![竊粧記五年級作文範文]( "竊粧記五年級作文範文")
- 記得那時我還在幼兒園，每天都看見媽媽在鏡子前描眉畫眼，不一會兒，面前便出現了一位衣冠楚楚、綿約多姿的美女。那時，我就對化粧充滿了好奇心，總想找個機會在自己臉上試一試，但是媽媽總是不答應，她説：“你還是小孩子呢，化粧品對皮膚不好，以後長大了在學習化粧。”可我哪信這些。終於...
- 12305
![竊粧記五年級作文]( "竊粧記五年級作文")
- 記得那時我還在幼兒園，每天都看見媽媽在鏡子前描眉畫眼，不一會兒，面前便出現了一位衣冠楚楚、綿約多姿的美女。那時，我就對化粧充滿了好奇心，總想找個機會在自己臉上試一試，但是媽媽總是不答應，她説：“你還是小孩子呢，化粧品對皮膚不好，以後長大了在學習化粧。”可我哪信這些。終於...
- 20603
![竊讀記週記700字]( "竊讀記週記700字")
- 歲月無痕，流水時光，眨眼間，一個星期已經過去，我們或多或少都學到了一些新東西，這時就需要我們認真地寫一篇週記了。週記怎麼寫才不會流於形式呢？下面是小編幫大家整理的竊讀記週記700字，僅供參考，歡迎大家閲讀。夜晚，皎潔的月光透過窗簾灑下一片銀白，房間裏響起了奶奶的鼾聲。我輕...
- 27570
![竊讀記説課稿]( "竊讀記説課稿")
- 作為一名教職工，常常要根據教學需要編寫説課稿，編寫説課稿是提高業務素質的有效途徑。怎麼樣才能寫出優秀的説課稿呢？下面是小編為大家收集的竊讀記説課稿，僅供參考，歡迎大家閲讀。尊敬的評委老師，大家上午好！我是7號考生，今天應聘的是小學語文。很榮幸能獲得今天的面試資格。我...
- 11641
![竊讀記讀書筆記]( "竊讀記讀書筆記")
- 一、關於點面結合點面結合是寫作學中的一個術語，它是以個別表現一般的藝術規律在文學描寫中的具體表現，是個別和一般的辯證統一。所謂“點”，指的是最能顯示人事景物的形象狀態特徵的詳細描寫；所謂“面”，指的是對人事景物的敍述和概括性描寫。點面結合就是把點的詳細描寫和麪...
- 16658
![竊讀記記敍文8篇]( "竊讀記記敍文8篇")
- 大家都寫過作文，肯定對各類作文都很熟悉吧，尤其是作文中不可忽視的記敍文，記敍文是一種形式靈活、寫法儘可能多樣的文體。那麼大家知道優秀的記敍文是怎麼寫的嗎？以下是小編收集整理的竊讀記記敍文，僅供參考，歡迎大家閲讀。竊讀記記敍文1我是個小書迷，喜歡看各種各樣的書，有時真...
- 23004
![竊讀記週記記敍文]( "竊讀記週記記敍文")
- 竊讀記你有沒有印象呢？和小編一起來看看下文關於竊讀記週記記敍文，歡迎借鑑！竊讀記週記1躺在牀上，輾轉反側，心怦怦直跳，不時看看鬧鐘，發現秒鐘比我的心跳慢得多，想着枕頭下的名著《基度山伯爵》，我的心裏閃過一陣難以言喻的興奮。時間緩慢地過着，常側耳細聽家長是否睡熟，大約十一點...
- 20824
![讀竊讀記有感，竊讀記讀後感]( "讀竊讀記有感，竊讀記讀後感")
- 細細品味一本名著後，想必你有不少可以分享的東西，需要寫一篇讀後感好好地作記錄了。那麼我們如何去寫讀後感呢？以下是小編精心整理的讀竊讀記有感，竊讀記讀後感，希望能夠幫助到大家。讀竊讀記有感，竊讀記讀後感1今天，我們學習了一篇課文《竊讀記》，有一句話叫我感受很深，“記住，你...
- 23894
![竊讀記記敍文(8篇)]( "竊讀記記敍文(8篇)")
- 大家或多或少都會接觸過作文吧，特別是作文中不可忽視的記敍文，記敍文是通過描述人物、時間及狀物、寫景等，來表達一定的中心的一種文體形式。優秀的記敍文都具備一些什麼特點呢？以下是小編為大家收集的竊讀記記敍文，歡迎閲讀與收藏。竊讀記記敍文1古人云：讀書破萬卷，下筆如有神...
- 17043
- 當細細品完一本名著後，大家心中一定有不少感悟，這時就有必須要寫一篇讀後感了！那麼讀後感到底應該怎麼寫呢？下面是小編整理的讀竊讀記有感，僅供參考，大家一起來看看吧。讀竊讀記有感1今天，我讀了《竊讀記》的文章。讓我難以信賴的是世間間還有小孩渴望讀書，卻因為家庭生活艱難不...
- 27816
![竊讀記記敍文]( "竊讀記記敍文")
- 大家一定都接觸過作文吧，特別是記敍文，記敍文是一種以記敍為主要表達方法的寫人、記事、繪景、狀物的文體。如何寫記敍文才更具感染力呢？以下是小編整理的竊讀記記敍文，僅供參考，歡迎大家閲讀。竊讀記記敍文1古人云：讀書破萬卷，下筆如有神。生活中我離開書，就像小鳥失去了翅膀，生...
- 17149
![新版《竊讀記》]( "新版《竊讀記》")
- 新版《竊讀記》1今天我剛上完《竊讀記》這篇課文，我被作者這種渴望知識愛讀書的精神深深地感動了。作者的讀書方式，對知識的那種渴望，是我無法理解的!課文的主要內容是這樣寫的：“我”因為家境貧寒，買不起自己喜歡的書，於是便在放學後急匆匆地趕往書店，偷偷地在書店裏看書，一直到...
- 19654
![竊讀記作文]( "竊讀記作文")
- 在平時的學習、工作或生活中，許多人都有過寫作文的經歷，對作文都不陌生吧，作文是經過人的思想考慮和語言組織，通過文字來表達一個主題意義的記敍方法。還是對作文一籌莫展嗎？下面是小編整理的竊讀記作文，希望對大家有所幫助。首先聲明：我的‘竊讀’可不是林海音的盜版。記得十歲...
- 28500
![《竊讀記》教案]( "《竊讀記》教案")
- 師：有的同學説課文寫得像日記一樣真實感人。那麼，你認為哪裏寫得好呢?生：我喜歡第2自然段。作者寫自己的心理活動，有用引號引起來的，也有直接寫出來的，而且這一段就寫了回想、安心和擔憂幾種不同心情的轉換。這幾種心情都因為她太渴望繼續讀完那本書了。師：你注意到了作者對複雜...
- 29478
![竊桃記隨筆]( "竊桃記隨筆")
- 暑假的一天中午，我與弟弟無所事事地在院子裏逛來逛去。突然，我的“千里眼”瞟到一棵枝幹粗壯、樹葉茂盛的桃樹，樹上掛滿了桃子，看着就讓人垂涎欲滴。那桃子是什麼味道？真想吃啊！那就摘幾個吧！一場“竊桃記”便拉開了帷幕。那天，太陽特別大，火辣辣地烤着我們，彷彿要阻止我們的計劃。...
- 29709
![讀後感：竊讀記]( "讀後感：竊讀記")
- 《竊讀記》我們五年級語文書的第一課，是台灣籍作家林海音所寫的一篇文章。讀完這篇課文後，我的感觸很深很深。這篇課文寫的又樸實而又感人，以“竊讀”為線索，以作者放學後急匆匆地趕到的書店，到晚上依依不捨地離開的時間順序和藏身於眾多顧客，借雨天讀書兩個場景的插入，細膩生動...
- 15253
![《竊讀記》讀後感]( "《竊讀記》讀後感")
- 《竊讀記》讀後感《竊讀記》這篇文章，講了作者林海音小時候因家庭貧困而買不起書，所以想盡了辦法去書店竊讀。每當書店的日光燈忽地亮了起來，林海音才依依不捨地離開。有時，為了一本書，還會跑幾家書店呢。我敬仰她這種對知識的渴求和對書的熱愛的精神。文章裏國文老師説的話讓...
- 16613
![竊食記作文]( "竊食記作文")
- 在平平淡淡的日常中，大家都接觸過作文吧，作文根據體裁的不同可以分為記敍文、説明文、應用文、議論文。怎麼寫作文才能避免踩雷呢？下面是小編精心整理的竊食記作文，僅供參考，大家一起來看看吧。竊食記作文1今天，媽媽帶回來了一大堆進口的冰淇淋。對於我這個嘴饞的吃貨來説，可是...
- 31832
- 各位評委老師，上午好，我今天説課的內容是《竊讀記》的第一課時，下面我將從教材分析、教材策略、教學程序、板書設計教學評價等方面作具體的闡述。一、説教材《竊讀記》這篇課文以“竊讀”為線索，按照時間順序以我放學後急匆匆地趕到書店，到晚上依依不捨離開和藏身於眾多顧客中...
- 16624
- 認真品味一部名著後，大家心中一定有很多感想，何不寫一篇讀後感記錄下呢？那麼我們該怎麼去寫讀後感呢？下面是小編收集整理的竊讀記有感，歡迎閲讀，希望大家能夠喜歡。竊讀記有感1讀了《竊讀記》這篇課文，作者的讀書精神深深地打動了我。《竊讀記》這篇課文主要講述了林海音在小的...
- 13145
- 竊讀記1今天，我看一篇文章名叫《竊讀記》，這篇文章主要廛了一個小女孩沒錢買收可卻在竊讀。這女孩叫做林海音。看了這篇文章知道林海音竊讀的滋味特別不好呀！瞭解到了讀書的苦與樂。可林海音明知讀書那麼艱辛，可她還是要去竊讀，可想而知她是多麼愛讀書啊！文中有幾句話用得很好，...
- 26610
![《竊讀記》讀書筆記]( "《竊讀記》讀書筆記")
- 《竊讀記》的作者是林海音女士，她以竊讀為線索，描寫了自己放學後急匆匆趕往書店，藏身於眾多顧客，借雨天竊讀，到晚上才依依不捨離開的讀書過程。下面是竊讀記讀後感的內容，歡迎閲讀！《竊讀記》讀書筆記《竊讀記》主要敍述作者林海音小時候去書店偷偷讀書的經歷，也説明了林海音對讀...
- 7608
![《竊讀記》課件]( "《竊讀記》課件")
- 《竊讀記》課件【學習目標】1、認識“竊、腋”等7個生字，會寫“竊、炒”等14個生字，正確書寫“支撐、傾盆大雨、飢腸轆轆”等詞語。2、正確、流利、有感情地朗讀課文，把握課文主要內容，體會作者熱愛讀書的思想感情。3、重點感悟描寫“我”動作和心理活動的語句，體會作者遣詞造...
- 7820
![竊讀記_作文]( "竊讀記_作文")
- 在平時的學習、工作或生活中，大家都有寫作文的經歷，對作文很是熟悉吧，作文可分為小學作文、中學作文、大學作文（論文）。相信很多朋友都對寫作文感到非常苦惱吧，下面是小編精心整理的竊讀記_作文，僅供參考，歡迎大家閲讀。書是乾旱後的第一場春雨，滋潤了我的心田；書，是冬天裏的第一縷...
- 22927
![竊玩記日記]( "竊玩記日記")
- 上個星期天，我迎來了開學的第一篇作文，我寫的是《竊玩記》。星期一時，劉老師笑眯眯地拍了拍我的`肩膀，説：“你這次的作文寫得不錯嘛！”老師在上課時又説：“今天下午的語文課，我們來欣賞一下大家寫的作文。”聽到這句話後，我想：“要是我能讀上我寫的作文，那該有多好！”我盼星星，盼月亮，...
- 12497
文書都
