混合運算數學導學案設計

混合運算數學導學案設計

教學內容：教科書第91頁的例1、例2，練習二十中的有關練習。

教學目的：

1、使學生進一步掌握含有兩級運算的運算順序，能夠正確地脱式計算三步式題。

2、培養學生觀察、比較、類推的思維能力。

教學重點：掌握運算順序，正確計算三步式題。

教學難點：運用知識的遷移、類推，使學生主動探索三步式題的運算順序，並能規範地脱式計算。

教學過程：

一、 情景導入，教學例1

師：先向大家提一個問題：如果你拿了壓歲錢，最想買什麼？

噢，你們買這麼多東西，那我們一起來看看小強用壓歲錢去買了什麼？

1、 電腦出示情景一：小強拿了壓歲錢，來到北京華聯超市。他先到電器類櫃枱，買了一台復讀機，標價120元。又來到文具類櫃枱想買橡皮泥，小強看到橡皮泥正在特價：買5桶100元。他想了想，走到售貨員阿姨處説：“我買3桶橡皮泥行嗎？”阿姨笑呵呵地説：“行”。於是小強拿了一台復讀機和3桶橡皮泥來到收銀台結帳。

師：從剛才的錄象中，你瞭解到了什麼？還想到了什麼？我們一起來交流一下。

小強一共要付多少錢呢？

引導學生列出算式：120+100÷5×3

2、 （板書：有加法、減法，又有乘法、除法，先算乘法或除法，再算加法或減法。）

4、出示卡片： 315—60÷15×4 14+16×4—50

72—45+121÷11 420÷7+86—54

5、出示“做一做”第一題。（比賽誰得了冠軍？）

二、 情景導入，教學例2

1、 電腦出示情景二：小強來到收銀台結帳，經過一番討價還價，最後，復讀機可以便宜20元。

2、 師：你從錄象中，又可以想到些什麼呢？

師：復讀機的價錢是一桶橡皮泥的價錢的幾倍？

學生討論，引導列式：（120—20）÷（100 ÷5）

交流運算順序，計算出結果。

師板書：有兩個括號的，可以同時把兩個括號裏面的先算出來。

3、 出示卡片：

74+（96÷6—8） （15×40—360）÷6

（26+19）×（49÷7） 480÷（96÷16+6）

4、 出示“做一做”第二題（比賽誰得了冠軍）

三、 鞏固練習

1、 看看、説説、算算、議議

在16—3×4÷2這個算式的不同位置加小括號（媒體出現）

（16—3）×4÷2 （16—3×4）÷2

16—3×（4÷2） （16—3）×（4÷2）

2、 數學醫生：

45+55÷5—20 130+60—90×2

=100÷5—20 =190—90×2

=20—20 =100×2

=0 =200

3、 在下面O裏填上和左邊不同的運算符號，使兩邊的計算結果相等。

2+4+1=2O4O1 12—6—2=12O6O2

2+8+3=2O8O3 1 3+2 4=1O3O2O4

四、 小結：

1、 今天，你跟着老師學到了什麼知識呀？（板書課題：混合運算）

2、 師：在做題時我們要注意：

一審（看清題裏是否有小括號，有哪些運算）

二想：（想一想這道題的運算順序）

三算：（按照運算順序進行計算）