![層層推進 美讀美析--《愛蓮説》教例評析 教案教學設計]( "層層推進 美讀美析--《愛蓮説》教例評析 教案教學設計")
- 餘映潮[教例簡述]課前預習中，要求熟讀課文，並閲讀文註釋及練習。課始，教師檢查對詞義理解。“之”、“焉”、“者也”、“噫”、“唉”等虛詞和若干實詞在檢查之列。然後分四個層次向前推進教學。一、朗讀要求暢讀五分鐘，每個人都必須講出這篇文章之所以朗朗上口的一個原因。...
- 19915
![關於美文美讀的大班主題教案]( "關於美文美讀的大班主題教案")
- 活動目標培養幼兒美文美讀的興趣。鍛鍊幼兒手指點讀的能力。瞭解比喻用法。識字：綴滿變成珍珠水珠。活動準備板書生活景物幻燈片教材活動過程1、聽教師範讀短文，瞭解短文大意，然後回答問題：短文裏説雨後的樹是什麼樣的？小朋友見過哪些種類的樹？（培養孩子傾聽的習慣，幫助孩子欣賞...
- 22777
![如何在閲讀教學中實施美讀練教育論文]( "如何在閲讀教學中實施美讀練教育論文")
- 所謂“美讀”，就是把作者的感情在讀的時候傳達出來，設身處地，激昂處還它個激昂，委婉處還它個委婉……這是葉老特別推崇的一種讀書的方法。這裏的“美讀”，既是“讀”的訓練方法，又是“讀”的理想境界。縱觀閲讀教學現狀，“讀”作為語言訓練的重要形式和方法已經引起了諸多教師的...
- 29229
![美讀課文讀中感悟]( "美讀課文讀中感悟")
- 一、成功的喜悦1、激發興趣，自主讀文。為了能激起學生的自主讀文的興趣，教學伊始，我問學生：這是什麼季節的景色？你想畫什麼？接着，我就和學生一起繪畫了一幅秋天的圖畫。今天我們就一起到秋天裏走一走、看一看。學生興趣盎然。接着讓學生用自已喜歡的讀書方法讀課文，可以和同桌一...
- 33772
![《滕王閣序》的美讀教學設想教案]( "《滕王閣序》的美讀教學設想教案")
- （一）具體指導學生預習，做好美讀的準備。駢體文有兩大特點：①全用對偶句，如本文中除去統領字“所賴”“勃”、歎詞“嗟乎”“嗚呼”和句末助詞“云爾”，無一不是對偶；②用典《多，如本文典故有三十多個。這也是教學難點所在。指導要點如下：1.辨析上、下聯的關係，掌握全聯的意思。本文...
- 19912
![美讀與背誦齊飛,賞析共展示一色散文]( "美讀與背誦齊飛,賞析共展示一色散文")
- 素質教育的春風已經吹開了應試教育的堅冰，各地各校的課改如雨後春筍破土而出。筆者認為選修課的教學應靈活採用以下方式和策略。一、誦讀涵詠，品味意境詩歌重在誦讀，讓學生在誦讀中感受作品的意藴美、形象美和語言美，從而得到精神陶冶和審美愉悦。所以，教師要捨得留給學生充足...
- 15489
![徐志摩和他的康橋情結--《再別康橋》的延展美讀(網友來稿)]( "徐志摩和他的康橋情結--《再別康橋》的延展美讀(網友來稿)")
- 威遠縣龍會中學李新明梁啟超説：“徐志摩一手奠定了中國新詩壇的基礎。”胡適説：“他的人生觀真是一種‘單純信仰’，這裏面有三個大字：一個是愛，一個是自由，一個是美。他夢想這三個理想的條件能夠合在一個人生裏，這是他的‘單純信仰’。他的一生的歷史，只是他追求這個‘單純信仰’...
- 8080
![《滕王閣序》的美讀教學設想]( "《滕王閣序》的美讀教學設想")
- 一、具體指導學生預習，做好美讀的準備駢體文有兩大特點：①全用對偶句，如本文中除去統領字“所賴”“勃”、歎詞“嗟乎”“嗚呼”和句末助詞“云爾”，無一不是對偶；②用典多，本文典故有三十多個。這也是教學難點所在。指導要點如下：1.辨析上、下聯的關係，掌握全聯的意思。本文中，上...
- 33283
![《滕王閣序》美讀教學設想]( "《滕王閣序》美讀教學設想")
- 一、具體指導學生預習，做好美讀的準備。駢體文有兩大特點：①全用對偶句，如本文中除去統領字所賴勃、歎詞嗟乎嗚呼和句末助詞云爾，無一不是對偶；②用典多，本文典故有三十多個。這也是教學難點所在。指導要點如下：1.辨析上、下聯的關係，掌握全聯的意思。本文中，上、下聯的關係大致可...
- 19504
![大美之美閲讀答案]( "大美之美閲讀答案")
- 大美之美的課文閲讀練習是什麼？答案有哪些？小編給大家提供大美之美閲讀答案，歡迎參考！大美之美原文①西藏的山水只宜遠望，不可近瞧。那裏的山，多是褐中泛黑的顏色，不長一棵樹。那是一種怎樣的山呀，離天那麼近，它們的骨和肉，都被太陽烤乾了，已沒有一絲一毫陰柔的女兒氣，惟存陽剛與雄渾...
- 13583
![讀者美文的讀後感]( "讀者美文的讀後感")
- 《讀者》是一本比較適合這個時代的人們補充知識與精神財富的雜誌。同學們，以下是小編分享給大家的讀者文章的讀後感，一起來閲讀學習吧！篇【1】：讀者文章的讀後感《讀者》就象一朵花，悄悄地開放，不需要別人去觀賞或者讚美；《讀者》又或者小巷裏的女人，幽雅地立在那裏，安靜地做着自...
- 24596
![閲讀美文美句摘抄]( "閲讀美文美句摘抄")
- 閲讀文章時，遇到精彩處小編都喜歡摘抄下來的，那麼，下面是小編給大家整理收集的閲讀美文美句摘抄，供大家閲讀參考。閲讀美文美句摘抄：1、在這小小的巢宇面前，所有的悲傷都是沒有理由的。生命的韌性與美麗在這處默默無聞的拐角彰顯盡極致！在生命的拐角，我學習這隻鳥，面對平淡甚至平...
- 30868
![讀書美文]( "讀書美文")
- 人生如茶，有淡淡的愁苦。時而寂寞相伴，讀書，心靈為之悸動。以往，我因寂寞而讀書。不懂得品味，不懂得欣賞。只想走出寂寞。而今。我卻為喜歡讀書而讀書。不知是我誤入了它的世界還是它打開了我的心扉。撥開書頁，怦然心動。那些激揚的文字，心靈為之顫動，豪放。紛至踏來。夢想，悽愴而...
- 7042
![讀 《美麗中國》讀後感]( "讀 《美麗中國》讀後感")
- 當看完一本著作後，想必你有不少可以分享的東西，寫一份讀後感，記錄收穫與付出吧。千萬不能認為讀後感隨便應付就可以，下面是小編整理的讀《美麗中國》讀後感，希望能夠幫助到大家。章，讀完後，讓我不禁淚如雨下。恍然間，我感覺到我是被幸福包裹着。文中説的是一個貧苦的孩子，她叫孟佩...
- 27532
![經典美文閲讀：我讀經典美文]( "經典美文閲讀：我讀經典美文")
- 斗膽賞析，經典美文，在我心裏的理解程度，並不一定準確到位，只是個見。經典美文，它意味着，具備使人信服的力量和無以倫比的威望。浩瀚的經典美文書庫海洋，大浪淘沙，風起雲湧之情迷香江。其經典程度，如天上的太陽，光芒四射，温暖人們的心房，洗滌人們的靈魂，塑造人們的精神世界。經典在於：那...
- 16130
![《美麗閲讀》讀後感]( "《美麗閲讀》讀後感")
- 看完一本名著後，對人生或者事物一定產生了許多感想吧，此時需要認真思考讀後感如何寫了。為了讓您不再為寫讀後感頭疼，下面是小編為大家收集的《美麗閲讀》讀後感，希望能夠幫助到大家。《美麗閲讀》讀後感篇1人生中會有許多美好的相遇，但當你沉浸在書本的海洋中，你就會愛上讀書...
- 11498
![讀書與讀人的美文]( "讀書與讀人的美文")
- 我們所處的世界，書，多如牛毛，人，多如牛毛，總之，書和人一樣，浩如煙海。茫茫人海，人與人之間，有緣打交道的並不多，有緣認識的更是少數。一個人，於茫茫人海中，與另一個人相遇，是一種機緣。人與書之間，亦是如此。一本好書，讀了，如沐甘霖，不捨放下。一本無足輕重的書，讀了，味同嚼蠟，完全可以隨時合...
- 6683
![朗讀與默讀美文]( "朗讀與默讀美文")
- 我一直記得我的初中語文老師。那是位頗有古風的老先生，他要求我們每天早晨大聲朗讀，每位同學上台朗讀一首古詩詞，且講解。對於我這樣一個性格孤僻的人，這着實是件讓人尷尬的事情。硬着頭皮輪着讀了幾次，後來倒也慢慢習慣，也養成了些微文學素養。只不過，這麼些年，出了校園，家庭、工...
- 25955
![美文閲讀：俗人談美]( "美文閲讀：俗人談美")
- [“清風明月”一下班就走進中國交友在線，打開讀不懂為她設計的交友小屋，同時打開聊天在線]清風明月：你好！你給我設計的、並親手用板子搭建的小屋太漂亮了，我剛在裏面小憩一下，打開音響《回家》，吃上幾口你放上的冰淇淋，外面有綠樹、藍天和風的陪伴，舒適而又愜意。讀不懂：哈哈！太客氣...
- 31706
![《美文與美人》讀後感]( "《美文與美人》讀後感")
- 培根在《談讀書》中曾提到，閲讀可以怡情，傅彩和長才。書有好壞優劣，開卷未必皆有益，唯有美文更能把閲讀的功效發揮得淋漓盡致。何為美文，我想，即為美，必須是在某個角度或某個方面能給人以美的享受的文章。有的文章構思奇妙，峯迴路轉，可謂“美”；有的文章行文流暢。文筆華麗，可謂“美...
- 29121
![讀者自讀美文]( "讀者自讀美文")
- 父母老來得子，又加之自己是家中獨苗，因此對自己恩愛有加，其他小孩子都在外面瘋跑的時候，父母卻因為擔心自己會受摔碰之苦，將自己關於家中，恰好父親又有一列大書架在書房，百無聊賴，便開始拿起那一本本厚重的書讀了起來。後來學業修成，參加工作，自組家庭，朝九晚五加週末雙休，空閒時間，偶...
- 9612
![《美文閲讀》的讀後感]( "《美文閲讀》的讀後感")
- 這個暑假在家，我讀了一本書，書名叫《美文閲讀》，讀完了書中的那些故事，讓我學到了很多東西。手拉手，好朋友，如何與別人成為好朋友，還有很多學問呢？我的家，讓我知道了有家，有愛，有温暖，我們要學會愛自己的爸爸媽媽，還有長輩與親人，讓大家生活在愛的大家庭。感受到了愛，就會有幸福。那什麼...
- 12769
![讀書與讀人美文]( "讀書與讀人美文")
- 我們所處的世界，書，多如牛毛，人，多如牛毛，總之，書和人一樣，浩如煙海。茫茫人海，人與人之間，有緣打交道的並不多，有緣認識的更是少數。一個人，於茫茫人海中，與另一個人相遇，是一種機緣。人與書之間，亦是如此。一本好書，讀了，如沐甘霖，不捨放下。一本無足輕重的書，讀了，味同嚼蠟，完全可以隨時合...
- 21401
![《讀書美容》閲讀答案]( "《讀書美容》閲讀答案")
- 閲讀下文，完成13---16題。共12分。讀書美容①林肯説，40歲以後，每個人應為自己的面目負責。意謂其美醜與先天遺傳無關了，其實不必等到40歲，人隨時為他的面目負責。而讀書乃是使美者更美，醜者亦化為美的良方。②讀書能美容，在古籍中是有記載的。《韓詩外傳》載：春秋時，魯國有個叫閔...
- 32214
![讀人美文]( "讀人美文")
- 走在路上，讀路。或直或曲或寬或窄或平或陟，世上路最多，卻無一條完全一樣，路之書最厚，誰也讀不到最末一頁。走一程，讀一程，悟一程，思而悟，悟而行，行必高遠，腳印就是你發表在路面上的一篇篇或深或淺的讀後感。早晨，讀朝陽。一天讀一輪，一輩子能讀多少輪？再遇陰雨霧霾，一生又能讀多少輪？朝陽...
- 27563
文書都
