![求知慾油然而生初二作文]( "求知慾油然而生初二作文")
- 光陰似箭，日月如梭。轉瞬間我從一個懵懂小孩轉變為花季少年，我的求知之心也與日俱增。記得是今年“五一”節前後吧，父親在辛苦地搭建大棚，準備再大些規模養蠶。這養蠶是件十分辛苦的行當。看着父親在那兒一塊塊地把空心磚往上壘，汗珠如湧泉般往外冒，沒多久，他的一件外套便濕透了...
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![培養學生的學習信心，刺激學生的求知慾教學反思範文]( "培養學生的學習信心，刺激學生的求知慾教學反思範文")
- 學習信心不足，自卑心強，懷疑自己的學習潛力，這樣不可能產生學習興趣。美國心理學家羅森塔爾曾抽取某校18個班部分學生的名單留給學校，並説他們都是"天才"的學生，8個月後，他來該校複試，結果他名單上的學生成績增長很快，求知慾旺盛，差生表現也突出。事實上這些學生名單都是隨機抽取...
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![家庭教育中如何引導孩子的求知慾]( "家庭教育中如何引導孩子的求知慾")
- 小孩子在成長的過程中，往往會對世界充滿了好奇心，他們對未知的事物總是有一種探尋心理，所以有時候會向父母提出一些不是很實際的問題。求知慾的發展也是存在兩面性的，正如人的本性一樣，如果這個時候得到家長的引導，對於孩子的成長是有好處的。那麼，家庭教育中如何引導孩子的求知...
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![學無止境終生保持求知慾400字作文]( "學無止境終生保持求知慾400字作文")
- 我們現在所在的社會是一個信息爆炸、知識豐富、發展迅速的時代。如果你跟不上時代的腳步，那你始終會被社會所遺棄。所以我們身處在競爭如此激烈的.社會，要想立於不敗之地，那就要必須從知識上超越他人。從幼兒園到高中這十幾年來我們學習了文化的基礎知識，出於工作的需要，我們...
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![魚我所欲也知識點]( "魚我所欲也知識點")
- 在我們的學習時代，大家都背過不少知識點，肯定對知識點非常熟悉吧！知識點也可以理解為考試時會涉及到的知識，也就是大綱的分支。哪些才是我們真正需要的知識點呢？以下是小編為大家整理的魚我所欲也知識點，僅供參考，歡迎大家閲讀。魚我所欲也知識點一、作家作品：本文選自《孟子·告...
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![求知的慾望,油然而生四年級作文]( "求知的慾望,油然而生四年級作文")
- 當我徜徉在安靜的圖書館中時，一股求知的慾望油然而生。想到“書籍是人類進步的階梯”那句話時，我抬步向那書架走去，突然一本《楊家將》躍入我的眼簾，我想起了小時候。大概小學四年級時，我無意中看到了一本小人書，講的是楊家將的故事。當時的我比較喜歡看史書，加上迫切想知道楊家...
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![魚我所欲也知識點總結]( "魚我所欲也知識點總結")
- 1、本文的中心論點是：生，亦我所欲也；義，亦我所欲也，二者不可得兼，捨生而取義者也。2、文中能概括全篇大意的句子是：生，亦無所欲也，義，亦我所欲也；二者不可得兼，捨生而取義者也。3、體現“性本善”思想的句子是：非獨賢者有是心也，人皆有之，賢者能勿喪耳。4、孟子認為能做到捨生取義的'人...
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![《魚我所欲也》知識點整理]( "《魚我所欲也》知識點整理")
- 《魚我所欲也》選自《孟子·告子上》，孟子(詳見上一課)《告子上》的主要內容是闡明“性善説”，即人性裏天生就有向善的種子，所謂“惻隱之心，人皆有之;羞惡之心，人皆有之;恭敬之心，人皆有之;是非之心，人皆有之”。這種善的天性，就是人的“本心”。“本心”不可小視，因為它們分別是...
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![知足常樂寡慾益年散文]( "知足常樂寡慾益年散文")
- 活得很累，也活得提心吊膽，這樣的人整天生活在“恐懼”，焦慮不安當中，自然沒有好心情，更談不上延年益壽。而後者則淡泊明志，寡慾清心，活得輕鬆超然，瀟灑自如，無憂無慮，自然健康長壽。人們人活在世上，就要尋求物質，精神等方面的享受，這種享受在一定程度上講就是慾望。人受各種慾望的支配...
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![魚我所欲也 知識點]( "魚我所欲也 知識點")
- 引導語：《魚我所欲也》是孟子以他的性善論為依據，對人的生死觀進行深入討論的一篇代表作。強調正義比生命更重要，主張捨生取義。【一詞多義】1.而呼爾而與之。修飾與，表修飾由是則生而有不用也。錶轉折，卻2.於所欲有甚於生者，比萬鍾於我何加焉，對3.是非獨賢者有是心也，這種是亦不...
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![《魚我所欲也》知識點歸納]( "《魚我所欲也》知識點歸納")
- 一、原文、譯文和註釋1.魚，我所欲也，熊掌，亦我所欲也，二者不可得兼，舍魚而取熊掌者也。魚是我所喜愛的，熊掌也是我所喜愛的，如果這兩種東西不能同時都得到的話，那麼我就只好放棄魚而選取熊掌了。兼：同時進行幾件事或具有幾樣東西。而，連詞，表並列，不譯。2.生，亦我所欲也，義，亦我所欲也，二...
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![《魚我所欲也》知識點]( "《魚我所欲也》知識點")
- 一、重點字詞1.給下列加點字注音。苟(gǒu)得簞(dān)食蹴(cù)2.解釋下面加點的詞。(1)故不為苟得也苟：苟且。(2)故患有所不闢也患：禍患，災難。(3)非獨賢者有是心是：這樣。(4)蹴爾而與之與：給予。(5)妻妾之奉奉：侍奉。(6)此之謂失其本心本心：天性，天良。3.找出下面句中的...
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![求知的慾望油然而生七年級作文500字]( "求知的慾望油然而生七年級作文500字")
- 當你在書的海洋裏暢遊時，你是否真正瞭解每一本書？你的指紋留在了那些頁面上，你是否認真逐字逐句的讀過去？你是否留意過書裏的任何地方？如果你回答“不”，那麼這本書，你不夠了解。踏進圖書館的門，眼前好比是一片廣闊無垠的天空，總有幾朵白雲陪襯，是一汪清澈見底的流水，總有幾條小魚嬉...
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![欲知前世因,今生受者是;欲知來世果,今生作者是美文]( "欲知前世因,今生受者是;欲知來世果,今生作者是美文")
- 我們人，就好像虛空中一粒微塵一樣。這粒微塵忽高忽低，在虛空裏邊飄飄蕩蕩，沒有一定的主宰。它自己做不了主，隨風飄蕩，東風來了就向西跑，西風來了就向東跑，自己沒有法子説：“我不跟着風跑。”我們人也是這樣子，在世間上隨着業風飄蕩，造什麼業就受什麼果報，隨業流轉，所以就有生死。生了...
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![生命與求生欲的作文]( "生命與求生欲的作文")
- 世界上的萬事萬物都有生命，要想讓自己生存下去，又必須要有強烈的求生欲。人有，動植物也有，你想知道動植物是怎樣求生的嗎？？我們先來看一看植物是怎樣求生的，它的求生欲有多強呢？寬廣的原野上燃燒着熊熊的野火，野草被野火燒的一干二盡。可是東去春來，一眼望去，原野上像鋪了一塊巨大的...
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![欲知來世果的美文]( "欲知來世果的美文")
- 我們人，就好像虛空中一粒微塵一樣。這粒微塵忽高忽低，在虛空裏邊飄飄蕩蕩，沒有一定的主宰。它自己做不了主，隨風飄蕩，東風來了就向西跑，西風來了就向東跑，自己沒有法子説：“我不跟着風跑。”我們人也是這樣子，在世間上隨着業風飄蕩，造什麼業就受什麼果報，隨業流轉，所以就有生死。生了...
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![《魚我所欲也》高頻知識點]( "《魚我所欲也》高頻知識點")
- 譯文魚是我所喜愛的，熊掌也是我所喜愛的，如果這兩種東西不能同時都得到的話，那麼我就只好放棄魚而選取熊掌了。生命是我所喜愛的，義也是我所喜愛的，如果這兩種東西不能同時都得到的話，那麼我就只好放棄生命而選取大義了。生命是我所喜愛的，但我所喜愛的還有勝過生命的東西，所以我...
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![魚我所欲也文言知識]( "魚我所欲也文言知識")
- 《魚我所欲也》魚，我所欲也，熊掌，亦我所欲也，二者不可得兼，舍魚而取熊掌者也。生，亦我所欲也，義，亦我所欲也，二者不可得兼，捨生而取義者也。生亦我所欲，所欲有甚於生者，故不為苟得也。死亦我所惡，所惡有甚於死者，故患有所不闢也。如使人之所欲莫甚於生，則凡可以得生者何不用也。使人之所...
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![拓展思維空間 激發學生求知創新慾望教育論文]( "拓展思維空間 激發學生求知創新慾望教育論文")
- 很多老師認為，數學課單調、乏味，很難調動學生的學習積極性，更不用説激發他們的求知精神和創新慾望了。其實不然，我在多年的數學教學中，深刻體會到，採用科學的即時評價，就能有效的拓展學生的思維空間，激發他們的求知精神和創新慾望，從而創造最好的課堂教學效益。那麼，在課堂教學中，如...
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![求知的慾望油然而生初二作文]( "求知的慾望油然而生初二作文")
- 書是人類進步的階梯。讀書，可以怡情，可以博採，可以長才，更可以求知。————題記書是可以滿足我們求知的慾望的重要途徑之一。因為“書到用時方恨少”對於我們學生而言，要學的東西太多，太多了，而我們知道的東西太少，太少了。在我們學習當中，書本是一位無言的老師，是我們求知的良師...
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![求知的慾望油然而生初一作文]( "求知的慾望油然而生初一作文")
- 劉向説“書猶藥也，善讀之可以醫愚”，魯迅説“我撲在書上，就像飢餓的人鋪在麪包上”。的確，書，是我終身的朋友，是我學習生涯中必不可少的一部分；書，可以增長我的知識，開闊我的視野，陶冶我的情操，豐富我的情感。看書，是一種美得享受。當我被書中的某一個精彩的情節所吸引時，彷彿自己已融...
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![無慾無求散文]( "無慾無求散文")
- 在日常學習、工作或生活中，大家都看過一些經典的散文吧？散文對作者主觀感情的要求是所有文體中僅次於詩歌的。那麼問題來了，怎樣才能完成一篇優秀的散文呢？下面是小編為大家收集的無慾無求散文，希望對大家有所幫助。無慾無求散文篇1其實，歷經滄桑之後，才會感受到，真正動人的，都質...
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![欲知山中事下一句諺語]( "欲知山中事下一句諺語")
- 原文：《古今賢文》不入虎穴，焉得虎子。近水識魚性，近山識鳥音。欲知山中事，須問打柴人。百聞不如一見，百見不如一干。偉大出於平凡，理論來自實踐。沒有調查，沒有發言權。兼聽則明，偏聽則暗。滿招損，謙受益。自滿的人學一當十，虛心的人學十當一。孔小不補，孔大受苦。户樞不蠹，流水不腐...
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![欲訊秋情眾莫知散文]( "欲訊秋情眾莫知散文")
- 今年的秋天來得特別舒服，這是一件讓人幸福的事情，立秋，處暑，白露，夏天的裙襬還未曾翩躚到淋漓盡致，涼涼的秋風秋雨就讓人忙着着上薄薄的秋衫了。在一片“現在的天氣好涼了呀”的唏噓聲中，觸摸到了秋的温度。今年秋天總是陰，所以秋日裏的暖陽就成了我心底的奢望，總想着在大大的太陽...
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![求知的慾望哲理故事]( "求知的慾望哲理故事")
- 故事發生在古希臘。古希臘，有一位著名的哲學家蘇格拉底，他的名聲之大，無人不曉。蘇格拉底帶出來的學生大都功成名就，許多人都以能成為他的學生而驕傲和自豪。有一位躊躇滿志的年輕人，他滿懷信心的.想成為蘇格拉底的一名學生。一天，這個年輕人終於找到了蘇格拉底。年輕人向蘇格...
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文書都
