杜牧《阿房宮賦》原文及翻譯

引導語：六王畢，四海一，蜀山兀，阿房出。《阿房宮賦》中，杜牧通過描寫阿房宮的興建及其毀滅，生動形象地總結了秦朝統治者驕奢亡國的歷史經驗，向唐朝統治者發出了警告。

　　《阿房宮賦》

　　杜牧

六王畢，四海一，蜀山兀，阿房出。覆壓三百餘里，隔離天日。驪山北構而西折，直走咸陽。二川溶溶，流入宮牆。五步一樓，十步一閣;廊腰縵回，檐牙高啄;各抱地勢，鈎心鬥角。盤盤焉，囷囷焉，蜂房水渦，矗不知其幾千萬落。長橋卧波，未云何龍?複道行空，不霽何虹?高低冥迷，不知西東。歌台暖響，春光融融;舞殿冷袖，風雨悽悽。一日之內，一宮之間，而氣候不齊。(不知乎 一作：不知其;西東 一作：東西)

妃嬪媵嬙，王子皇孫，辭樓下殿，輦來於秦，朝歌夜弦，為秦宮人。明星熒熒，開粧鏡也;綠雲擾擾，梳曉鬟也;渭流漲膩，棄脂水也;煙斜霧橫，焚椒蘭也。雷霆乍驚，宮車過也;轆轆遠聽，杳不知其所之也。一肌一容，盡態極妍，縵立遠視，而望幸焉。有不得見者，三十六年。(有不得見者 一作：有不見者)

燕趙之收藏，韓魏之經營，齊楚之精英，幾世幾年，剽掠其人，倚疊如山。一旦不能有，輸來其間。鼎鐺玉石，金塊珠礫，棄擲邐迤，秦人視之，亦不甚惜。嗟乎!一人之心，千萬人之心也。秦愛紛奢，人亦念其家。奈何取之盡錙銖，用之如泥沙?使負棟之柱，多於南畝之農夫;架樑之椽，多於機上之工女;釘頭磷磷，多於在庾之粟粒;瓦縫參差，多於周身之帛縷;直欄橫檻，多於九土之城郭;管絃嘔啞，多於市人之言語。使天下之人，不敢言而敢怒。獨夫之心，日益驕固。戍卒叫，函谷舉，楚人一炬，可憐焦土!

嗚呼!滅六國者六國也，非秦也;族秦者秦也，非天下也。嗟乎!使六國各愛其人，則足以拒秦;使秦復愛六國之人，則遞三世可至萬世而為君，誰得而族滅也?秦人不暇自哀，而後人哀之;後人哀之而不鑑之，亦使後人而復哀後人也。

　翻譯

六國的君主滅亡了，全國(為秦所)統一;蜀地的山(樹木被砍盡，)光禿禿的，阿房宮建造出來了。它(面積廣大，)覆壓着三百多裏地面，(宮殿高聳，)把天日都隔離了。它從驪山向北建築，再往西轉彎，一直走向咸陽。渭水、樊川浩浩蕩蕩的，流進宮牆裏邊。五步一座樓，十步一個閣，走廊如綢帶般縈迴，牙齒般排列的飛檐像鳥嘴向高處啄着。樓閣各依地勢的高低傾斜而建築，(低處的屋角)鈎住(高處的)屋心，(並排相向的)屋角彼此相鬥。盤結交錯，曲折迴旋，(遠觀鳥瞰，)建築羣如密集的蜂房，如旋轉的水渦，高高地聳立着，不知道它有幾千萬座。沒有起雲，為什麼有龍?原來是一座長橋躺在水波上。不是雨過天晴，為什麼出虹?原來是天橋在空中行走。(房屋)忽高忽低，幽深迷離，使人不能分辨東西。歌台上由於歌聲響亮而充滿暖意，有如春光融和;舞殿上由於舞袖飄拂而充滿寒意，有如風雨淒涼。一天裏邊，一座宮殿中間，氣候卻不一樣。

六國的宮妃和王子王孫。辭別六國的宮樓，走下六國的宮殿，坐着輦車來到秦國。他們早上歌唱，晚上奏樂，成為秦國的宮人。明亮的星星晶瑩閃爍，這是宮妃們打開了梳粧的鏡子;烏青的雲朵紛紛擾擾，這是宮妃們在梳理晨粧的髮髻;渭水漲起一層油膩，這是宮妃們拋棄了的胭脂水;煙靄斜斜上升，雲霧橫繞空際，這是宮中在焚燒椒、蘭制的香料;雷霆突然震響，這是宮車駛過去了;轆轆的車聲越聽越遠，無影無蹤，不知道它去到什麼地方。每一片肌膚，每一種容顏，都美麗嬌媚得無以復加。宮妃們久久地站着，遠遠地探視，盼望着皇帝來臨。有的宮女竟整整三十六年沒能見到皇帝。

燕趙收藏的金玉，韓魏營謀的珍寶，齊楚的精華物資，在多少世代多少年中，從他們的人民那裏掠奪來，堆疊得像山一樣。一下子不能保有了，都運送到阿房宮裏邊來。寶鼎被當作鐵鍋，美玉被當作頑石，黃金被當作土塊，珍珠被當作沙礫，丟棄得到處接連不斷，秦人看起來，也並不覺得可惜。

唉，一個人的意願，也就是千萬人的.意願啊。秦皇喜歡繁華奢侈，人民也顧念他們自己的家。為什麼掠取珍寶時連一錙一銖都搜刮乾淨，耗費起珍寶來竟像對待泥沙一樣。(秦皇如此奢侈浪費，)致使承擔棟樑的柱子，比田地裏的農夫還多;架在樑上的椽子，比織機上的女工還多;樑柱上的釘頭光彩耀目，比糧倉裏的粟粒還多;瓦楞長短不一，比全身的絲縷還多;或直或橫的欄杆，比九州的城郭還多;管絃的聲音嘈雜，比市民的言語還多。使天下的人民，口裏不敢説，心裏卻敢憤怒。(可是)失盡人心的秦始皇的思想，一天天更加驕傲頑固。(結果)戍邊的陳涉、吳廣一聲呼喊，函谷關被攻下，楚項羽放一把火，可惜(華麗的阿房宮)化為了一片焦土。

唉!滅亡六國的是六國自己，不是秦國啊。族滅秦王朝的是秦王朝自己，不是天下的人啊。可歎呀!假使六國各自愛護它的人民，就完全可以依靠人民來抵抗秦國。假使秦王朝又愛護六國的人民，那就順次傳到三世還可以傳到萬世做皇帝，誰能夠族滅它呢?(秦王朝滅亡得太迅速)秦人還沒工夫哀悼自己，可是後人哀悼他;如果後人哀悼他卻不把他作為鏡子來吸取教訓，也只會使更後的人又來哀悼這後人啊。

《阿房宮賦》文言考試重點字詞

詞類活用

六王畢，四海一(畢，完結，指為秦國所滅;一，數詞作動詞，統一)

驪山北構而西折(北、西，名詞作狀語，向北、向西 驪山，從驪山 ，名作狀)

長橋卧波，未云何龍?(雲，名詞作動詞，出現了雲;龍，名詞作動詞，出現了龍)

複道行空，不霽何虹?(虹，名詞作動詞，出現了彩虹 )

辭樓下殿(下，名作動，走下)

輦來於秦(輦，名詞作狀語，坐輦車)

朝歌夜弦(歌、弦，名詞作動詞，吟唱、彈奏。朝、夜，名詞作狀語，在早上、在晚上)

誰得而族滅(族，使...滅族，名作動，使動)

鼎鐺玉石，金塊珠礫(鼎、玉、金、珠，把鼎，把玉，把金子，把珍珠當作。名詞作動詞。)

後人哀之而不鑑之(鑑，意動用法，以……為鑑)

廊腰縵回(腰名詞作狀語，像腰帶一樣)

蜂房水渦(蜂房、水渦，名詞作狀語，像蜂房，像水渦)

族秦者秦也(族，名詞作動詞，滅族)

蜀山兀(兀，形容詞作動詞，山高而禿，指山上的樹木被砍伐光了)

日益驕固(日，名詞作狀語，天天地)

秦人不暇自哀(哀，為動用法，為……哀歎)

奈何取之盡錙銖(盡，使動用法，使……盡)

楚人一炬，可憐焦土(炬。放火 焦土，名詞作動詞，變成焦土)

一肌一容，盡態極妍(極，副詞作動詞，極盡)

燕趙之收藏(收藏，動詞作名詞，指收藏的金玉珍寶等物)

　特殊句式

1、判斷句

1)滅六國者六國也，非秦也

2)族秦者秦也，非天下也

3)一人之心，千萬人之心也

4)朝歌夜弦，為秦宮人

5)明星熒熒，開粧鏡也;綠雲擾擾，梳曉鬟也;渭流漲膩，棄脂水也;煙斜霧橫，焚椒蘭也。雷霆乍驚，宮車過也

2、被動句

1)輸來其間

2)函谷舉

3、倒裝句

1)賓語前置

秦人不暇自哀

2)定語後置

(1)有不見者，三十六年

(2)釘頭磷磷

(3)瓦縫參差

(4)管絃嘔啞

3)介詞結構後置(狀語後置)

(1)使負棟之柱，多於南畝之農夫

(2)架樑之椽，多於機上之工女

(3)釘頭磷磷，多於在庾之粟粒

(4)瓦縫參差，多於周身之帛縷

(5)直欄橫檻，多於九土之城郭

(6)管絃嘔啞，多於市人之言語

4、省略句

1)長橋卧波，未云何龍?複道行空，不霽何虹?

2)摽掠其人

3)可憐焦土

4)五步一樓，十步一閣

　古今異義

1、可憐 古:可惜 今:值得憐憫

2.精英 古：收藏的金玉珍寶 今：卓越人物，泛指在一項或多項領域上的優秀人才和領導者。

　一詞多義

一：

1、 六王畢，四海一(統一。)

2、楚人一炬，可憐焦土(數詞。)

3、黃鶴一去不復返 (一旦。)

4、而或長煙一空 (全都。)

5、用心一也 (專一。)

6、合從締交，相與為一(一體。)

7、五步一樓，十步一閣。(一座)

8、一肌一容 (每一)

9、所以興懷，其致一也。《蘭亭集序》 (一樣)

愛：

1、 秦愛紛奢，人亦念其家(喜愛。)

2、 使秦復愛六國之人(愛惜。)

3、 不愛珍器重寶肥饒之地(吝惜。)

4、 晉陶淵明獨愛菊(喜歡。)

取：

1、 奈何取之盡錙銖，用之如泥沙(奪取。)

2、 青，取之於藍，而青於藍(提取。)

3、 今入關，財物無所取(拿。)

4、 留取丹心照汗青(着，助詞。)

族：

1、 族秦者秦也，非天下也(滅族。)

2、士大夫之族，曰師曰弟子云者(類。)

3、山東豪俊，遂並起而亡秦族矣(家族。)

焉：

1、 盤盤焉，囷囷焉，蜂房水渦(盤旋着，屈曲着，像蜂房水渦。用於形容詞後，相當於然：……的樣子。)

2、 或師焉，或不焉(有的句讀向老師學習，有的疑惑，卻不向老師學習。助詞。)

3、 且焉置土石(何況往哪裏放置土石?哪裏。疑問代詞。)

4、 焉用亡鄭以陪鄰(怎麼用滅亡鄭國來增強鄰國的力量呢?怎麼。疑問副詞。)

5、 積土成山，風雨興焉(堆積土成為山，風雨在那裏興起了。於之。兼詞。)

6、於是餘有歎焉。(《遊褒禪山記》) (語氣助詞。常用在句末，一般可不譯出。 )

而：

1、 驪山北構而西折(表順承)

2、 不敢言而敢怒(錶轉折，卻)..

3、 後人哀之而不鑑之(錶轉折，卻)..

4、 授之書而習其句讀者(教他們讀書，幫助他們學習句讀的。)

5、學而時習之，不亦説乎(學習並且經常複習它，不也是很高興的事嗎?)

夫：

1、 嗟夫!使六國各愛其人，則足以拒秦(唉，假使六國各自愛護他們的百姓，就有足夠的力量來抗拒秦國。)

2、 夫大國，難測也，懼有伏焉(夫，語氣助詞。大國，難以測量啊，害怕有埋伏啊。)

予觀夫巴陵勝狀(我看那巴陵的美景。)