![丁丁冬冬學識字的教案總結]( "丁丁冬冬學識字的教案總結")
- 識字是低年級的教學的重點，集中識字教學的難點是生字多，字形相近，學習容易弄混。如何從兒童年齡特點和學習心裏出發，激發識字興趣，在教學第10單元《丁丁冬冬學識字》時，我引導學生積極參與、探究學習，收到良好的教學效果。一、遊戲激發學習興趣。一開課，我問大家：同學們，你們想做遊...
- 13998
![《丁丁冬冬學識字（三）3》教案]( "《丁丁冬冬學識字（三）3》教案")
- 教學要求：1、知識與技能：（1）學習部首：魚、貝。（2）認字11個，寫字3個。（3）積累相關詞語。2、過程與方法：利用形聲字的特點識字學詞。3、情感態度和價值觀：學習中體會識字的樂趣，激發識字的願望。重難點、關鍵1、認字11個，寫字3個。2、繼續練習用形聲字規律識字，不斷提高獨立識字的能力。教...
- 19789
![《丁丁冬冬學識字》優秀教案設計]( "《丁丁冬冬學識字》優秀教案設計")
- 第一課時教學內容：認識金、王旁的字一、激趣導入：1、課件演示：同學們，你們看這是哪兒？地下有什麼？2、在這神祕的地下，有一位金哥哥和玉姐姐，今天我們要和他們共同學習新知識，和他們打打招呼吧！二、自主識字1、金哥哥想介紹幾個好朋友與大家認識，我們看看都有誰？出示詞卡。2、認識誰就...
- 13566
![《丁丁冬冬學識字》教學反思]( "《丁丁冬冬學識字》教學反思")
- 現在進入二年級，低年級語文教學的重點之一就是識字，大量識字可以為今後的閲讀、寫作打下堅實的基礎。語文課程標準在識字教學的目標中提出要讓學生“喜歡學習漢字，有主動識字的願望，”課本上出現了“我會認”、“我會寫”兩種不同的要求，體現了“認寫分開，多認少寫”的特點。這...
- 22467
![《丁丁冬冬學識字2》教案]( "《丁丁冬冬學識字2》教案")
- 教學目的：1．認讀7個生字，掌握6個生字，理解草字頭表示的意義，訓練學生的説話能力。2．培養學生觀察、分析的能力及在生活中識字的習慣和能力，體驗生活中學習語文的樂趣。教具準備：蘆花掃帚、香蕉、蘋果、茉莉花、草的圖、生字卡片教學過程：一、開門見山，直接導入1．出示一張帶有草的圖，...
- 20980
![《丁丁冬冬學識字》一年級下冊教學總結]( "《丁丁冬冬學識字》一年級下冊教學總結")
- 時間是看不見也摸不到的，就在你不注意的時候，它已經悄悄的和你擦肩而過，回顧這段時間的教學，收穫的不僅歲月，還有成長，這時候十分有必須要寫一份教學總結了！但是教學總結要寫什麼內容才能讓人眼前一亮呢？以下是小編為大家收集的《丁丁冬冬學識字》一年級下冊教學總結，僅供參考，大家...
- 13382
![《丁丁冬冬學識字》教學設計]( "《丁丁冬冬學識字》教學設計")
- 作為一名教學工作者，通常會被要求編寫教學設計，教學設計是根據課程標準的要求和教學對象的特點，將教學諸要素有序安排，確定合適的教學方案的設想和計劃。那麼什麼樣的教學設計才是好的呢？下面是小編為大家整理的《丁丁冬冬學識字》教學設計，希望能夠幫助到大家。《丁丁冬冬學識...
- 6740
![《丁丁冬冬學識字2》的教案]( "《丁丁冬冬學識字2》的教案")
- 教學目的：1．認讀7個生字，掌握6個生字，理解草字頭表示的意義，訓練學生的説話能力。2．培養學生觀察、分析的能力及在生活中識字的.習慣和能力，體驗生活中學習語文的樂趣。教具準備：蘆花掃帚、香蕉、蘋果、茉莉花、草的圖、生字卡片教學過程：一、開門見山，直接導入1．出示一張帶有草的圖...
- 23280
![《丁丁冬冬學識字》教學總結]( "《丁丁冬冬學識字》教學總結")
- 每一天的時間都非常珍貴，回顧這段時間的教學，相信大家的能力都得到了很大的提高，一起好好總結過去這段努力的時間吧。那麼如何把教學總結寫出新花樣呢？以下是小編整理的《丁丁冬冬學識字》教學總結，歡迎大家分享。這是一個集中識字的單元。滲透有關聲旁的知識，但是由於比較複雜...
- 23759
![《丁丁冬冬學識字四》教學設計]( "《丁丁冬冬學識字四》教學設計")
- 《丁丁冬冬學識字四》教學設計教學內容：禾木旁、米字旁及相關生字教學目標：1、認知：理解禾木旁、米字旁表示的意思，認讀10個生字，掌握8個生字的書寫。2、能力：培養學生觀察、分析能力，培養學生在生活中識字的習慣和能力。3、情感：使學生體會學習生字的樂趣，培養學生熱愛祖國語言文...
- 34170
![丁丁冬冬學識字的教學反思]( "丁丁冬冬學識字的教學反思")
- 語文新課程標準強調識字是低年級的教學的重點，識字教學的難點是字形，如何從兒童年齡特點和學習心裏出發，激發識字興趣，在教學第七單元《丁丁冬冬學識字》時，我做了以下的嘗試：一聯想巧記識字形。如在教學“掰”時，我引導學生想象，要把玉米掰下來要用手，一隻手的力氣不夠時，學生接着...
- 20264
![《丁丁冬冬學識字》教案設計範文]( "《丁丁冬冬學識字》教案設計範文")
- 教學要求：1、知識與技能：(1)學習部首：金、玉(2)認字11個，寫字5個。(3)積累相關詞語。2、過程與方法：運用形聲字表義規律和多種方法識字。3、情感態度價值觀：培養識字的熱情、興趣。重難點、關鍵：1、認字11個，寫字5個。2、繼續練習運用形聲字規律識字，培養獨立識字的能力。教學過程...
- 7900
![《丁丁冬冬學識字》的教案設計]( "《丁丁冬冬學識字》的教案設計")
- 教學內容：《帶木字旁的字》教學目標：1、學習帶木字旁的字，重點識認其中9個，正確書寫3個。2、通過學習，讓學生初步瞭解漢字字形與字義間的關係，練習成批識字，提高識字能力。教學重點：1、識字和寫字。2、瞭解漢字字形與字義的關係。教學難點：引導學生髮現字形與字義的關係，感悟出漢字...
- 30882
![《丁丁冬冬學識字3》教學設計]( "《丁丁冬冬學識字3》教學設計")
- 教學內容：竹字頭及相關生字教學目標：1、認知：理解竹字頭表示的意思，認讀7個生字，掌握5個生字的書寫。2、能力：培養學生觀察、分析能力，培養學生在生活中識字的習慣和能力。3、情感：使學生體會學習生字的樂趣，培養學生熱愛祖國語言文字的情感。教學重難點：認讀生字8個，理解木字旁表示...
- 31725
![小學語文《丁丁冬冬學識字》教案]( "小學語文《丁丁冬冬學識字》教案")
- 第一課時學習內容：學習帶“魚、貝”旁的字一、創設情境：同學們，我們生活在一顆美麗的星球上，這裏天空蔚藍，鳥兒自由地飛翔，這裏地貌各異，生活着各式各樣的動物植物，你們知道嗎？讓我們一塊兒進入這神祕的水中世界，來，趕緊穿上潛水衣，我們出發吧。二、觀察圖畫：水中多美呀，你們都看到了什...
- 22418
![《丁丁冬冬學識字(二)》優秀教案]( "《丁丁冬冬學識字(二)》優秀教案")
- 一、激趣導入1.比一比誰的反應快。如師説眼睛，生迅速將手指指向眼睛處。（師所説的詞均為人體器官。）2.這節課我們一起來學習和人體有關的字詞。（教師抓住低年級學生以形象思維為主的特點，以實際生活有機結合，有效激發了學生的學習興趣。）二、認讀與頭部有關的詞語並識字1.出示字...
- 21758
![《丁丁冬冬學識字》的優秀教案]( "《丁丁冬冬學識字》的優秀教案")
- 一、導入新課二、學習生字1.出示合作、自學要求：以四人合作為單位，討論這些字的部首都和什麼有關。2.交流學習所得小組派代表彙報，其他小組的同學進行補充。老師根據學生的彙報進行適當的點撥，深化學生的認識。（尊重學生的個性學習和個體收穫，充分發揮教師的主導作用，對學生能自...
- 22295
![《丁丁冬冬學識字2》教學設計]( "《丁丁冬冬學識字2》教學設計")
- 《丁丁冬冬學識字2》教學設計教學內容：草字頭及相關生字教學目標：1、認知：理解草字頭表示的意思，認讀8個生字，掌握8個生字的書寫。2、能力：培養學生觀察、分析能力，培養學生在生活中識字的習慣和能力。3、情感：使學生體會學習生字的樂趣，培養學生熱愛祖國語言文字的情感。教學重難...
- 5525
![《丁丁冬冬學識字》課件]( "《丁丁冬冬學識字》課件")
- 一、導入新課二、學習生字1.出示合作、自學要求：以四人合作為單位，討論這些字的部首都和什麼有關。2.交流學習所得小組派代表彙報，其他小組的同學進行補充。老師根據學生的彙報進行適當的點撥，深化學生的認識。（尊重學生的個性學習和個體收穫，充分發揮教師的主導作用，對學生能自...
- 17800
![《丁丁冬冬學識字2》的教案範文]( "《丁丁冬冬學識字2》的教案範文")
- 教學目的：1、認讀7個生字，掌握6個生字，理解草字頭表示的意義，訓練學生的説話能力。2、培養學生觀察、分析的能力及在生活中識字的習慣和能力，體驗生活中學習語文的樂趣。教具準備：蘆花掃帚、香蕉、蘋果、茉莉花、草的圖、生字卡片一、開門見山，直接導入1、出示一張帶有草的圖，你...
- 15121
![《丁丁冬冬學識字一》教學設計]( "《丁丁冬冬學識字一》教學設計")
- 教學目標：通過本單元的學習讓學生有認識聲旁表音的功能，能運用聲旁猜字。課時安排：五課時教學內容:丁丁冬冬學識字(一)教學目的:1.學習兩組形近字,認識聲旁表音的功能2.練習運用看聲旁猜字的認字方法,辨析形近字.3.學習利用聲旁認字教學重點學習利用聲旁認字教學難點練習運...
- 8808
![《丁丁冬冬學識字(三)》最新教案]( "《丁丁冬冬學識字(三)》最新教案")
- 第一課時教學內容：認識“金、王旁”的字一、激趣導入：1、課件演示：同學們，你們看這是哪兒？地下有什麼？2、在這神祕的地下，有一位金哥哥和玉姐姐，今天我們要和他們共同學習新知識，和他們打打招呼吧！二、自主識字1、金哥哥想介紹幾個好朋友與大家認識，我們看看都有誰？出示詞卡。2、認識...
- 10532
![《丁丁冬冬學識字》優秀教案]( "《丁丁冬冬學識字》優秀教案")
- 教學內容：《丁丁冬冬學識字》教學目標：1.學會本課生字、詞語。2.瞭解漢字的演變過程，交流識字方法，培養獨立識字的能力。3.激發學生對祖國文字的熱愛之情。教學重點：1、學會本課生字、詞語。2、瞭解漢字的演變過程，交流識字方法，培養獨立識字的能力。教學難點：瞭解漢字的演變過程...
- 19891
![《丁丁冬冬學識字》教案]( "《丁丁冬冬學識字》教案")
- 教材分析：這是一個集中識字的單元，認字36個，會寫字29個。還要學習《朱德的扁擔》一文，本單元將從形聲字的聲旁入手，教學生觸類旁通，成批識字，同時學會一種新的識字方法------讀半邊。聲旁表聲的作用並不非常可靠，應該與其它識字方法配合使用。教學目標：1、學習學習利用形聲字，練習...
- 29698
![丁丁冬冬學識字教案]( "丁丁冬冬學識字教案")
- 第一課時教學內容：認識“皿、刀”字旁的字一、激趣導入：1、播放課件，伴隨着音樂出現一幅廚房畫面，有三個神祕的小嘉賓藏在裏面，你們發現了嗎？2、學生觀察生詞。二、自主識字1、出示“皿”字象形圖片，引導學生説説“皿”字與象形之間的聯繫2、生觀察“盆、盤、盒”這三個字，同時聯...
- 29293
文書都
