![《景陽岡》閲讀答案]( "《景陽岡》閲讀答案")
- 無論是身處學校還是步入社會，我們都不可避免地要接觸到閲讀答案，閲讀答案是教師進行閲卷打分時的參考，有着不可或缺的作用。相信很多朋友都需要一份能切實有效地幫助到自己的閲讀答案吧？下面是小編收集整理的《景陽岡》閲讀答案，歡迎閲讀與收藏。《景陽岡》閲讀答案篇1那隻大...
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![歐陽修《瀧岡阡表》閲讀答案及翻譯賞析]( "歐陽修《瀧岡阡表》閲讀答案及翻譯賞析")
- 瀧岡阡表歐陽修嗚呼!惟我皇考崇公，卜吉於瀧岡之六十年，其子修始克表於其阡。非敢緩也，蓋有待也。修不幸，生四歲而孤。太夫人守節自誓;居窮，自力於衣食，以長以教，俾至於成人。太夫人告之曰：“汝父為吏廉，而好施與，喜賓客;其俸祿雖薄，常不使有餘。曰：‘毋以是為我累。’故其亡也，無一瓦...
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![景陽岡優秀教案]( "景陽岡優秀教案")
- 《景陽岡》是根據我國著名古典小説《水滸傳》第二十三回選編的。課文記敍了武松在陽谷縣的一家酒店內開懷暢飲後，趁着酒興上了景陽岡，赤手空拳打死猛虎的故事，表現了武松豪放、勇武而又機敏的英雄性格。全文按事情發展的順序，先講武松進店飲酒，不聽勸告，執意過岡；接着講武松上岡...
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![《景陽岡》課文教案]( "《景陽岡》課文教案")
- 第3課時（一）教學目標1．體會武松豪爽性格及武松暢飲與打虎的關係，更好地體會武松的大無畏精神。2．指導詳細複述訓練。（二）教學過程1．品析字詞。（1）選擇合適的詞打√，並説説理由。①......就雙手（拿掄）起哨棒，使盡（全身平生）氣力，從半空中（劈打）下來。②......大蟲眼裏，口裏，鼻子裏，耳朵裏，都（流迸）...
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![《景陽岡》教案]( "《景陽岡》教案")
- 《景陽岡》教案學習目標：l．認識11個生字。讀讀記記嚇唬、詭計、霹靂、酥軟、踉踉蹌蹌等詞語。2．朗讀課文，講講武松打虎的故事。3．瞭解課文內容，體會武松豪放倔強、勇敢機智的英雄性格。一、自學生字1、按要自學要求組內交流。2、分組展示自學成果。3、理解難懂的詞語:篩：斟。篩...
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![黃岡竹樓閲讀答案]( "黃岡竹樓閲讀答案")
- 【原文】黃岡竹樓王禹偁黃岡之地多竹，大者如椽。竹工破之，刳去其節，用代陶瓦。比屋皆然，以其價廉而工省也。子城①西北隅，雉堞圮毀②，蓁莽荒穢，因作小樓二間，與月波樓通。遠吞山光，平挹江瀨，幽闃遼夐③，不可具狀。夏宜急雨，有瀑布聲；冬宜密雪，有碎玉聲。宜鼓琴，琴調虛暢；宜詠詩，詩韻清絕；宜...
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![景陽岡打虎讀後感]( "景陽岡打虎讀後感")
- 今天，我讀完了《水滸傳》裏的第九回——《景陽岡打虎》一文。武松的的固執豪爽、知難而進、英勇無畏的精神深深感動了我，使我對武松產生了敬佩之情。這裏講述的是大家非常熟悉的`武松打虎的故事。作者對於武松打虎全過程惟妙惟肖的描寫，讀來猶如親歷一般。我即為武松醉醺醺...
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![課文景陽岡教案]( "課文景陽岡教案")
- 教學目標1．會認“唬、詭、踉、蹌”等11個字，理解“晌午、恰當、豈不、請勿自誤、脊樑、咆哮、酥軟”等詞的意思。2．訓練按事情發展順序給課文分段，理解課文內容，歸納中心思想。3．指導朗讀，培養朗讀能力，訓練學生思考能力、閲讀能力，使學生進一步體會人物性格特點。重點、難點及解...
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![景陽岡精品教案]( "景陽岡精品教案")
- 教學目標：1、認識11個生字。讀讀記記嚇唬、詭計、霹靂、踉踉蹌蹌等詞語。2、把握課文主要內容，能夠繪聲繪色講述武松打虎的故事。3、瞭解課文內容，體會武松豪放倔強、勇敢機智的英雄性格。教學重點：武松赤手空拳打死老虎是課文的重點，而打則是重中之重。教學難點：瞭解武松豪放...
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![《景陽岡》的優秀教案]( "《景陽岡》的優秀教案")
- 教學目標1．會認唬、詭、踉、蹌等11個字，理解晌午、恰當、豈不、請勿自誤、脊樑、咆哮、酥軟等詞的意思。2．訓練按事情發展順序給課文分段，理解課文內容，歸納中心思想。3．指導朗讀，培養朗讀能力，訓練學生思考能力、閲讀能力，使學生進一步體會人物性格特點。重點、難點及解決辦法（一）...
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![景陽岡的優秀教案]( "景陽岡的優秀教案")
- 教學目標1．理解課文內容，使學生了解武松豪放倔強、勇敢無畏的性格。2．能在理解內容的基礎上分清事情的前因、後果。3．重點朗讀課文中描寫武松打虎的部分。教學重點、難點了解武松打虎的經過和所表現出來的豪放倔強、機智勇敢的性格。教學課時二課時教學設計第一課時一、教學...
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![景陽岡讀後感400字]( "景陽岡讀後感400字")
- 當品讀完一部作品後，相信你心中會有不少感想，此時需要認真地做好記錄，寫寫讀後感了。到底應如何寫讀後感呢？以下是小編精心整理的景陽岡讀後感400字，供大家參考借鑑，希望可以幫助到有需要的朋友。景陽岡讀後感400字1“大河向東流啊，天上的星星參北斗啊！”沒錯，前幾天我看了《水滸...
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![景陽岡讀後感500字]( "景陽岡讀後感500字")
- 細細品味一本名著後，你心中有什麼感想呢？是時候抽出時間寫寫讀後感了。你想好怎麼寫讀後感了嗎？以下是小編為大家整理的景陽岡讀後感500字，供大家參考借鑑，希望可以幫助到有需要的朋友。景陽岡讀後感500字1在《水滸傳》中，我“結實”了足智多謀的吳用，“結實”了正直隱忍的林沖，...
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![謝南岡小傳閲讀附答案]( "謝南岡小傳閲讀附答案")
- 謝南岡小傳〔清〕惲敬謝南岡名枝崙，瑞金縣學生。貧甚，不能治生，又喜與人忤。人亦避去，常非笑之。性獨善詩，所居老屋數間，土垣皆頹倚，時閉門，過者聞苦吟聲而已。會督學使者按部，斥其詩，置四等，非笑者益大譁。南岡遂盲盲三十餘年而卒，年八十三。論曰：敬於嘉慶十一年自南昌回縣。十二月甲...
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![《景陽岡》教案範文]( "《景陽岡》教案範文")
- 教材分析一、背景知識1．提高默讀的速度，掌握科學的默讀方法，是本單元閲讀訓練的重點。課文前的學習提示應好好學習。2．課文是根據施耐庵寫的《水滸傳》第23回改寫的。武松是這部書中的英雄之一。景陽岡在山東陽谷縣堞東17公里處，傳説過去這裏古木參天，荒草無涯，是虎狼藏身、野獸...
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![景陽岡教案範文]( "景陽岡教案範文")
- 一、教學要求1．理解課文內容，瞭解武松打虎的經過。2．在理解內容的基礎上分清事情的前因後果。3．有感情地朗讀武松打虎的部分。二、教學重點在理解課文內容的基礎上分清事情的前因後果。三、教具準備生字卡片、寫有思考，練習2的小黑板及繪有武松打虎場景的掛圖。四、教學時間：二...
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![景陽岡小學讀後感]( "景陽岡小學讀後感")
- 景陽岡讀後感（一）在我讀了《景陽岡》這篇課文之後，我發現像吳用這樣的英雄在《水滸傳》中都是被逼上絕路的，景陽岡讀後感。這些人物中，我最喜歡武松，因為他是一個性格豪爽，大大咧咧的人。我最喜歡他的性格。課文講了武松喝醉後，拼盡全力把大蟲打倒在地，後來武松筋疲力盡，下岡去了。...
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![讀《景陽岡》有感]( "讀《景陽岡》有感")
- 當閲讀了一本名著後，你有什麼總結呢？是時候靜下心來好好寫寫讀後感了。千萬不能認為讀後感隨便應付就可以，以下是小編整理的讀《景陽岡》有感，歡迎閲讀，希望大家能夠喜歡。讀《景陽岡》有感1《景陽岡》這篇文章主要寫了：武松在“三碗不過岡”連喝了十八碗酒，還不信景陽岡有虎，他...
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![陽光閲讀答案]( "陽光閲讀答案")
- 在同學們在做關於陽光的閲讀題時，相關的閲讀答案大家都瞭解嗎？下面是小編分享給大家的陽光閲讀答案，希望對大家有幫助。陽光彭學明①春天的陽光，像一河漲起的春水，載着桃紅水綠，滿山奔走。於是大地暖和了，濕漉漉的水氣從泥土裏蒸發出來。睡在泥地的陽光，伸出温情蜜意的舌尖，在泥土...
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![景陽岡讀後感]( "景陽岡讀後感")
- 認真讀完一本名著後，相信大家都增長了不少見聞，是時候寫一篇讀後感好好記錄一下了。想必許多人都在為如何寫好讀後感而煩惱吧，以下是小編整理的景陽岡讀後感，歡迎大家分享。景陽岡讀後感1今天，我看了四大名著之一《水滸傳》，他是我國著名的古代長篇小説，寫的是北宋末年以宋江為...
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![《瀧岡阡表》閲讀答案附翻譯]( "《瀧岡阡表》閲讀答案附翻譯")
- 文言文閲讀，回答小題修不幸，生四歲而孤。太夫人守節自誓，居窮，自力於衣食，以長以教，俾至於成人。太夫人告之曰：“汝父為吏，廉而好施與，喜賓客。其俸祿雖薄，常不使有餘，曰：‘毋以是為我累。’故其亡也，無一瓦之覆，一壟之植，以庇而為生。吾何恃而能自守耶?吾於汝父，知其一二，以有待於汝也。...
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![《瀧岡阡表》閲讀訓練及答案]( "《瀧岡阡表》閲讀訓練及答案")
- 閲讀是一種主動的過程，是由閲讀者根據不同的目的加以調節控制的,陶冶人們的情操，提升自我修養。閲讀是一種理解、領悟、吸收、鑑賞、評價和探究文章的思維過程。閲讀可以改變思想、獲取知識，從而可能改變命運。以下是小編幫大家整理的《瀧岡阡表》閲讀訓練及答案，歡迎大家分...
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![太陽閲讀答案]( "太陽閲讀答案")
- 太陽從遠古的墓塋從黑暗的年代從人類死亡之流的那邊震驚沉睡的山脈若火輪飛旋於沙丘之上太陽向我滾來……它以難遮掩的光芒使生命呼吸使高樹繁枝向它舞蹈使河流帶着狂歌奔向它去當它來時，我聽見冬蟄的蟲蛹轉動於地下羣眾在廣場上高聲説話城市從遠方用電力與鋼鐵召喚它於是...
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![讀景陽岡有感]( "讀景陽岡有感")
- 讀景陽岡有感1《武松打虎》大家應該都不陌生吧！但提起《景陽岡》大家可能就沒記得的那麼清楚了。其實《武松打虎》和《景陽岡》是同一篇文章，只是文章的標題不一樣罷了。《景陽岡》講的是武松連喝了十八碗酒也不醉，還不信店家説的景陽岡有老虎的事實，在傍晚時獨自過岡，結果真...
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![《景陽岡》教案設計]( "《景陽岡》教案設計")
- 教學目標：1、通過學習課文，瞭解武松是個勇敢無畏、豪邁倔強的人。2、能夠分清事情的前因後果。3、能有感情的朗讀課文。4、通過討論明白學習這篇課文與現在提倡野生動物保護法並不矛盾，我們要學習的是武松的勇敢無畏的精神。教學重點：武松打虎是怎樣打死猛虎，從而體會武松的勇...
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