![快樂的足跡作文]( "快樂的足跡作文")
- 在日常學習、工作和生活中，大家或多或少都會接觸過作文吧，作文是由文字組成，經過人的思想考慮，通過語言組織來表達一個主題意義的文體。那麼，怎麼去寫作文呢？以下是小編整理的快樂的足跡作文，歡迎大家借鑑與參考，希望對大家有所幫助。快樂的足跡作文1伴我學習與生活了四年的一小...
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- 足跡1每當回憶起童年，我的心中就有一種莫名的快樂。我的童年生活五彩繽紛。小時候的我十分調皮，幹了不少傻事，比如：捅馬蜂窩，和別人打架，拿石頭砸雞，到別人家的雞窩裏偷蛋，往井裏撒尿等。小時候，我的視力十分好，只要見了細小的東西就愛拿着放大鏡仔細地觀察，所以時常會得到一些意想...
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![快樂的足跡小學作文]( "快樂的足跡小學作文")
- 伴我學習與生活了四年的一小將要拆建了。我的心情久久不能平靜，絲絲的秋風吹落了黃葉，把我的思緒帶到了回憶中……這座教學樓是80年代建的，因為是混合結構，不符合安全標準，所以要拆掉，上級領導多關心我們呀！不久，一座嶄新的教學樓呈現在我們的.眼前。教室裏，充滿了濃濃的讀書氛圍：...
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![作文春的足跡]( "作文春的足跡")
- 不知不覺中，春姑娘在綿綿細雨的喜悦簇擁下，悄悄來到了人間，以下是小編整理的關於作文春的足跡，歡迎閲讀。1作文春的足跡當濛濛的細雨飄灑在你的臉上，當一枝枝翠綠的柳條又一次映入你的眼簾，你是否覺得春天已經向我們走來？你瞧，公園進而好一派春意盎然、萬象更新的景緻！陽春三月，微...
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![快樂的遠足作文]( "快樂的遠足作文")
- 無論是在學校還是在社會中，大家都不可避免地會接觸到作文吧，寫作文是培養人們的觀察力、聯想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。作文的注意事項有許多，你確定會寫嗎？以下是小編整理的快樂的遠足作文，希望能夠幫助到大家。快樂的遠足作文1前段時間，學校組織我們參加了社會...
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![風的足跡作文]( "風的足跡作文")
- 在平凡的學習、工作、生活中，大家都有寫作文的經歷，對作文很是熟悉吧，藉助作文人們可以反映客觀事物、表達思想感情、傳遞知識信息。怎麼寫作文才能避免踩雷呢？下面是小編整理的風的足跡作文，僅供參考，歡迎大家閲讀。風的足跡作文1一棵樹的葉子落光説明不了什麼，但一片樹木齊奏...
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![踢足球的快樂作文]( "踢足球的快樂作文")
- 大家都十分喜歡踢足球和打籃球，籃球呢可以增高，足球可以鍛鍊人的敏捷。暑假時正值世界盃，全民都在觀看。媽媽腦袋一熱就給我報了一個足球興趣班。開始的.時候我一點也不樂意，無精打采地走在球場上，腳下的足球也不聽我的使喚。正在這時一個熟悉的聲音在我的耳邊響起：“韓張睿，快！...
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![滿足=快樂作文]( "滿足=快樂作文")
- 在日常學習、工作抑或是生活中，許多人都寫過作文吧，藉助作文人們可以實現文化交流的目的。相信寫作文是一個讓許多人都頭痛的問題，下面是小編為大家整理的滿足=快樂作文，僅供參考，大家一起來看看吧。滿足=快樂作文1《神方》是《安徒生童話》裏的一個耐人尋味的故事。故事的主...
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![快樂足跡抒情作文]( "快樂足跡抒情作文")
- 從小到大，每個人經歷過酸甜苦辣。每個人都值得自己去回憶或留戀的事。快樂是人人不可缺少的事，快樂無處不在，看你是否可以找到。快樂不會隨我們年齡的增長而失去，但隨着年齡的增長你就會對快樂的看法不同。現在我就講講我的快樂我是一名六年級學生，我馬上就要畢業了，我們應該承...
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![秋風的足跡作文]( "秋風的足跡作文")
- 秋風是一位個性十足的畫家，拿着蘸滿了顏料的畫筆來了。他來到花園裏，把菊花染成彩色，穿上彩色新裙的菊花像一位位舞蹈家在秋風中跳起了優美的舞蹈。他又來到大路上，把道路兩旁的梧桐樹染成了金色，一片片梧桐樹葉像一個個金色的.小巴掌從樹上飄下來，熨帖地、平展地粘在大路上，遠...
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![快樂足球]( "快樂足球")
- 快樂足球1足球，是綠草如茵的體育場上的主角，它使人活躍，使人快樂。但是你聽説過足球操嗎？今天，我就帶着你走進足球操的精彩世界。星期天，我們早早來到學校集合，準備去參加寶雞市運動會開幕式。吃完學校精心為我們準備的早餐，換好衣服，帶上足球，我們就坐上公交車出發了。車上同學們...
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![秋天的足跡_]( "秋天的足跡_")
- 秋天的足跡_1夕陽，緩緩地向地平線落去。金紅色的陽光照耀在仍有餘温的田埂上，映照着已是一地麥稈的田野。我望着天邊那輪緩緩落下的紅日，眼前似乎又浮現出那一道蒼老的背影在田野間勞作時留下的足跡。秋天，一個收穫的季節，田野裏的麥子隨着時間的推移漸漸變得金黃。風吹麥浪，一...
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![春的足跡的作文]( "春的足跡的作文")
- 不知不覺中，春姑娘在綿綿細雨的喜悦簇擁下，悄悄來到了人間。雷公公也敲響了沉默已久的大鼓，好象在迎接春姑娘的到來。春天是萬物復甦的季節。春姑娘邁着輕盈的步子，去喚醒沉睡了一個冬天的動物和植物。春姑娘來到河岸旁，用柔軟的雙手去撫摸着那光禿禿的柳條，不一會兒，那柳條上便...
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![足跡足跡美文]( "足跡足跡美文")
- 倚立在高處眺望那個村，那個人晨暮中的餘輝籠罩着這地方街道不似以前的窄小小河不似以前的清澈那個村不似以前的熱鬧那個人不似以前的年輕青青河畔留有你的足跡那是我與你的賽跑那是你留有我的回憶淺淺低吟盪漾在水中的波紋似有一婦人在洗刷那是你的背影手上的衣物是我調皮...
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![足跡的作文800字]( "足跡的作文800字")
- 猶記着那一場紛揚的冬雪，整個大地上厚厚的一層白色夢幻，在上面奔跑、跳躍，灑下一串串銀鈴般的歡笑，留下一串串明顯的腳印。這似乎是對“足跡”最深刻的理解和記憶。然而，後來才漸漸發現，原來，“足跡”一直貫穿於我們成長的始末。從呱呱墜地的嬰兒到稚嫩的孩童，再到現在的青年，無疑...
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![快樂的足球作文]( "快樂的足球作文")
- 我們學校一年一度的小燕子足球賽又開幕了！同學們可高興了。我們足球隊隊員更是格外興奮，因為我們年級是第一次參加，而且我們班還有幾個高手呢！我們班同學都信心滿滿！第一節課下課，體育陳老師就叫我們班到操場上集合做準備運動。比賽馬上開始了。各班的球隊擺開陣式，朝着那個球發...
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![快樂的足球賽]( "快樂的足球賽")
- 快樂的足球賽1家屬院的後面有塊平整的空地，是踢足球的好地方。放學以後，孩子們來到這裏，分成兩撥，把書包放在地上做成簡易球門，一場足球賽馬上開始了。場地邊觀看足球賽的人不多，有一位戴眼鏡的叔叔，一個戴紅帽子的小女孩，還有一個哥哥帶着妹妹坐在靠邊的位置上。足球賽開始了！那...
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![秋的足跡作文]( "秋的足跡作文")
- 在現實生活或工作學習中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，藉助作文可以提高我們的語言組織能力。你知道作文怎樣寫才規範嗎？以下是小編精心整理的秋的足跡作文，歡迎閲讀，希望大家能夠喜歡。秋姑娘穿着金黃色的大衣，風塵僕僕地來了，在田野山川間，在果園花叢中，秋像一陣風似的，穿梭其...
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![快樂足球作文]( "快樂足球作文")
- “快,快,傳中……射門……進了!’’多麼熟悉的歡呼啊,總是縈繞在耳畔.那是我們的國度,因為有足球吸引着我們這羣無知少年.“寧,走,踢球去……叫上楓和小柯.’’我回頭一看原來是老班.老班可是我的鐵哥們,雖説他尊為師長,但是在綠茵場上那就得看球技了,當然我承認不是他的...
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![足跡初中作文：足跡]( "足跡初中作文：足跡")
- 記得有一次——那天，天氣非常明朗，但自從上完數學課出來再看，天便由晴轉陰。似乎為了我而在沮喪——數學測驗只考了個79分，叫我回家怎樣向父母交待。光陰似箭，留校時間匆匆過去，看着同學們個個興高采烈地回家，我更加地煩悶。時間又去得匆匆，今天回家的路似乎縮短了一大半，轉眼，家門...
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![春的足跡作文]( "春的足跡作文")
- “碧玉粧成一樹高，萬條垂下綠絲絛。不知細葉誰裁出，二月春風似剪刀。”家門前的柳樹已吐新芽，春姑娘悄然來到人間了。在這春意盎然的日子裏，我們便要去探訪春的足跡。走出家門，發現枯黃的草地偷偷換上了綠裝，光禿禿的樹也長出了嫩葉，冰封了一冬的湖泊悄然解凍，魚兒唱着歡快的歌在...
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- 導語：不經意間，我們才會發現，原來自己已經長大了。下面是成長的足跡作文，歡迎參考!七年級成長的足跡作文【1】長大，每個人都希望快點長大，但長大的含義是你清楚嗎?你有沒有問過自己是真的長大了?自己何時才長大?其實長大是在一件一件的小事中長大的，一件一件的小事中記錄着我們...
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![快樂的足球課作文]( "快樂的足球課作文")
- 今天下午，第一節課是足球校本課。老師先讓運球三圈，結果我滿頭大汗，氣喘吁吁。接着，讓我踮球50個！用腳拍球20個！接高空球30個！我本以為自己技術很好，可別人早超過了我！唉！我的老毛病又犯了——每次練習時就想，只要有時間就練習，結果，一有時間，我偏偏不練！好像大腦不受控制似的。終於，踮球...
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![足跡美文]( "足跡美文")
- 這個世界裏沒有一個誇張的，亦沒有一個委屈的。他們説：自私，臨事心狠手辣。其實上天從來不會悲天憫人，不會同情誰，全無任何的慈悲佈施，因為，所有的因果皆人自致。------題記開始回望那似搖盪風鈴般，一潭潭趟過的泥沙，傾聽叮叮噹噹的聲響，那寫滿沉重與悲傷的腳印，一個，兩個地在曲折的小...
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![快樂的足球賽作文]( "快樂的足球賽作文")
- 在平凡的學習、工作、生活中，大家都跟作文打過交道吧，作文是通過文字來表達一個主題意義的記敍方法。相信許多人會覺得作文很難寫吧，下面是小編整理的快樂的足球賽作文，歡迎大家借鑑與參考，希望對大家有所幫助。快樂的足球賽作文1“今天足球比賽。”張老師用沉重的語氣給我們...
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