![關於運用賞析法教古詩方法大全]( "關於運用賞析法教古詩方法大全")
- 人教版九年義務教育六年制小學語文課本，從第一冊至第十二冊，都選有古詩。這些古詩都是名家寫的名詩，造詣甚高，風格流派各顯特色，從中可見中國文學史上古典詩歌精華之一斑。通過這些古詩教學，可以豐富和美化學生的精神生活，培養美好的情趣，使之具有初步的鑑賞美的能力。究竟怎樣教...
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![教師學法用法心得]( "教師學法用法心得")
- 為認真貫徹執行全國人大制訂通過的《中華人民共和國教育法》、《中華人民共和國教師法》、《中華人民共和國未成年人保護法》、《中華人民共和國未成年人犯罪法》等以及上級有關部門的相關文件精神,本學期我們泰山小學通過各種不同形式,多途徑,全方位地加強法制宣傳教育,...
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![教師教育法律法規心得體會]( "教師教育法律法規心得體會")
- 當我們積累了新的體會時，寫一篇心得體會，記錄下來，通過寫心得體會，可使我們今後少走彎路。那麼心得體會該怎麼寫？想必這讓大家都很苦惱吧，以下是小編幫大家整理的教師教育法律法規心得體會，歡迎閲讀與收藏。教師教育法律法規心得體會1xxxx年5月10日在臨高縣人民大會堂參加了法律...
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![教師學法用法的心得]( "教師學法用法的心得")
- 為認真貫徹執行全國人大制訂通過的《中華人民共和國教育法》、《中華人民共和國教師法》、《中華人民共和國未成年人保護法》、《中華人民共和國未成年人犯罪法》等以及上級有關部門的相關文件精神,本學期我們泰山小學通過各種不同形式,多途徑,全方位地加強法制宣傳教育,...
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- 我們都知道家長是孩子的第一任老師，因此家庭教育就是影響孩子學習最重要的因素。下面和小編一起來看家庭教育想法和做法，希望有所幫助！1、互相謙讓，相互諒解，孩子在場不爭吵。家長的喜怒哀樂對於孩子來説感染力極強，家長的情緒對孩子性格的形成有着直接作用。和睦的家庭使孩子...
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- 甘肅省蘭州實驗小學○陳錫萱○著名科學家達爾文説：“最有價值的知識是關於方法的知識。”就教學而論，所謂方法的知識，就是教的方法和學的方法。我們如果能圍繞學法恰當地設計教法，在教中授法，以法導學，真正體現為學而教的思想，日久天長，學生的自學能力自然會得到提高，“用不着教”...
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![匆匆教案教法學法]( "匆匆教案教法學法")
- 篇一：《匆匆》教案學習目標1、學會本課2個生字，能正確讀寫下列詞語：飯碗、伶伶俐俐、徘徊、赤裸裸。2、通過抓住重點句子，聯繫自己生活實際理解課文內容。感悟時光匆匆，要珍惜時間，不能碌碌無為。3、熟練地、入情入境地朗讀課文。背誦自己喜歡的部分，並把喜歡的句子抄下來。4、...
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![《小數加法和減法》教案]( "《小數加法和減法》教案")
- 作為一名教師，就不得不需要編寫教案，教案是實施教學的主要依據，有着至關重要的作用。優秀的教案都具備一些什麼特點呢？下面是小編收集整理的《小數加法和減法》教案，僅供參考，希望能夠幫助到大家。教學目標1、通過“逛超市”，讓學生髮現生活中的數學問題，並以自己的親身經歷，尋求...
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![法制教育教案]( "法制教育教案")
- 作為一位兢兢業業的人民教師，就不得不需要編寫教案，藉助教案可以更好地組織教學活動。教案應該怎麼寫才好呢？下面是小編精心整理的法制教育教案，歡迎大家分享。法制教育教案1一、學情分析本學期，班上共有45位學生。根據上期期末成績分析我班學生基礎還算可以，優生有12人，40分以...
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![捺的寫法書法教案]( "捺的寫法書法教案")
- 教學目的：1．瞭解捺有斜捺、平捺之分捺的寫法。2．學習斜捺和平捺的用筆方法，捺的寫法體會不同。3．練習書寫帶有捺筆的幾個字。教學重點：1．瞭解斜捺、平捺的形態特點。2．通過練習體會斜捺、平捺運筆的不同捺的寫法。教學準備：筆、墨、紙、小黑板教學時間：一課時教學過程：一、導入1．小結...
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![班主任教育心得：無法—有法—無法]( "班主任教育心得：無法—有法—無法")
- 1、從無法到有法都説藝術家的成長要經歷“無法—有法—無法”的過程，從開始的毫無章法，信手塗鴉，到學習掌握一定的技法，按章辦事，完成作品，乃至於技藝嫻熟，駕輕就熟，此為第二個階段。然若停留在此層面，不能進一步突破現成方法的侷限，達到“心中有法，筆下無法”的境界，終究難以進入自...
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![《小數乘法和除法》教案]( "《小數乘法和除法》教案")
- 教學要求1、使學生理解和掌握除數是小數的除法計算法則，能正確地計算除數是小數的除法。2、教學重點除數是小數的除法計算法則。教具準備小黑板教學過程一、算一算，比一比。二、新授。1、媽媽購買蘿蔔和西紅柿的單價和用去的錢如下表。（小黑板）品種蘿蔔西紅柿單價（元）0.551.2總...
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![法制黑板報法制教育]( "法制黑板報法制教育")
- 黑板報是以固定或移動的黑板作載體，用粉筆或廣告顏料作書寫繪畫工具的普及性宣傳陣地，具有容易擦洗、修改、更換的優點，是最經濟、最方便、最常見的一種宣傳形式，在中小學校中有廣泛的應用。下面是法制黑板報法制教育，請參考！法制黑板報1法制黑板報2法制黑板報3法制黑板報內容...
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![教師學法、用法、守法的心得體會]( "教師學法、用法、守法的心得體會")
- 某些事情讓我們心裏有了一些心得後，可以尋思將其寫進心得體會中，這樣可以不斷更新自己的想法。那麼心得體會該怎麼寫？想必這讓大家都很苦惱吧，以下是小編為大家整理的教師學法、用法、守法的心得體會，歡迎大家借鑑與參考，希望對大家有所幫助。教師學法、用法、守法的心得體會1...
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![《植物媽媽有辦法》教法教案]( "《植物媽媽有辦法》教法教案")
- 《植物媽媽有辦法》是一首介紹自然常識的詩歌。作者運用詩歌的形式，以簡短的篇幅、形象的語言，敍述了蒲公英、蒼耳、豌豆三種植物傳播種子的方法，富有兒童情趣。在教學中，我根據學生的實際情況，按每段課文的深淺程度，選用不同的教法授課，使學生很快了解了一些植物傳播種子的常識...
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![加法和減法教學設計(]( "加法和減法教學設計(")
- 作為一位傑出的教職工，通常需要準備好一份教學設計，教學設計是教育技術的組成部分，它的功能在於運用系統方法設計教學過程，使之成為一種具有操作性的程序。寫教學設計需要注意哪些格式呢？下面是小編精心整理的加法和減法教學設計(，僅供參考，大家一起來看看吧。加法和減法教學設...
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![小數加法和減法教案]( "小數加法和減法教案")
- 教學內容課本P48~49例2及相應的“試一試”“練一練”，完成練習八的第4~6題教學目標1、使學生在練習的過程中進一步理解和掌握小數加減法的計算方法以及和整數加減法的`關係，能熟練地進行計算；2、進一步提高自己的計算能力；3、在解決問題的活動中，培養學生與他人合作的意識和能...
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![法制教育國旗下講話稿：學法、守法、用法]( "法制教育國旗下講話稿：學法、守法、用法")
- 在快速變化和不斷變革的今天，很多地方都會使用到講話稿，講話稿是領導人在開會前所作的講話的稿件。那麼你有了解過講話稿嗎？下面是小編整理的法制教育國旗下講話稿：學法、守法、用法，僅供參考，歡迎大家閲讀。大家好！今天是5月28日，第14周的星期一。今天，國旗下講話的主題是——《...
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![文言文語法教學方法]( "文言文語法教學方法")
- 首先，要辨析詞義。文言文中的一詞多義，一義多詞和代詞現象經常出現，要仔細探討，辨析詞義，掌握詞的具體意義和用法。首先要辨析詞義的本義和引申義。如“走”字，在文言文中作動詞用，在不同的語言環境中，可譯作“跑”、“逃”、“走向”、“趕走”等，但它的基本含義是“跑”。事實上...
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![《乘法與除法》教學反思]( "《乘法與除法》教學反思")
- 《乘法與除法》教學反思1、第一課時教授有理數的乘法法則：兩數相乘，同號得正，異號得負，並把絕對值相乘。任何數同0相乘都得02、第二課時在運用有理數乘法法則的基礎上進行多個有理數相乘的運算幾個不等於0的數相乘，積的符號由負因數的個數決定．當負因數有奇數個時，積為負；當負因...
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![初中語文教法與學法教育論文]( "初中語文教法與學法教育論文")
- 摘要：在語文教學中，如何激活語文課堂教學，提高語文學科的教學質量，是擺在廣大初中語文教師面前的一個關鍵問題，本文就針對初中語文的教法與學法談一點自己的體會。關鍵詞：語文教法學法語文活動課的出現，是初中語文教學的一次大改革，是語文學科課程實施素質教育，全面提高學生語文素...
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![《乘法和除法》教學設計]( "《乘法和除法》教學設計")
- 【教學內容】：教材第110頁第2題，“練習二十一”第4~8題。【教學目標】：1.使學生進一步掌握三位數乘兩位數以及除數是兩位數的口算、筆算方法，提高計算能力。2.運用計算解決日常生活中的實際問題，提高解決問題的能力。【重點難點】：重點：熟練地計算。難點：解決實際問題。【教學過...
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![除法估算法教學反思]( "除法估算法教學反思")
- 在估算中，除法的估算是最難把握的，也是學生最難掌握的，在教學中，老師要掌握好力度。下面是除法估算法教學反思，歡迎閲讀。除法估算法教學反思1除法估算是教學中的難點，雖然學生早已接觸過估算，但是“除法估算”難度較大，因為除法本身就是逆向運算，在這個基礎上又算，對於小學生來説...
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![加法和減法教學設計]( "加法和減法教學設計")
- 作為一名教學工作者，時常需要準備好教學設計，藉助教學設計可以更大幅度地提高學生各方面的能力，從而使學生獲得良好的發展。教學設計應該怎麼寫才好呢？下面是小編幫大家整理的加法和減法教學設計，歡迎大家分享。加法和減法教學設計1本課題教時數：1教學目標：1、使學生經歷探索小...
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![《乘法與除法》教學反思滬教版]( "《乘法與除法》教學反思滬教版")
- 《乘法與除法》教學反思滬教版首先，課前的複習環節，讓學生齊讀背誦加減法、乘除法的各部分關係式。一來活躍課堂氣氛，二來為今天新知學習營造情境，也會給學生在概念理解方面做好充足的準備。然後，出示已準備好的小黑板，其上是學生易錯混淆題，是加減法關係的運用。其次，新課的教學...
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