![北師大版五年級下冊《體積與容積》的教學設計]( "北師大版五年級下冊《體積與容積》的教學設計")
- 北師大版五年級下冊《體積與容積》的教學設計教材分析：《體積與容積》是在學生認識了長方體、正方體的特點，以及它們的展開圖，理解了長方體、正方體表面積的意義和計算方法的基礎上來開展學習的。體積與容積是比較抽象的概念，教材重視讓學生在充分理解圖形語言的基礎上，通過具...
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![五年級數學下冊《體積與容積》教學設計]( "五年級數學下冊《體積與容積》教學設計")
- 作為一名辛苦耕耘的教育工作者，就不得不需要編寫教學設計，藉助教學設計可以更大幅度地提高學生各方面的能力，從而使學生獲得良好的發展。一份好的教學設計是什麼樣子的呢？以下是小編幫大家整理的五年級數學下冊《體積與容積》教學設計，希望能夠幫助到大家。五年級數學下冊《體...
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![《體積與容積》的教學設計範文]( "《體積與容積》的教學設計範文")
- 作為一位無私奉獻的人民教師，總歸要編寫教學設計，教學設計要遵循教學過程的基本規律，選擇教學目標，以解決教什麼的問題。一份好的教學設計是什麼樣子的呢？以下是小編收集整理的《體積與容積》的教學設計範文，僅供參考，歡迎大家閲讀。《體積與容積》的教學設計1教學重點：理解體積...
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![小學五年級數學體積與容積教學設計]( "小學五年級數學體積與容積教學設計")
- 在教學工作者實際的教學活動中，通常需要用到教學設計來輔助教學，藉助教學設計可以更大幅度地提高學生各方面的能力，從而使學生獲得良好的發展。教學設計應該怎麼寫才好呢？以下是小編幫大家整理的小學五年級數學體積與容積教學設計，希望能夠幫助到大家。小學五年級數學體積與容...
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![五年級下冊數學《體積和體積單位》教學設計範文]( "五年級下冊數學《體積和體積單位》教學設計範文")
- 作為一位傑出的教職工，有必要進行細緻的教學設計準備工作，教學設計要遵循教學過程的基本規律，選擇教學目標，以解決教什麼的問題。那麼應當如何寫教學設計呢？下面是小編精心整理的五年級下冊數學《體積和體積單位》教學設計範文，歡迎閲讀，希望大家能夠喜歡。教學目標：1、使學生理...
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![數學五年級下冊體積與容積的課後練習題]( "數學五年級下冊體積與容積的課後練習題")
- (1)()叫做物體的體積。(2)用字母表示長方體的體積公式是()。(3)稜長2分米的`正方體，一個面的面積是()，表面積是()，體積是()。(4)一個長方體長是0.4米、寬0.2米、高0.2米，它的表面積是()，體積是()。(5)5立方米=()立方分米2.8立方分米=()立方厘米720立方分米=()立方米32立方厘米...
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![北師大版《體積與容積》小學五年級下冊數學教學反思]( "北師大版《體積與容積》小學五年級下冊數學教學反思")
- 《體積與容積》是北師大教材五年級下冊第四單元教學內容。本節課的學習是在學生認識了長方體和正方體的特點以及長方體和正方體的表面積的基礎上進行的。這一內容是進一步學習體積的計算方法等知識的基礎，也是發展學生空間觀念的重要載體。教材的編排突出在比較與活動中體...
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![五年級數學下冊《體積與容積》教學反思]( "五年級數學下冊《體積與容積》教學反思")
- 《體積和容積》是九年制義務教育課本五年級第二學期的教學內容，這一內容是進一步學習體積容積的計算方法等知識的基礎，也是發展學生空間觀念的重要載體，學生在習得體積知識的基礎上再來學習容積，為學習體積和容積之間的聯繫和區別打好了基礎。我通過設計學生植樹澆水的情境中...
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![微課體積與容積的教學設計]( "微課體積與容積的教學設計")
- 篇一：微課的教學設計從智能手機、移動網絡等移動媒體在教育中的使用來看，使得課堂、課後的學習越來越便利，任何人可以在任何地方、任何時刻從學習內容的任何地方開始學起，提高了零散時間的利用率，但這種學習的時間也不宜太長，適合“微”內容的學習；另一方面，從學生在課堂學習的注...
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![北師大版小學五年級數學《體積與容積》的教學設計]( "北師大版小學五年級數學《體積與容積》的教學設計")
- 作為一名老師，總不可避免地需要編寫教學設計，教學設計是一個系統化規劃教學系統的過程。怎樣寫教學設計才更能起到其作用呢？以下是小編幫大家整理的北師大版小學五年級數學《體積與容積》的教學設計，歡迎大家借鑑與參考，希望對大家有所幫助。小學五年級數學《體積與容積》的教...
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![北師大版五年數學下冊《體積與容積》的教學反思]( "北師大版五年數學下冊《體積與容積》的教學反思")
- 北師大版五年數學下冊《體積與容積》的教學反思本節課學生情緒飽滿，興趣濃厚，效果很好。課前活動本來是為了讓孩子們體會桌椅和同學都佔據了空間，活動比較困難，雖然有人談到了活動不舒展，但多數學生談感受時説自己很開心，因為課前的活動讓他們感覺老師對他們的關心，很温暖。作為...
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![五年級數學下冊《體積與容積》教學設計範文]( "五年級數學下冊《體積與容積》教學設計範文")
- 作為一名教職工，總不可避免地需要編寫教學設計，教學設計是實現教學目標的計劃性和決策性活動。你知道什麼樣的教學設計才能切實有效地幫助到我們嗎？下面是小編為大家整理的五年級數學下冊《體積與容積》教學設計範文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。五年級數學下冊《體積與容積...
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![五年級體積與容積教學設計範文（通用3篇）]( "五年級體積與容積教學設計範文（通用3篇）")
- 作為一位傑出的老師，就難以避免地要準備教學設計，藉助教學設計可以提高教學效率和教學質量。那麼優秀的教學設計是什麼樣的呢？以下是小編收集整理的五年級體積與容積教學設計範文（通用3篇），僅供參考，大家一起來看看吧。五年級體積與容積教學設計1教學目標：1、通過具體的實驗活動，...
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![五年級數學下冊《體積與體積單位》教案設計]( "五年級數學下冊《體積與體積單位》教案設計")
- 【教學內容】教科書第50頁練習十一第7--8題和思考題。【教學目標】1.知識與技能：通過練習，使學生對體積和體積單位的認識更深入，能熟練進行體積單位的換算。2.過程與方法：培養學生獨立分析和靈活運用知識解決問題的能力和習慣，培養學生的空間觀念。3.情感與態度：體會數學與生活...
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![體積與容積教學設計]( "體積與容積教學設計")
- 作為一位傑出的老師，通常需要用到教學設計來輔助教學，教學設計是實現教學目標的計劃性和決策性活動。那麼教學設計應該怎麼寫才合適呢？以下是小編為大家整理的體積與容積教學設計，希望對大家有所幫助。體積與容積教學設計1教學目標：知識與技能目標：通過具體的實驗活動，瞭解體積...
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![立體圖形的表面積和體積（容積） 教案教學設計(人教新課標六年級下冊)]( "立體圖形的表面積和體積（容積） 教案教學設計(人教新課標六年級下冊)")
- 綜合練習練習目標：通過綜合練習進一步理解立體圖形的表面積和體積（容積）的概念，熟練地掌握計算方法，並能應用求積公式解答實際問題；進一步發展空間概念，培養抽象思維能力。練習過程：一基礎練習1．表面積與體積的意義。（1）什麼叫做立體圖形的表面積？並舉例説明。（一個立體圖形所有的面的...
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![五年級體積與容積教學設計]( "五年級體積與容積教學設計")
- 作為一名無私奉獻的老師，很有必要精心設計一份教學設計，教學設計是根據課程標準的要求和教學對象的特點，將教學諸要素有序安排，確定合適的教學方案的設想和計劃。那麼寫教學設計需要注意哪些問題呢？以下是小編為大家收集的五年級體積與容積教學設計，僅供參考，歡迎大家閲讀。教學...
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![《體積與容積單位》教學設計]( "《體積與容積單位》教學設計")
- 作為一名默默奉獻的教育工作者，常常需要準備教學設計，教學設計是把教學原理轉化為教學材料和教學活動的計劃。優秀的教學設計都具備一些什麼特點呢？以下是小編精心整理的《體積與容積單位》教學設計，歡迎大家分享。教學目標：1、經歷體積與容積的概念的建立過程，理解體積和容積...
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![北師大版小學五年級數學體積與容積教學設計]( "北師大版小學五年級數學體積與容積教學設計")
- 篇一：北師大版小學五年級數學《體積與容積》教學設計教學目標：1、通過具體的實驗活動，瞭解體積和容積的實際含義，初步瞭解體積和容積的概念。以及它們之間的區別。2、在操作、交流中，感受物體體積的的大小，發展空間觀念。3、在學習中感受到數學的魅力，體驗學習數學的樂趣，有成功...
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![《體積與容積》課堂教案設計]( "《體積與容積》課堂教案設計")
- 教材分析1、體積與容積是比較抽象的概念，教材重視讓學生在充分體驗的基礎上理解它們的意義。教材先讓學生通過“説一説”的活動，交流物體的大小和容器盛放東西的多少，感受“物體有大有小，容器放的物體有多有少”。然後，教材採用直觀實驗的方法，引導學生解決“土豆和紅薯哪一個...
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![五年級數學下冊《體積與容積》教案（精選5篇）]( "五年級數學下冊《體積與容積》教案（精選5篇）")
- 作為一位優秀的人民教師，常常要根據教學需要編寫教案，教案有利於教學水平的提高，有助於教研活動的開展。那要怎麼寫好教案呢？以下是小編整理的五年級數學下冊《體積與容積》教案（精選5篇），歡迎閲讀，希望大家能夠喜歡。五年級數學下冊《體積與容積》教案篇1教材分析1、通過具體的...
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![五年級數學體積與容積練習題]( "五年級數學體積與容積練習題")
- 一、填空。(1)()叫做物體的體積。(2)用字母表示長方體的體積公式是()。(3)稜長2分米的正方體，一個面的面積是()，表面積是()，體積是()。(4)一個長方體長是0.4米、寬0.2米、高0.2米，它的表面積是()，體積是()。(5)5立方米=()立方分米2.8立方分米=()立方厘米720立方分米=()立方米3...
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![五年級下冊數學《體積和體積單位》教學設計（通用7篇）]( "五年級下冊數學《體積和體積單位》教學設計（通用7篇）")
- 作為一位不辭辛勞的人民教師，時常需要準備好教學設計，教學設計是根據課程標準的要求和教學對象的特點，將教學諸要素有序安排，確定合適的教學方案的設想和計劃。一份好的教學設計是什麼樣子的呢？下面是小編幫大家整理的《體積和體積單位》教學設計，僅供參考，希望能夠幫助到大家。...
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![《體積與容積單位》教學設計範文]( "《體積與容積單位》教學設計範文")
- 作為一名教學工作者，常常需要準備教學設計，教學設計要遵循教學過程的基本規律，選擇教學目標，以解決教什麼的問題。那麼教學設計應該怎麼寫才合適呢？下面是小編為大家整理的《體積與容積單位》教學設計範文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。教學目標：1、經歷體積與容積的概念的建立...
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![五年級下數學教教學設計：體積和體積單位]( "五年級下數學教教學設計：體積和體積單位")
- 教學目標1．通過觀察實際，使學生知道什麼是體積．2．認識常用的體積單位：立方米、立方分米、立方厘米．3．能正確區分長度單位、面積單位和體積單位的不同．教學重點使學生感知物體的體積，初步建立1立方米、1立方分米、1立方厘米的體積觀念．教學難點幫助學生建立體積是1立方米、1立方分米...
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