![《規則在哪裏》教學反思範文]( "《規則在哪裏》教學反思範文")
- 作為一名優秀的人民教師，我們的任務之一就是課堂教學，藉助教學反思我們可以學習到很多講課技巧，那麼應當如何寫教學反思呢？以下是小編整理的《規則在哪裏》教學反思範文，希望對大家有所幫助。《規則在哪裏》教學反思1在本次視導評估中，我執教的是三年級的《品德與社會》第四單...
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![品德與社會《規則在哪裏》教學反思範文]( "品德與社會《規則在哪裏》教學反思範文")
- 在本次視導評估中，我執教的是三年級的《品德與社會》第四單元的第一課《規則在哪裏》，本課要求在兒童生活經驗的基礎上，通過遊戲讓學生了解體驗規則，初步建立規則的概念和規則意識；通過交流討論調查，學習發現生活的規則，並瞭解與小學生相關的規則，結合學生的生活經驗，讓學生知道怎...
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![三年級思想品德《規則在哪裏》教學設計範文]( "三年級思想品德《規則在哪裏》教學設計範文")
- 作為一位傑出的老師，總歸要編寫教學設計，編寫教學設計有利於我們科學、合理地支配課堂時間。那麼優秀的教學設計是什麼樣的呢？以下是小編精心整理的三年級思想品德《規則在哪裏》教學設計範文，歡迎閲讀與收藏。【教材分析】《規則在哪裏》是人教版《品德與社會》三年級上冊第...
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![霧在哪裏教學反思集錦]( "霧在哪裏教學反思集錦")
- 隨着社會一步步向前發展，我們需要很強的教學能力，所謂反思就是能夠迅速從一個場景和事態中抽身出來，看自己在前一個場景和事態中自己的表現。如何把反思做到重點突出呢？以下是小編為大家整理的霧在哪裏教學反思，僅供參考，歡迎大家閲讀。霧在哪裏教學反思篇1《霧在哪裏》這篇課...
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![《空氣在哪裏》的教學反思]( "《空氣在哪裏》的教學反思")
- 本課使學生認識和探究空氣的性質的第一一節課。本節課主要是研究空氣的一些基本的物理性質。通過同學們的感官觀察，總結空氣的一些空氣的性質，同時通過實驗探究空氣的哪些我們沒有注意到的性質，比如佔據空間、和有重量。首先我指導學生利用自己準備的`各種工具進行撲捉和感...
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![《春天在哪裏》的教學反思]( "《春天在哪裏》的教學反思")
- 本節課我所執教的是培智二年級繪畫手工課，教學主題是：春天在哪裏，本節課的教學目標是：1、通過觀察、敍述和欣賞，引起學生對自然環境的關注，使學生知道春天的典型景物。2、通過找春天、畫春天啟發學生運用藝術手段描繪春天的美麗。3、嘗試用平塗着色的方法描繪春天的繪畫作品，引...
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![風在哪裏的教學反思]( "風在哪裏的教學反思")
- 《風在哪裏》是幼兒園家園共育資源包大班快樂閲讀1中的一首詩歌。它短小精悍，以優美生動的童話語言描繪了風的存在。為了進一步嘗試探索幼兒園詩歌教學的新方法，結合我園“354”遊戲教學模式的研究課題研究成果，我組織了本節活動。本節活動基本完成了各項目標任務，成功之處主...
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![二年級霧在哪裏教學反思]( "二年級霧在哪裏教學反思")
- 身為一名到崗不久的老師，我們要在教學中快速成長，我們可以把教學過程中的感悟記錄在教學反思中，怎樣寫教學反思才更能起到其作用呢？下面是小編為大家整理的二年級霧在哪裏教學反思，歡迎閲讀與收藏。二年級霧在哪裏教學反思1《霧在哪裏》這是部編版二年級上冊第19課，該課文作者...
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![風在哪裏教學反思]( "風在哪裏教學反思")
- 科學活動《風在哪裏》這是海南省出版的幼兒教師指導用書的內容。首先我分析了素材，感覺活動的內容非常的有趣，活動寓教於樂，不但可以讓孩子學到科學知識，還可以讓幼兒自主地動手製作玩具。於是我結合班級幼兒的實際情況和科學活動《風在哪裏》的內容，我設定了以下目標：1、瞭解...
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![《我的家在哪裏》教學反思]( "《我的家在哪裏》教學反思")
- 【看一看、説一説】出示：家鄉的動、植物和旅遊景點圖。師：看完這些圖片後，大家心裏是怎麼想的？生甲：我縣旅遊資源豐富，生乙：動、植物種類繁多……師：美麗的畲鄉，多情的畲鄉，令人嚮往，曾被譽為華東地區的“香格里拉”，我們誠邀遠方的朋友、遊客來觀光，賞雪花飛瀑、體驗大均漂流、品茗惠...
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![《風在哪裏》教學反思]( "《風在哪裏》教學反思")
- 《風在哪裏》教學反思在《風在哪裏》的教學活動中，我將原來的談話導入改為了謎語導入，是為了引起幼兒的興趣，激發幼兒的求知慾。大班的幼兒有了中班和小班的學習和生活經驗積累之後，可以很快的猜出謎底，進入我們今天學習的主題——風。小朋友們積極提問，什麼是風，哪裏有風，在解答...
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![春天在哪裏的教學反思]( "春天在哪裏的教學反思")
- 一、教材及學前分析《春天在哪裏》是S版小學語文新課程教材第四冊的一篇課文，這是一篇很經典的課文。本課以春天來了這一線索貫穿全文，本課時的學習任務就是對春天到來景象的探究來達成教學目標，通過作者形象地描繪了春天到來的景象，使人感受到春天的清新、美好，並聯繫個人的...
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![《春天在哪裏》教學反思]( "《春天在哪裏》教學反思")
- 作為一名人民老師，我們都希望有一流的課堂教學能力，通過教學反思可以快速積累我們的教學經驗，寫教學反思需要注意哪些格式呢？以下是小編整理的《春天在哪裏》教學反思，供大家參考借鑑，希望可以幫助到有需要的朋友。《春天在哪裏》教學反思1春天在哪裏教學反思是老師要通過這節...
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![空氣在哪裏教學反思範文]( "空氣在哪裏教學反思範文")
- 篇一：空氣在哪裏教學反思《空氣在哪裏》是小學三年級語文上冊第十二課，是一篇略讀課文，題材是童話故事，內容淺顯易懂，趣味性強，通過寫小猴子和空氣玩捉迷藏的遊戲，介紹了空氣的作用及特點。教學時，我放手讓學生自主學習。我先出示一條謎底是空氣的謎語讓學生猜，學生猜出來後，導出課...
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![春天在哪裏教學反思]( "春天在哪裏教學反思")
- 春天在哪裏教學反思是老師要通過這節課，可以認識到了在備課中的不足之處，那麼，關於對春天在哪裏教學反思怎麼寫？一、教材及學前分析《春天在哪裏》是S版小學語文新課程教材第四冊的一篇課文，這是一篇很經典的課文。本課以“春天來了”這一線索貫穿全文，本課時的學習任務就是對...
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![音樂《春天在哪裏》教學反思]( "音樂《春天在哪裏》教學反思")
- 在我們平凡的日常裏，課堂教學是重要的工作之一，反思過去，是為了以後。反思我們應該怎麼寫呢？下面是小編收集整理的音樂《春天在哪裏》教學反思，僅供參考，大家一起來看看吧。音樂《春天在哪裏》教學反思篇1春天的腳步姍姍來遲，上節課我們學習了《春天來了》，那麼在那裏麼呢？柳樹的...
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![《幸福在哪裏》教學反思]( "《幸福在哪裏》教學反思")
- 導語：所謂教學反思，是指教師對教育教學實踐的再認識、再思考，並以此來總結經驗教訓，進一步提高教育教學水平。教學反思一直以來是教師提高個人業務水平的一種有效手段，教育上有成就的大家一直非常重視之。現在很多教師會從自己的教育實踐中來反觀自己的得失，通過教育案例、教育...
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![《秋天在哪裏》教學反思]( "《秋天在哪裏》教學反思")
- 作為一名優秀的人民教師，我們的任務之一就是課堂教學，寫教學反思可以快速提升我們的教學能力，教學反思要怎麼寫呢？以下是小編收集整理的《秋天在哪裏》教學反思，希望對大家有所幫助。《秋天在哪裏》教學反思1《品德與生活》課程是以兒童的生活為基礎，以培養品德良好的、樂於探...
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![《規則在哪裏》的教學反思]( "《規則在哪裏》的教學反思")
- 通過教學《規則在哪裏》，把養成教育作為自己教學的重要組成部分，對學生在課堂上的一些常見表現進行觀察、總結、分析原因，找到解決這些課堂現象的`辦法，力爭讓學生改掉這些不應有的行為，更好的學習。在教學過程中，我制定了嚴格的課堂常規制度，對於學生的每一個細小的不良習慣進...
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![品德與社會《規則在哪裏》教學反思]( "品德與社會《規則在哪裏》教學反思")
- 作為一名人民老師，課堂教學是重要的任務之一，藉助教學反思我們可以學習到很多講課技巧，教學反思我們應該怎麼寫呢？以下是小編整理的品德與社會《規則在哪裏》教學反思，僅供參考，希望能夠幫助到大家。品德與社會《規則在哪裏》教學反思1通過教學《規則在哪裏》，把養成教育作為自...
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![力在哪裏科學課教學反思]( "力在哪裏科學課教學反思")
- 力在哪裏科學課教學反思力的現象是同學生活中司空見慣的，但力是無形的，根據力作用在物體上的效果來感受力又是同學所陌生的。因此本課的設計力求在同學對日常生活中力的經驗與體驗的基礎上，通過一系列具有引導性、啟發性的問題和活動，使同學對已有經驗和信息進行檢索與篩選，對...
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![《空氣在哪裏》教學反思]( "《空氣在哪裏》教學反思")
- 本課的教學主要圍繞探究空氣的性質、特點這兩個方面來展開。在本課的內容中，學生對空氣的探究有着極大的興趣，這節課引導的效果好，就可以為整個單元的學習打下極好的基礎。但空氣是一種沒有顏色，沒有味道，沒有氣味，透明的氣體，這些性質不能直接用眼睛觀察到。基於這點，在本節課第...
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![幸福在哪裏教學反思]( "幸福在哪裏教學反思")
- 這節課，很多精彩之處給我留下深刻的印象，我認為本節課的教學富有以下幾個特點：一、始終把“讀”貫穿在整個教學中。朱熹曾説：“讀得熟，則不待解説，自曉其義也”，他充分肯定了在語文學習中“讀”是一個不可替代的手段。本節課最大的亮點，就是教師善於調動學生的思維和情感，參與到讀...
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![春天在哪裏課文教學反思]( "春天在哪裏課文教學反思")
- 小學二年級下冊第一課《春天在哪裏》教學反思一文的筆者為了讓學生理解春天在哪裏，親自帶學生到操場和學校附近的田野裏進行教學，教學效果非常好，反思這節課總結如下：二年級下冊第一課《春天在哪裏》是一首讚美春天的小詩，其中“春天在枝頭上……”、“春天在草原上……”、“...
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![《幸福在哪裏》的教學反思]( "《幸福在哪裏》的教學反思")
- 教學反思：做為一名新教師，在學校的要求下，這學期我再次開了一節課——《幸福在哪裏》第二課時。這是北師大版五年級下冊“勞動”這一單的一篇主體課文，通過寫三個牧童挖泉修井，並在智慧女兒的引導下找到幸福，領悟幸福的`含義，並告訴我們勞動是幸福的。這是一篇童話故事，全班大部...
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文書都
