![實數運算的教案設計]( "實數運算的教案設計")
- 實數運算的教案設計教學目標1、掌握實數運算中的近似計算的方法;2、能運用實數的運算方法，解決較簡單的實際問題.教學重點及難點實數的近似計算及實數運算的應用.教學過程設計一、情景引入1.按指定的精確度計算：(1)(精確到0.01);(2).解：(1)≈6.083+0.26-1.710≈4.63.也可由...
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![混合運算數學導學案設計]( "混合運算數學導學案設計")
- 混合運算數學導學案設計教學內容：教科書第91頁的例1、例2，練習二十中的有關練習。教學目的：1、使學生進一步掌握含有兩級運算的運算順序，能夠正確地脱式計算三步式題。2、培養學生觀察、比較、類推的思維能力。教學重點：掌握運算順序，正確計算三步式題。教學難點：運用知識的遷移...
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![數的運算教案]( "數的運算教案")
- 數的運算教案教學目標：1、知識與技能：四則運算意義的深入理解，歸納整數、小數、分數計算法則的異同點，進一步總結計算時應遵循的一般規律及四則運算中的一些特殊情況。2、過程與方法：培養運用法則熟練計算的能力和對學過的知識進行歸類整理、比較異同、形成知識結構的能力。3...
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![《分數混合運算》教學設計]( "《分數混合運算》教學設計")
- 作為一名專為他人授業解惑的人民教師，通常需要準備好一份教學設計，教學設計是對學業業績問題的解決措施進行策劃的過程。那麼什麼樣的教學設計才是好的呢？以下是小編幫大家整理的《分數混合運算》教學設計，希望能夠幫助到大家。《分數混合運算》教學設計1【教學目標】1、學習...
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![《乘法運算定律》數學教案設計模板]( "《乘法運算定律》數學教案設計模板")
- 作為一名默默奉獻的教育工作者，編寫教案是必不可少的，教案有利於教學水平的提高，有助於教研活動的開展。我們該怎麼去寫教案呢？下面是小編為大家整理的《乘法運算定律》數學教案設計模板，歡迎大家借鑑與參考，希望對大家有所幫助。《乘法運算定律》數學教案設計模板1教學目標知...
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![數學《運算定律與簡便計算》教學設計]( "數學《運算定律與簡便計算》教學設計")
- 教材説明在理解和掌握了五條運算定律的基礎上，本節進一步學習整數四則運算中的一些簡便計算。教材一共安排了五道例題。例1和例2討論加減法運算中常用的簡便計算，例3和例4討論乘除法運算中常用的簡便計算，例5主要討論乘、加運算中常用的簡便運算。也就是説，例1至例4只涉及同...
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![分數四則混合運算數學教案設計]( "分數四則混合運算數學教案設計")
- 作為一名辛苦耕耘的教育工作者，時常要開展教案准備工作，教案是教學活動的總的組織綱領和行動方案。快來參考教案是怎麼寫的吧！以下是小編為大家收集的分數四則混合運算數學教案設計，歡迎大家借鑑與參考，希望對大家有所幫助。分數四則混合運算數學教案設計1教學目標知識與能力：...
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![運算教學設計]( "運算教學設計")
- 運算教學設計作為一名優秀的教育工作者，就難以避免地要準備教學設計，教學設計一般包括教學目標、教學重難點、教學方法、教學步驟與時間分配等環節。教學設計應該怎麼寫呢？以下是小編收集整理的運算教學設計，歡迎大家借鑑與參考，希望對大家有所幫助。運算教學設計1一、教學目...
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![小數的混合運算教學設計]( "小數的混合運算教學設計")
- 教學目標1.掌握小數連除、除加、除減的運算順序，會正確計算，並能根據題目的特點對一些小數除法進行正確的簡算。2.通過對小數連除、除加、除減的'運算順序的歸納，提高學生的抽象概括能力。3.培養學生養成良好的學習習慣，提高學生的計算能力。教學重點小數連除、除加、除減的...
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![實數運算教案設計]( "實數運算教案設計")
- 實數運算教案設計一.教學目標知識與技能目標：掌握實數運算的法則和運算順序，會用計算器進行簡單的混合運算，並解決一些簡單的實際問題。過程與方法目標：通過回顧有理數的運算法則和運算律，瞭解有理數的運算法則和運算律在實數範圍內同樣適用。情感與態度目標：通過計算器的使用，...
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![有理數的加減混合運算的教案設計]( "有理數的加減混合運算的教案設計")
- 有理數的加減混合運算教學目標1.瞭解代數和的概念,理解有理數加減法可以互相轉化,會進行加減混合運算;2.通過學習一切加減法運算，都可以統一成加法運算，繼續滲透數學的轉化思想;3.通過加法運算練習，培養學生的運算能力。教學建議(一)重點、難點分析本節課的重點是依據運算法...
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![《有理數的混合運算》教學設計]( "《有理數的混合運算》教學設計")
- 教學目標1．進一步熟練掌握有理數的混合運算，並會用運算律簡化運算；2．培養學生的運算能力及綜合運用知識解決問題的能力．教學重點和難點重點：有理數的運算順序和運算律的運用．難點：靈活運用運算律及符號的確定．課堂教學過程設計一、從學生原有認知結構提出問題1．敍述有理數的運算順...
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![冪的運算數學教案]( "冪的運算數學教案")
- 冪的運算數學教案教學目標：1、能説出冪的運算的性質；2、會運用冪的運算性質進行計算，並能説出每一步的依據；3、能説出零指數冪、負整數指數冪的意義，能用熟悉的事物描述一些較小的正數，並能用科學記數法表示絕對值小於1的數；4、通過具體例子體會本章學習中體現的從具體到抽象、...
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![《數和字母的運算》的教學設計]( "《數和字母的運算》的教學設計")
- 作為一位優秀的人民教師，總歸要編寫教學設計，藉助教學設計可以更大幅度地提高學生各方面的能力，從而使學生獲得良好的發展。那麼優秀的教學設計是什麼樣的呢？以下是小編精心整理的《數和字母的運算》的教學設計，歡迎大家分享。《數和字母的運算》的教學設計1教學目標：1、讓學生...
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![有理數混合運算教學設計]( "有理數混合運算教學設計")
- 作為一名教師，通常需要用到教學設計來輔助教學，教學設計把教學各要素看成一個系統，分析教學問題和需求，確立解決的程序綱要，使教學效果最優化。那麼教學設計應該怎麼寫才合適呢？以下是小編為大家整理的有理數混合運算教學設計，歡迎閲讀與收藏。教學目標1、使學生了解加減統一為...
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![分數混合運算教學設計案例]( "分數混合運算教學設計案例")
- 【教學內容】教材第8~9頁例6、例7。【教學目標】知識與技能：1、理解整數乘法運算定律對於分數乘法同樣適用。2、能應用這些定律進行一些簡便計算。過程與方法：熟練掌握運算定律，靈活、準確、合理地進行計算，進一步培養、發展觀察推理能力。情感、態度與價值觀：善於交流合作，對...
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![分數加減混合運算教案設計]( "分數加減混合運算教案設計")
- 分數加減混合運算教案設計第一課時一教學內容分數加減混合運算教材第117、118的內容及第120頁練習二十三的第1一4題。二教學目標1．通過教學，使學生掌握分數加減混合運算的順序和計算方法，並掌握帶有小括號的分數加減混合運算的順序及算法。2．培養學生遷移、類推的能力和歸納...
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![《分數加減混合運算》數學教案設計範文]( "《分數加減混合運算》數學教案設計範文")
- 在教學工作者開展教學活動前，可能需要進行教案編寫工作，編寫教案有利於我們弄通教材內容，進而選擇科學、恰當的教學方法。那麼教案應該怎麼寫才合適呢？以下是小編收集整理的《分數加減混合運算》數學教案設計範文，僅供參考，歡迎大家閲讀。《分數加減混合運算》數學教案設計範文...
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![《整式的運算》教案設計]( "《整式的運算》教案設計")
- 《整式的運算》教案設計●課時安排18課時第一課時●課題§1.1整式●教學目標(一)教學知識點1.在現實情景中進一步理解用字母表示數的意義，發展符號感.2.瞭解整式產生的背景和整式的概念，能求出整式的次數.（二）能力訓練要求1.能從具體情景中抽象出數量關係和變化規律，使學生經...
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![分數混合運算數學教案教學設計]( "分數混合運算數學教案教學設計")
- 教學目標使學生掌握分數乘加、乘減混合運算．教學重點1．掌握分數混合運算的順序2．會用乘法的運算定律在分數乘法中進行簡算教學難點分數乘法的簡算教學過程一、複習（一）説説你是怎樣算的`？（二）看看下面每組算式，它們有什麼樣的關係．（三）那麼分數混合運算如何計算呢？能否應用運算定律簡...
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![分數混合運算的教學設計]( "分數混合運算的教學設計")
- 作為一位傑出的教職工，常常要寫一份優秀的教學設計，教學設計是一個系統化規劃教學系統的過程。那麼你有了解過教學設計嗎？下面是小編為大家整理的分數混合運算的教學設計，供大家參考借鑑，希望可以幫助到有需要的朋友。教學目標使學生掌握分數乘加、乘減混合運算．教學重點1．掌握...
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![數學加法運算教學設計]( "數學加法運算教學設計")
- 教學內容：課本P14---P15練習二教學目標：1、鞏固兩位數與兩位數的加法運算，加深加法意義的理解，為退位減法的學習做準備。2、讓學生有機會在不斷探索和創造的氣氛中培養解決問題的能力，激發學習數學的興趣。3、引導學生在辨識的練習中體驗數學學習的趣味性、挑戰性，使不同的學生...
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![數學乘法運算教學設計]( "數學乘法運算教學設計")
- 目標：1、使幼兒知道乘法的含義，認識到“求幾個相同加數的和”用乘法計算比較簡便．2、認識乘號，會讀、寫乘法算式。3、培養幼兒觀察比較的能力．重點：知道乘法的含義，瞭解到“求幾個相同加數的和”，用乘法計算比較簡便．難點：乘法算式所表示的意思．教具：課件、字條、題卡、插板、電腦、...
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![數學用計算器計算教案設計]( "數學用計算器計算教案設計")
- 課題(一)用計算器計算課型新授課教學目標1、讓學生簡單瞭解數的產生過程，對人類發展進程中所出現的計算工具有一個初步的瞭解，簡單瞭解一些計算工具計數的方法，接受數學事實的教育。2、認識計算器面板上的按鍵名稱和功能，學會用計算器進行整數、小數的四則運算，探索簡單的規律...
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![六年級數學教案設計：數的運算複習]( "六年級數學教案設計：數的運算複習")
- 教學內容：教科書第91頁例3。教學目標：1.讓學生經歷發現問題、分析問題及解決問題的過程，進一步培養學生分析問題的能力，促進學生思維能力的發展。2.進一步體驗解決問題策略的多樣化，能綜合調動數與代數的有關知識解決問題，促進學生解決問題的能力得到發展。3.促進學生主動精神...
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