![對話碰撞交流(網友來稿)]( "對話碰撞交流(網友來稿)")
- 十里荷花閲讀，作為一種個體行為，其目的因人而異，為消磨時光、為消遣、為獲取知識......其方式和時間也不一而足，馬上、枕上、廁上、雪夜、春曉......但作為閲讀教學的閲讀則是一種社會化的行為，納入教學系統的閲讀活動便應該有一個統一的社會化的目的。課程標準指出：“閲讀是搜...
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- 春暖花開（一）筆名之因自五四以來，大凡有在公開出版物上發表文章機會的人，幾乎都曾用過筆名。很多人還不只一個，不少作家，筆名甚至多得難以完全統計，如茅盾就用過90個左右的筆名，而他最響亮的名字--茅盾，也是其筆名之一。更有魯迅先生，曾用筆名多達128個。筆名不是中國作家的專利，國...
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- 張江從距離美學到交往對話美學--談范進與孔乙己的比較清初的《儒林外史》達到了諷刺小説的高峯，其中塑造的人物也堪稱經典，廣為人知的人物范進幾乎成了受封建科舉制度毒害的代名詞。自清以來，論述其人的文章浩如煙海，其形象也頗有爭議。堪稱巧合的是百年之後又有一小説人物橫...
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![傳統與流行的碰撞作文1000字]( "傳統與流行的碰撞作文1000字")
- 在學習、工作乃至生活中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，作文可分為小學作文、中學作文、大學作文（論文）。那麼你知道一篇好的作文該怎麼寫嗎？下面是小編為大家整理的傳統與流行的碰撞作文1000字，僅供參考，大家一起來看看吧。在日益發展的今天，中國文化就如一個膨脹的氣球，面對着...
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![碰撞的綠作文]( "碰撞的綠作文")
- 在現實生活或工作學習中，大家或多或少都會接觸過作文吧，作文根據體裁的不同可以分為記敍文、説明文、應用文、議論文。你知道作文怎樣才能寫的好嗎？以下是小編整理的碰撞的綠作文，歡迎大家借鑑與參考，希望對大家有所幫助。她赤手空拳來到人間，為找到那抹綠不顧一切。她喜歡綠，所...
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![碰撞説課稿]( "碰撞説課稿")
- 作為一名教師，時常要開展説課稿準備工作，是説課取得成功的前提。那麼大家知道正規的説課稿是怎麼寫的嗎？下面是小編為大家收集的碰撞説課稿，歡迎閲讀與收藏。一、教材分析：本節課的最大認識困難在於對碰撞過程中系統的能量是否守恆（動量守恆較容易），以及對碰撞中瞬時的過程性理解...
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![與父母交談(網友來稿)]( "與父母交談(網友來稿)")
- 浪客今天三八，學校下午放假，趁着這樣大好時機，我火速的把作業做完了，出去給媽買了個小禮物，回家送給媽媽，媽媽會心一笑，很高興，我説了句：祝媽媽婦女節快樂。我長這麼大連媽媽的生日都不知道，我也是在去年才知道我爸爸的生日的，我從來沒給老媽買過任何一件禮物，也沒給她過過任何生日。...
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![對聯與對聯教學(網友來稿)]( "對聯與對聯教學(網友來稿)")
- 聯與對聯教學程九大今年的廣東中考和高考語文試卷都出到了對聯題，學生感覺很新鮮。許多人對對聯的知識不甚了了，突顯了我們語文教學的一個盲區。對聯要不要教？答案是明確的。分析2004年全國中考試題看，我們發現，38套試卷中涉及對聯內容的多達12套。這説明對聯這種古老而極有實...
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![話題作文失誤對策(網友來稿)]( "話題作文失誤對策(網友來稿)")
- 江蘇省鎮江中學陳乃香近幾年的高考作文，都是以話題為內容的開放式命題。教育部考試中心語文命題組負責人張偉明説：“這種開放式作文的好處是給考生寫作的空間更大，發揮的餘地更大。考生可根據材料所提供的內容，或聯繫實際，或發揮想像，説自己想説的話，寫自己想寫的事；可以自主選擇...
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![説説擬對下聯(網友來稿)]( "説説擬對下聯(網友來稿)")
- 廖述安今年(2004年)的高考、中考、會考都考了對對聯，有的指明是對春聯，有的只是仿上聯對下聯。多是出上聯，要求學生對下聯。這種題是歷年來仿寫的革新發展，又是對祖國傳統文化（對聯）的繼承弘揚。但是由於現在的許多學生在生活中常常忽略對對聯這門事，婚喪喜慶、逢年過節的對聯，要...
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- 劉芷清今天思想課老師讓我們辯論"世界到底有沒有懷才不遇這回事"同學形成正反方,各抒己見."鬧"得不可開交......這讓在一角的我陷入了沉思,也許我的表情過於沉默...老師竟然問我意見.把我從遙遠的思緒里拉了回來...然而不幸......我心在正方,而人卻在反方......老師...
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![在班主任經驗交流會上的發言(網友來稿)]( "在班主任經驗交流會上的發言(網友來稿)")
- 內蒙古扎賚特旗一中李殿林談不上什麼經驗，業務方面勉強算個小巫，班主任方面小巫也不是，主要説説自己的一些想法，供諸位討論。我講的第一點是，作為一名班主任要有一顆平常心。所謂平常心就是做平常事、埋頭做事。不能老想着得到點兒什麼名譽。老想着名譽做事，往往做不好事。有人...
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![碰撞論高中論文]( "碰撞論高中論文")
- 太空中有着無窮無盡的粒子，這是因為組成物質的最小單位找不到，也就是説上帝粒子找不到，粒子可以無窮小。從彗星發光原理也可以得知，以質量來説，它是不可能有那麼亮的光，但由於它有極大的速度，在運行過程中與太空中的物質碰撞，也就是摩擦，而產生大量的光子，發出耀眼的光。這與流星發...
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- 姜方我在早晨的陽光中醒來，走出束縛我的墳墓。呼吸着新鮮的空氣和陽光。陣陣的花香的味道吸引着我。我久違的人間。我又來了。我是西施，我在我的墳墓中，沉寂，凋零。花開花謝都與我無關。我是那個渺小的生命，我的美麗在那時代只是戰厲品。我做不了自己想做的事情。站在那個時代...
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![碰撞500字作文]( "碰撞500字作文")
- 我有的時候，會因為學習上的問題與爸爸吵起來，而最兇的一次就在前幾天。當時，我和爸爸因為一個步驟而吵了起來，結果越吵越兇，雙方誰也不讓對方，就這樣，書房中瀰漫着一種濃烈的火藥味。這一步根本就不需要寫！不行，為了解題的規範，是要寫的。什麼規範，這分明是多此一舉啊！你有和我吵的時...
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![友情對對碰作文]( "友情對對碰作文")
- 在平時的學習、工作或生活中，大家都不可避免地會接觸到作文吧，作文是一種言語活動，具有高度的綜合性和創造性。怎麼寫作文才能避免踩雷呢？以下是小編為大家整理的友情對對碰作文，歡迎大家分享。友情對對碰作文1“哈哈哈……”一陣笑聲從教師傳來，怎麼回事呢？原來是老師在舉行有...
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![撞來撞去的碰碰車800字作文]( "撞來撞去的碰碰車800字作文")
- “歡迎各位朋友光臨！”我和爸爸媽媽來到了覺道莊的廟會，首先看到的就是這幾個大字標語。我們先來到了蹦蹦牀跟前。我是很不得馬上就去玩一回。我問售票員多少錢一張票。他説三元一張。我們就從那裏玩了一個多小時，樂的我哈哈大笑的。我們又來到了掇氣球的地方。買了兩元錢的...
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![正碰一定是彈性碰撞嗎？]( "正碰一定是彈性碰撞嗎？")
- 正碰兩個物體相碰撞時，當兩物體碰撞的.接觸面均為曲面，則通過其第一接觸的一點，可作一公法線，若碰撞時兩物體的質心都在這一公法線上，這種碰撞叫做對心碰撞。兩物體質心速度指向公法線上的碰撞就叫做對心正碰撞，簡稱正碰。彈性碰撞在志願情況下，物體碰撞後，形變能夠恢復，不發熱、...
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![人格與人性的碰撞--對李密報恩思想的探討(網友來稿)]( "人格與人性的碰撞--對李密報恩思想的探討(網友來稿)")
- 尤振河李密的《陳情表》，歷來被認為是一篇感情真摯，“悲惻動人”的千古奇文。宋代學者趙與時在《賓退錄》中説：“讀諸葛亮《出師表》而不墮淚者，其人必不忠；讀李令伯《陳情表》而不墮淚者，其人必不孝；讀韓退之《祭十二郎文》而不墮淚者，其人必不友。”可見，李密之《陳情表》在中華...
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- ”餘鯤劉輝“我們”一詞在教材中出現的頻率之大，數量之多，是難以計數的。它實在是顯得太平凡，太普通了。然而，這一平凡、普通的“我們”在許多語言環境中，卻有着豐富的內涵，深刻的意義。化平凡為神奇，成為一個個激活學生思維，培養學生分析能力的好材料。“夏瑜”是《藥》一文中一...
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- 正碰兩個物體相碰撞時，當兩物體碰撞的`接觸面均為曲面，則通過其首先接觸的一點，可作一公法線，若碰撞時兩物體的質心都在這一公法線上，這種碰撞叫做對心碰撞。兩物體質心速度指向公法線上的碰撞就叫做對心正碰撞，簡稱正碰。彈性碰撞在理想情況下，物體碰撞後，形變能夠恢復，不發熱、...
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![碰撞作文500字]( "碰撞作文500字")
- 我抬手望了一眼表，眉頭一緊，自行車的車輪轉得更快了，嗞啦嗞啦響。四周的景物正飛快地倒退、遠去。涼勁的風年撲面而來，揚起了我的頭髮。我用力擦了一把汗，望着遠處一百多秒的.紅燈，狠下心，騎上了隧道。一輛輛電瓶車在我眼前閃過，背馳而去。我小心地把着龍頭，但腳下踩踏板的頻率絲...
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![漫話劉郎(網友來稿)]( "漫話劉郎(網友來稿)")
- 山東陵縣一中楊福國蘇東梅欣賞古詩詞時，我們常常遇到“劉郎”一詞，劉郎係指何人？典出何處？筆者經查閲作了如下歸納：唐朝詩人曹唐以遊仙詩著名，他的《劉阮洞中遇仙子》尾聯是“願得花間有人出，不令仙犬吠劉郎”，而其《仙子洞中有懷劉阮》的尾聯則為“曉露風燈零落盡，此生無處訪劉郎...
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![碰撞初二作文]( "碰撞初二作文")
- 這個小小的閲覽室裏，每天都能與這個小小的社會進行一次碰撞。我百無聊賴地坐在前台的椅子上，胸前掛着小管理員證，心中暗自抱怨媽媽為了開會。竟找我來頂班。少兒閲覽室人不少，吵吵嚷嚷的。我不想看，也不願看，伸個懶腰，給幾個孩子借書。我突然一激靈，坐了起來，看見一個小孩子一蹦一...
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![鞋子對對碰交流課教案設計]( "鞋子對對碰交流課教案設計")
- 設計意圖：我班幼兒午睡起牀，常有小朋友把鞋子拿錯、穿錯，根據小班幼兒年齡特點，我設計了《鞋子對對碰》的活動，引導孩子在原有的生活經驗上關注物體的形狀、大小、顏色的不同，進行配對。在遊戲中自然滲透數學的概念，達到“玩中學，玩中教，玩中求進步”的目的`。活動目標：1、感受在活...
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