助人為樂美德少年事蹟材料

我認為“美德少年”應該是這樣一種人：用心做事，用心做人，社會因他而變得更美好。本站小編整理了助人為樂美德少年事蹟材料，歡迎欣賞與借鑑。

助人為樂美德少年事蹟材料【篇一】

金xx，女，朝鮮族，2004年10月生，龍井市安民小學六年級二班學生，擔任學校大隊委員。

金xx同學是一個陽光女孩。她充滿愛心，自強自律，品學兼優，全面發展。在家裏,她是位尊敬長輩,孝敬父母, 獨立自強的好孩子;在學校,她是位勤奮學習,心繫集體,尊敬師長,團結同學的優秀學生;在社會,她是位誠實守信,遵守社會公德,熱心公益活動的好少年。她的品德修養深受老師、同學和周圍人的一致好評，以自己的行動不斷地為胸前的紅領巾增光添彩。她連年被學校評為“優秀班幹部”、“優秀少先隊員”;由於她數年來默默無聞的無私奉獻、樂於助人，2015年3月還被授予了“校園小雷鋒”的光榮稱號。

幾年來，她做了很多好事。學校裏三年級的一名學生得了重病需要做大手術，因家裏困難拿不出那麼多的手術費，學校舉辦了捐款活動，她把自己平時積攢在存錢罐裏的100多元錢全部捐了出來;還有學校的尹署華老師意外摔傷，左腿四根筋全部斷裂，需要做大手術。可是家裏又十分貧困，學校老師紛紛捐款，她聽説了，第二天也捐了200元錢。還有一次，她聽説老師們正在為一位身患白血病的2歲孩子捐款，她徵得了媽媽的同意，毫不猶豫地把自己的壓歲錢500元錢捐給了小女孩。她為班級、為同學做的好事更是數不勝數，她心繫班級，看到班級的笤帚、拖布壞了，就買來新的，悄悄的放在衞生角里;學校組織文藝匯演時，她和媽媽熱心為班級表演的同學買來服裝;學校舉辦運動會時，她又給同學們買雪糕、零食;在街上，看見那些乞討的殘疾人時，她從來不熟視無睹，哪怕只有一元錢也會悄悄放到這些人的手裏;她隨時把愛心獻給需要幫助的人，每次坐公交車時都會主動把座位讓給老人。一次放學的時候，她聽一位奶奶説，有一個家庭十分貧困，都沒錢給孩子買衣服，她很難過。晚上她就跟媽媽一起整理出了許多自己穿小的衣服。第二天，她跟媽媽拿着滿滿一大箱衣服送到奶奶那裏，讓奶奶把那些衣服轉交給那個小朋友。那位奶奶連連誇讚她是雷鋒式的好孩子。這種高尚的品格和充滿愛心的善舉絕不是她的零星之舉,而是一種長期的、自覺的行為。

她還十分關心孤兒院的兒童和敬老院的老人。2015年2月，她用自己積攢的600多元壓歲錢買了水果、文具、日用品去看望了“島村孤兒院”的孩子。春節時她又帶着水果和春聯去了“999敬老院”看望了那裏的爺爺奶奶。2015年“六一”她又用自己平時積攢的'1000多元錢買了日用品和食品，帶動班級的十多個同學一起到“龍井市孤兒院”看望了那裏的孩子們。在那裏和孤兒院的孩子們共進午餐，併為他們表演了跆拳道、舞蹈等，給孤兒院的孩子們帶去了節日的快樂。她的行為受到了大家的稱讚，事蹟被登在龍井教育信息網上。

雖然她年紀不大，但是卻熱心參加公益活動。從2015年8月開始，她每月捐款30元到“壹基金温暖包”，9月份參加了“希望工程一對一助學”，“孤兒保障大行動”等活動。她説自己還是一個小學生，還沒有能力直接去幫助那些貧困兒童和孤兒們，但是她會秉承着一顆樂於助人之心，把愛的火種永遠傳遞下去。

她的先進事蹟得到全校師生的一致好評,在她小小的心裏始終裝着真、善、美。勤奮努力是她永恆的目標,奉獻愛心是她不懈的追求,她是同學們xx的楷模，更是校園裏一道靚麗的風景線。

助人為樂美德少年事蹟材料【篇二】

孫xx是一個熱愛集體、關心他人、品質優秀的好學生。自入學以來，他先後擔任衞生委員、xx委員、小隊長等工作。他總是把班集體的榮譽看得高於一切,日常生活中，為學校為班級服務彷彿使命般印在了他心中。從我做起，是他的格言，嚴格要求自己，起表率作用，全心全意為同學是他的信念，他經常為班上做些力所能及的事情，把自己融入了學校，融入了班級。

他樂於助人，經常主動幫助xx上有困難的同學，不惜犧牲自己的休息時間，一遍一遍耐心地給他們講解題目的思路，直到他們聽懂為止。在老師的指導幫助下，他認真負責，凡是學校、老師交給的任務，他總是一絲不苟地完成。

作為班幹部，嚴格要求自己，各方面起帶頭作用，協助老師認真做好班級管理工作。他在班裏成立了“幫困小組”，成績優秀的學生與xx困難同學建立“一幫一”對子，大家都以他為xx榜樣，你追我趕，班級xx成績提高很快。學校勞動，他總是搶着幹最髒最重的活兒，從不偷懶，也不會拿出班委的架子只指揮別人幹;從不亂扔垃圾，因為他知道勞動的辛苦，如果有同學不守紀律，他會及時給同學們指出來，幫助他們改正錯誤。

作為一名少先隊小幹部，他按時執勤上崗，不惜犧牲自己的課餘時間做好學校的衞生檢查工作，處處維護學校榮譽，樹立自身形象，是一名優秀的少先隊幹部。孫xx愛學習，勤思考、愛鑽研、求知慾強烈，各門功課都努力學好，課前，他能認真做好各門功課的預習，課堂上認認真真地聽講，積極思考和回答老師提出的問題，遵守課堂紀律，踴躍發言。課後，能按時保質保量完成老師佈置的各科作業。認真學好課本知識的同時，還閲讀了大量課外讀物，如名人故事、歷史故事、童話故事、唐詩宋詞等等。孫xx不但在學習上取得了不少成績，而且愛好廣泛，全面發展。

幾年來在各科老師的精心培養下，積極參與了班級及學校的各種活動，既提高了能力，又豐富了自己多彩的生活。孫xx還是一個非常節儉和充滿愛心的少年。在日常生活中他是一個懂事的孩子，在家裏，關心長輩，經常幫助爸爸媽媽做一些力所能及的家務活，陪爺爺奶奶聊天解悶;對待鄰里，他文明禮貌、與人為善，深得鄰里喜愛。他生活儉樸，平日父母給的零用錢除買一些必備的文具，其餘的都積攢起來，在爸爸媽媽過生日時為他們買生日禮物。他有較強的活動能力和組織能力，還有良好的心理素質，心胸開闊，樂觀豁達，具有一定的人際交往能力，勇敢堅強，在困難面前從不低頭，有着積極向上的生活態度和強烈的進取精神。由於他綜合素質全面，組織能力和自立能力較強，老師和同學們都感到讓他做事十分放心。

一路走來，孫xx同學不斷充實自己，邁上一個又一個新台階。他是素質教育春風吹拂下茁壯成長的小苗，他那善良真誠的心靈、他那助人為樂的精神、他那勤儉好學的品質將會影響着更多的少年健康成長。