![【熱】《巨人的花園》教學設計]( "【熱】《巨人的花園》教學設計")
- 作為一名辛苦耕耘的教育工作者，時常需要用到教學設計，教學設計是連接基礎理論與實踐的橋樑，對於教學理論與實踐的緊密結合具有溝通作用。那麼問題來了，教學設計應該怎麼寫？下面是小編幫大家整理的《巨人的花園》教學設計，僅供參考，歡迎大家閲讀。《巨人的花園》教學設計1一、活...
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![《巨人的花園》教學設計範文（精選3篇）]( "《巨人的花園》教學設計範文（精選3篇）")
- 作為一名默默奉獻的教育工作者，常常要寫一份優秀的教學設計，編寫教學設計有利於我們科學、合理地支配課堂時間。教學設計要怎麼寫呢？以下是小編整理的《巨人的花園》教學設計範文，歡迎大家分享。《巨人的花園》教學設計1一、激發興趣，導入新課：同學們！本單元的課文要引導我們走...
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![《巨人的花園》教學設計範文]( "《巨人的花園》教學設計範文")
- 在教學工作者實際的教學活動中，總歸要編寫教學設計，編寫教學設計有利於我們科學、合理地支配課堂時間。我們該怎麼去寫教學設計呢？下面是小編收集整理的《巨人的花園》教學設計範文，供大家參考借鑑，希望可以幫助到有需要的朋友。《巨人的花園》教學設計1【教學目標】１、認識１２個...
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![課文《巨人的花園》教學設計]( "課文《巨人的花園》教學設計")
- 第一課時〖導入新課童話那動人的故事和優美的語言，總能把我們帶入美好的情境，使我們受到真、善、美的薰陶。今天，我們就將進入童話單元的學習。齊讀課題，提問。學情估計：學生會提到巨人的花園是怎樣一座花園？這個問題，教師以此展開教學。〖學習課文一、粗讀感知１、自讀課文：要求：採...
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![《巨人的花園》的教學設計模板]( "《巨人的花園》的教學設計模板")
- 【設計特點】根據本文表達運用對比這一顯着特點，在教學中也運用對比的朗讀感悟方式，以情導讀，以讀促悟。【教學目標】１、結合語境理解詞語的意思。２、能正確、流利、有感情地朗讀課文。３、體會文中主人公的性格特點及其心理變化，明白不要自私，要學會愛，快樂只有和大家一起分享了，才...
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![巨人的花園優質課教學設計]( "巨人的花園優質課教學設計")
- 第一教時學習目標：1．會讀：溢、允、喧、添、訓、酷、頰、拆八個生字。會寫：溢、覆、允、添、拆五個生字。能有感情地朗讀描寫花園變化的詞語。⒉能概括地説説故事的主要情節。⒊能有感情地朗讀課文，根據課文內容想象畫面，明白花園變化的原因，體會巨人情感的變化。教學流程：一、談...
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![巨人的花園教學設計模板]( "巨人的花園教學設計模板")
- 【教學目標】１、認識８個生字，會寫１２個生字。正確讀寫洋溢、草翠花開、訓斥、凝視、拆除等詞語。理解洋溢的意思及用法。積累文中描寫景色的詞句。２、能正確、流利、有感情地朗讀課文，根據課文想象畫面。３、通過朗讀、品味、想象，感受童話的有趣，明白快樂應該和大家分享、做人不能太...
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![巨人的花園的教學設計]( "巨人的花園的教學設計")
- 【設計理念】語文教學中要引導學生自讀自司自學探究為基礎，大力提倡自主探究的合作方式，充分調動學生的情感體驗，關注學生的內心感受，注意培養學生對事物有正確的情感態度，我使朗讀成為學生學習探究的重要手段，讓學生在自主民主的氛圍中學習，自主地讀説，在自讀自悟、主動探究中讀...
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![《巨人的花園》的教學設計]( "《巨人的花園》的教學設計")
- １、揭示課題，展開聯想：你想象中的巨人是如何的？巨人的花園裏又是怎麼樣的風景呢？２、範讀課文，初步感受：從老師的朗讀語氣中感受本篇童話的趣味。３、自讀課文，讀通課文：要求不讀錯字，讀通句子，讀懂童話故事，劃出不理解的'詞或者句，和喜歡的詞和句。４、交流自學，熟識詞句：認讀帶生字的詞，並聯...
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![《巨人的花園》精選教學設計]( "《巨人的花園》精選教學設計")
- 作為一名優秀的教育工作者，往往需要進行教學設計編寫工作，藉助教學設計可以促進我們快速成長，使教學工作更加科學化。那麼你有了解過教學設計嗎？以下是小編為大家整理的《巨人的花園》精選教學設計，僅供參考，大家一起來看看吧。《巨人的花園》教學設計1【教學目標】１、認識１２個字，...
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![《巨人的花園》教學設計模板]( "《巨人的花園》教學設計模板")
- 一、回顧上堂課內容出示本堂課上課線索：巨人的花園是一座（）的花園。讓生回憶上堂時學到的感受。學生的答案可能是（美麗、漂亮、快樂、歡樂等），讓生讀相應的句子。二、學習課文的３～８小節１、帶着問題：巨人的花園是一座（）的花園，自讀課文，邊讀邊想。２、交流：⑴巨人的花園是一座寒冷的花園，出示...
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![《巨人的花園》教案設計]( "《巨人的花園》教案設計")
- 文本細讀《巨人的花園》是一篇童話故事，講述的是巨人的花園發生了幾次重大的變化，及變化的原因。從這篇童話中，我們可以體會到，能和大家一起分享的快樂，才是真正的快樂。本文的顯著特點是運用對比的方法展開故事情節，揭示道理。文中多處進行了對比，如巨人砌牆與拆牆後花園情景的...
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![《巨人的花園》優質教學設計]( "《巨人的花園》優質教學設計")
- 作為一位兢兢業業的人民教師，通常需要準備好一份教學設計，教學設計是把教學原理轉化為教學材料和教學活動的計劃。教學設計應該怎麼寫才好呢？以下是小編為大家整理的《巨人的花園》優質教學設計，歡迎大家分享。教學目標：1、認識8個生字，會寫12個生字。2、融入童話，能對童話展開...
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![9 巨人的花園教學設計]( "9 巨人的花園教學設計")
- 作為一位傑出的教職工，通常會被要求編寫教學設計，教學設計是連接基礎理論與實踐的橋樑，對於教學理論與實踐的緊密結合具有溝通作用。那麼優秀的教學設計是什麼樣的呢？下面是小編幫大家整理的9巨人的花園教學設計，歡迎閲讀與收藏。教學目標：知識與技能：會認１2個生字，能正確地認讀“...
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![《巨人花園》教學設計]( "《巨人花園》教學設計")
- 作為一名無私奉獻的老師，常常要寫一份優秀的教學設計，教學設計把教學各要素看成一個系統，分析教學問題和需求，確立解決的程序綱要，使教學效果最優化。那麼你有了解過教學設計嗎？以下是小編為大家整理的《巨人花園》教學設計，希望對大家有所幫助。教材分析：這是英國作家王爾德的一...
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![關於《巨人的花園》教學設計]( "關於《巨人的花園》教學設計")
- 教學目標1.自主學會文中的生字及相應的生詞。2.領悟重點詞語在表情達意上的作用。3.領略童話語言的精美生動，揣摩課文的表達方法，感悟自私自利最終自食孤獨鬱悶的惡果，而寬宏大度終將利人利己、悦人悦己這一人生的哲理。教學準備1.學生蒐集有關王爾德的資料，瞭解其童話內容及...
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![《巨人的花園》優秀教案設計]( "《巨人的花園》優秀教案設計")
- 【教學目標】１、緊扣“花園的變化”這一主線，抓住詞語的理解、積累與運用，通過朗讀感悟童話表達上的特點，感受童話的美麗。２、聯繫生活，合理想象，明白快樂應該和大家分享的道理，並願意和大家一起交流閲讀後的感受。【教學重難難點】想象畫面，通過對比閲讀體會巨人在行動上和心理上...
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![《巨人的花園》教學設計彙總]( "《巨人的花園》教學設計彙總")
- 在教學工作者開展教學活動前，就不得不需要編寫教學設計，教學設計要遵循教學過程的基本規律，選擇教學目標，以解決教什麼的問題。那麼大家知道規範的教學設計是怎麼寫的嗎？下面是小編為大家收集的《巨人的花園》教學設計彙總，歡迎閲讀，希望大家能夠喜歡。《巨人的花園》教學設計匯...
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![《巨人的花園》優質課教學設計]( "《巨人的花園》優質課教學設計")
- 教材分析：這是英國作家王爾德的一篇童話，講的是一個巨人看到孩子們在自已的花園裏玩，很生氣，就築起高牆將孩子們拒於牆外，從此園裏只有冬天，直到一天孩子們從牆洞裏爬進來，春天也就來了，後來在孩子的啟發下，巨人拆了圍牆，花園成了孩子們的樂園，巨人生活在花園和孩子們中間，感到無比的...
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![《巨人的花園》教學設計]( "《巨人的花園》教學設計")
- 教學目標：1．認識8個生字，會寫12個生字。正確讀寫“洋溢、草翠花開、訓斥、凝視、拆除”等詞語。理解“洋溢”的意思及用法。積累文中描寫景色的詞句。2．能正確、流利、有感情地朗讀課文，根據課文想象畫面。3．通過朗讀、品味、想象，感受童話的有趣，明白快樂應該和大家分享、做人不...
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![《巨人的花園》課堂教學設計]( "《巨人的花園》課堂教學設計")
- 一、激趣導入，宏觀導讀例如以簡述故事起因開頭：“有一個高大威猛的巨人，他有一個美麗的花園。他原來十分自豪，他外出遊玩，一去就七年，但他一回來，卻發生了讓他自己也想不到的一件事……”二、初讀課文，整體感知仔細閲讀課文，畫出生字詞及難懂句子，講講故事梗概。三、細讀課文，理清思...
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![《巨人的花園》的教學設計範文]( "《巨人的花園》的教學設計範文")
- 教材分析：這是英國作家王爾德的一篇童話，講的是一個巨人看到孩子們在自已的花園裏玩，很生氣，就築起高牆將孩子們拒於牆外，從此園裏只有冬天，直到一天孩子們從牆洞裏爬進來，春天也就來了，後來在孩子的啟發下，世人拆了圍牆，花園成了孩子們的樂園，世人生活在花園和孩子們中間，感到無比的...
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![巨人的花園教學設計]( "巨人的花園教學設計")
- “巨人的花園”裏有怎樣的風景？花園裏發生了什麼事？下面是本站小編收集整理的巨人的花園教學設計，歡迎閲讀參考~巨人的花園教學設計1教材分析：《巨人的花園》是英國著名作家王爾德的一篇優美童話，在教學中立足於童話，讓學生深入到作者幻想的世界裏，通過對語言文字的感悟觸摸人物...
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![《巨人的花園》的課堂教學設計]( "《巨人的花園》的課堂教學設計")
- 教材分析：這是英國作家王爾德的一篇童話，講的是一個巨人看到孩子們在自已的花園裏玩，很生氣，就築起高牆將孩子們拒於牆外，從此園裏只有冬天，直到一天孩子們從牆洞裏爬進來，春天也就來了，後來在孩子的啟發下，世人拆了圍牆，花園成了孩子們的樂園，世人生活在花園和孩子們中間，感到無比的...
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![《巨人的花園》的教案設計]( "《巨人的花園》的教案設計")
- 一、文本解讀《巨人的花園》是一篇童話故事，講述的是巨人的花園發生了幾次重大的變化，及變化的原因。從這篇童話中，我們可以體會到，能和大家一起分享的快樂，才是真正的快樂。本文的顯著特點是運用對比的方法展開故事情節，揭示道理。文中多處進行了對比，如巨人砌牆與拆牆後花園情...
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