目時，我我的心啊！就會“撲通撲通”狂跳不停，緊張得不得了。站在舞台上面原本口齒伶俐的我都會結結巴巴，説不出話來，結果事可想而知了。

想到這裏我的心裏很難過，我竟然不如一匹小馬，我一定要向它學習，學習它勇於實踐，敢於挑戰、突破自我。

小馬過河小學生讀後感15

前天晚上，我讀了一則耐人尋味的故事《小馬過河》。故事雖然短小精悍，卻令我受益匪淺。

故事講的是：從前有一匹小馬，老馬讓他揹着小麥過一條小河。小馬剛走到河邊就有些猶豫不決，於是去問牛伯伯。牛伯伯説：“很淺，不到我的膝蓋。”它又去問小松鼠，小松鼠説：“可深了！昨天我的同伴一不小心，掉進河裏淹死了！”小馬不知聽誰的好，就回去找老馬。老馬讓它自己嘗試。小馬一試才知道，對自己説，河水不深也不淺，剛好到大腿。

讀了這個故事，我明白了：做事都要有敢於實踐的精神。邁出了這第一步，接下來的路就會變得好走，就能取得成功。正所謂“想知道梨子的滋味，就要親口嘗一嘗。”實踐出真知，凡事都要親自嘗試。

還記得去年秋遊時，老師帶我們玩海盜船。不敢玩的人可以坐在旁邊的椅子上。看着那巨大無比的海盜船猛烈搖擺，我頓時嚇得渾身發軟，一下子就萎縮到椅子上。但是當我看見坐在海盜船上的同學們歡呼雀躍，發出刺激的叫喊，我又追悔莫及了。但世界上沒有後悔藥，我只好放棄這次玩耍的機會了。想想當時如果我去勇敢地嘗試一下多好啊！

實踐與成功的關係是密不可分的，只有敢於實踐才能取得成功，這就是這個故事告訴我們的道理。