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關於《古詩》課件的文學百科

《古詩兩首》課件
  • 《古詩兩首》課件

  • 第1課時:學習《夜書所見》教學目的:認識生字。會寫“促、深、憶”等10個字。正確、流利、有感情地朗讀課文。體會詩中地真情實感。背誦課文。教學重難點:體會詩中地真情實感。教學過程:一、導入新課:1、簡介作者2、解題:從古詩的題目中你知道了哪些信息?如:可以知道是寫作者在晚...
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鵝鵝鵝古詩課件
  • 鵝鵝鵝古詩課件

  • 在平凡的學習、工作、生活中,大家一定都接觸過一些使用較為普遍的古詩吧,古詩是中文獨有的一種文體,有特殊的格式及韻律。還苦於找不到好的古詩?下面是小編整理的鵝鵝鵝古詩課件,歡迎閲讀,希望大家能夠喜歡!一、教學目的1、通過課程引導孩子們對生活中動物的瞭解和養成時刻觀察...
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古詩題西林壁課件
  • 古詩題西林壁課件

  • 《題西林壁》是宋代文學家蘇軾的詩作。這是一首詩中有畫的寫景詩,下面是小編整理的古詩題西林壁課件,希望對你有幫助。古詩題西林壁課件一教學目標1.有感情地朗讀並背誦、默寫古詩。2.體會詩人在廬山時,觀察的地點和角度不同,所看到的景象也不一樣。3.理解詩句的意思,體會詩人的...
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古詩的學習課件
  • 古詩的學習課件

  • 一目標要求:1.品味古詩詞中富有表現力的字詞句。2.聯繫背景,體會作者思想感情,獲得對自然、社會、人生的啟示。3.發表自己的觀點,提高思想探究能力。二問題探究:1.研究題型。2.總結解題技巧。三詩詞分類:1、贈友送別詩:一般是叮囑對方,表達一種依依不捨的感情或別後的思戀。如:《...
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古詩兩首課件
  • 古詩兩首課件

  • 教材分析:《飲湖上初晴後雨》表達了詩人對西湖景色的喜愛和讚美。《望洞庭》表達了詩人對大自然的熱愛和寬廣豁達的胸懷。教學目標:1、學會本課生字。2、朗讀、背誦兩首古詩,並默寫《望洞庭》。3、理解詩句意思,想象詩歌所描繪的景象,感受詩人的心情。教學重點:朗讀、背誦古詩...
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大班古詩江雪課件
  • 大班古詩江雪課件

  • 《江雪》是唐代詩人柳宗元的一首山水詩,描述了一幅江鄉雪景圖。下面是關於大班古詩江雪課件的內容,歡迎閲讀!活動目標:1、初步學會朗誦古詩,理解古詩意境。2、讓幼兒感受冬天的寒冷。3、通過各種不同方法,激發幼兒學習古詩的興趣。重難點分析:學會朗誦古詩。在教師的引導下理解...
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古詩春曉ppt課件
  • 古詩春曉ppt課件

  • 《春曉》這首小詩,初讀似覺平淡無奇,反覆讀之,便覺詩中別有天地,整首詩的風格就像行雲流水一樣平易自然,然而悠遠深厚,獨臻妙境。春曉唐代:孟浩然春眠不覺曉,處處聞啼鳥。夜來風雨聲,花落知多少。譯文春夜酣睡天亮了也不知道,醒來只聽到到處有鳥兒啼叫。想起昨夜裏風聲緊雨聲瀟瀟,花...
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古詩小池教學課件
  • 古詩小池教學課件

  • 大家不妨來看看小編推送的古詩小池教學課件,希望給大家帶來幫助!古詩小池教學課件:古詩小池教案:設計理念:低年級的古詩教學,要順應兒童喜讀好背,記憶力強的特點,鼓勵學生多讀多背,教學重點放在讀、背和識字寫字上。我主要從三方面進行了這一課的設計教學:一、激發興趣,調動學生的學...
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《古詩兩首》課件設計
  • 《古詩兩首》課件設計

  • 【學習目標】1、認識“古、詩”等13個生字,會寫“古、聲”等6個字。2、正確、流利地朗讀古詩,背誦古詩。【教學重點】識字寫字和朗讀背誦。【教學過程】一、談話導入同學們:今天老師為大家帶來一位小朋友,一起先聽聽他的自我介紹吧。放錄音:嗨,我是古詩博士,非常高興認識你們。...
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江雪古詩詞課件
  • 江雪古詩詞課件

  • 柳宗元的《江雪》是語文課本中重要的古詩,下面就是小編為您收集整理的江雪古詩詞課件的相關文章,希望可以幫到您,如果你覺得不錯的話可以分享給更多小夥伴哦!江雪古詩詞課件教學目標:1、通過學習詩文,體會詩的意境和詩人的思想感情。2、學會本課生字新詞。3、理解重點詞句,理解...
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古詩春日的課件
  • 古詩春日的課件

  • 導語:《春日》這首七言絕句是宋代的朱熹所作。這首詩表面描繪了春日美好的景緻,實則是一首哲理詩,下面由小編為大家整理的古詩春日的課件,希望可以幫助到大家!《春日》是宋經紀學家朱熹所作,是一首春遊詩,稱讚了萬紫千紅的春天景色,同時也點出“東風”是萬紫千紅春天的源頭這個事...
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小學古詩課件模板
  • 小學古詩課件模板

  • 製作多媒體課件的目的是優化課堂教學結構,提高課堂教學效率,既要有利於教師的教,又要有利於學生的學,所以製作的課件要與課堂內容有密切聯繫,具有教導積極向上意義。下面小編為大家帶來小學古詩課件模板,僅供參考,希望能夠幫到大家。小學古詩課件模板【三維目標】一、知識與能力...
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古詩遊子吟課件
  • 古詩遊子吟課件

  • 《遊子吟》是唐代詩人孟郊最為膾炙人口的詩作。全詩共六句三十字,通過回憶一個看似平常的臨行前縫衣的場景,凸顯並歌頌了母愛的偉大與無私,表達了詩人對母愛的感激以及對母親深深的愛與尊敬。下面是小編為你帶來的古詩遊子吟課件,歡迎閲讀。教學目的:1.使學生了解古詩內容,感...
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《古詩兩首》的課件
  • 《古詩兩首》的課件

  • 學習目標:1、認識“所、牧”等12個字。會寫“詩、林”等6個字。2、正確、流利、有感情地朗讀古詩。背誦古詩。3、有朗讀古詩的興趣。教學重點:1、識字寫字。2、正確、流利、有感情的朗讀古詩。教學難點:在反覆朗讀中體會詩歌的韻味和美好的意境。課前準備:課件課時安排:2課時...
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古詩文教學課件
  • 古詩文教學課件

  • 古詩文是我國文化的精髓,也是我們語文學習的重點。下面就隨小編一起去閲讀古詩文教學課件,相信能帶給大家啟發。第一篇:古詩文教學課件《小池》教案教學目標:1.喜歡聽、讀古詩《小池》。2.瞭解古詩的主要內容,感受詩中初夏的美麗景色。教學準備:1.與古詩內容相符的《小池》圖片...
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小學古詩教學課件
  • 小學古詩教學課件

  • 古體詩有固定的詩行,也會有固定的體式。下面是小編為大家提供的關於小學古詩的教學課件,內容如下:教材分析:這是本冊教材中第二次出現古詩。該詩語言凝練,感情真摯,意境深遠。背景圖是詩句內容的形象反映,可幫助學生理解古詩,進入詩句描繪的情境。學生特點:《靜夜思》是首家喻户曉...
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題西林壁古詩課件
  • 題西林壁古詩課件

  • 題西林壁古詩課件【1】教學目標1.有感情地朗讀並背誦、默寫古詩。2.體會詩人在廬山時,觀察的地點和角度不同,所看到的景象也不一樣。3.理解詩句的意思,體會詩人的心境,能把讀詩的感受與他人交流。教學重點1.藉助以前學過的讀詩方法,理解詩句的意思,體會詩人的心境。2.引導學生把握好...
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小學古詩課件
  • 小學古詩課件

  • 隨意翻開小學語文教材便可以發現古詩是必不可少的重要內容,這些古詩多是千古傳誦的名家、名篇,小編給大家提供小學古詩課件,歡迎參考!小學古詩課件:一、知識與能力1、理解詩歌意象,梳理作品脈絡,把握作品的內容和主旨;學會聯繫詩歌創作的時代背景及詩人的人生經歷欣賞詩人的代表...
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遊子吟 古詩課件
  • 遊子吟 古詩課件

  • 這是一首母愛的頌歌。全詩共六句三十字,採用白描的手法,提供《遊子吟》的古詩課件給大家欣賞!教學目標:1、能學會演唱歌曲《遊子吟》,並從中感受母子情,得到愛的教育。2,用連貫的聲音有感情地演唱,瞭解裝飾音和強弱關係。教學重點、難點:充分感受、體驗、表現母子情。教學過程:一、...
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古詩江雪課件
  • 古詩江雪課件

  • 學好古詩對於學習中華文化有很大幫助。下面小編帶來的是古詩江雪課件,希望對你有幫助。活動目標1、首先初步學會朗誦古詩,理解古詩的意境。2、不斷通過各種不同方法的學習,激發幼兒學習古詩的興趣。活動準備教學準備:三角形、圓形、長條形各一個,多媒體。幼兒園課件教學過程:一...
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古詩憫農課件
  • 古詩憫農課件

  • 《憫農二首》是唐代詩人李紳的組詩作品。下面是小編為你帶來的古詩憫農課件,歡迎閲讀。教學目標:1.指導學生正確、流利、有感情地朗讀背誦古詩,激發學生學習古詩的興趣。2.通過誦讀,使學生感受農民勞動辛苦,糧食來之不易。3.滲透愛惜糧食的思想教育。4.積累古詩,感受語言文字的...
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小學生古詩課件
  • 小學生古詩課件

  • 從《詩經》到南北朝的庾信,都算是古體詩,但唐代之後的詩歌不一定都算近體詩,具體在於格律聲韻之分。【三維目標】一、知識與能力1、理解詩歌意象,梳理作品脈絡,把握作品的內容和主旨;學會聯繫詩歌創作的時代背景及詩人的人生經歷欣賞詩人的代表作品。2、通過對古詩詞分析鑑賞提...
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古詩詠柳課件
  • 古詩詠柳課件

  • 《詠柳》是盛唐詩人賀知章寫的一首七言絕句。這首詩是一首詠物詩。下面是關於古詩詠柳課件的內容,歡迎閲讀!教學目標:1會認2個生字,會寫5個字。正確讀出碧玉、粧成、裁出、剪刀“4個詞語。2朗讀古詩,背誦古詩。3藉助註釋能用自己的話説出詩句的意思。通過想象體會詩人熱愛春天...
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長歌行古詩課件
  • 長歌行古詩課件

  • 《長歌行》是南宋著名愛國詩人陸游之作。該詩抒發了陸游平生的理想和抱負,以及理想無法實現的悲痛之情。下面是小編收集整理的長歌行古詩課件,希望對您有所幫助!學習目標:認知目標:會讀會寫生字葵字。情意目標:體會古詩中告訴我們的惜時的道理,激發努力學習做事的情感。技能目標...
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古詩江南春課件
  • 古詩江南春課件

  • “千里鶯啼綠映紅,水村山郭酒旗風”的明朗絢麗相信朋友們都還記得,那麼怎樣在教學中很好地表現這樣的情感呢?《江南春》教學設計一、教材分析:《江南春》是蘇教版語文第八冊第一單元的內容。是唐代詩人杜牧的一首七言絕句。這是一首素負盛譽的寫景詩。全詩以高度概括的筆法,...
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