- 送元二使安西作者：王維渭城朝雨浥輕塵，客舍青青柳色新。勸君更盡一杯酒，西出陽關無故人。註釋元二：作者的友人元常，在兄弟中排行老二，故名元二。使：到某地;出使。安西：指唐代安西都護府，在今新疆維吾爾自治區庫車縣附近。渭城：秦時咸陽城，漢代改稱渭城(《漢書·地理志》)，唐時...
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- 送元二使安西改寫1渭城的細雨淅淅瀝瀝地下了一整日。雨水嘀嗒嘀嗒地跳到了池塘上，聲音像鋼琴曲一般動人、婉轉。在這樣的天氣裏，整個世界都乾淨起來，一塵不染。旅店裏的柳枝被雨水洗得顏色如同剛吐出的新綠一般。它們扭動着細長的腰肢，跳着優美的舞蹈。今天的天空灰濛濛的。...
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- 渭水之畔，水波微漾，幽幽古城，杏花煙雨，一場朝雨拂去一夜的倦怠，路面上的輕塵是誰的留戀氾濫在整座城，濕潤在這雨霧中?撐一把油紙傘，踏雨行走在青石路上，滿腹不捨，滿心囑咐，卻又相對無言，無從開口，就讓那無言的關懷化在這風裏，吹入你心間。古亭旁，清風吹起青翠的柳條，柳葉上的雨珠是為誰...
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![《送元二使安西》古詩翻譯賞析]( "《送元二使安西》古詩翻譯賞析")
- 渭城朝雨浥輕塵，客舍青青柳色新。譯文：清晨的微雨打濕了渭城地面的灰塵，蓋有青瓦的旅店映襯柳樹的枝條顯得格外新鮮。出自送元二使安西王維渭城朝雨浥輕塵，客舍青青柳色新。勸君更盡一杯酒，西出陽關無故人。[註釋]元二：姓元，排行第二，作者的朋友。朝雨：早晨下的雨。（1）使：到某地出使...
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- 《送元二使安西》是唐代詩人王維送朋友去西北邊疆時作的詩。下面是小編為你帶來的《送元二使安西》的詩意，歡迎閲讀。送元二使安西唐·王維渭城朝雨浥輕塵，客舍青青柳色新。勸君更盡一杯酒，西出陽關無故人。[作者簡介]王維（701－761）是唐代著名詩人。字摩詰，原籍太原祁（今山西祁縣...
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- 《送元二使安西》是唐代詩人王維送朋友去西北邊疆時作的詩。此詩前兩句寫送別的時間、地點、環境氣氛。以下是“送元二使安西原文翻譯”，希望能夠幫助的到您！送元二使安西作者：王維渭城朝雨浥輕塵，客舍青青柳色新。勸君更盡一杯酒，西出陽關無故人。註釋元二：作者的友人元常，在兄...
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![《送元二使安西》與《送杜少府之任蜀州》教案範文]( "《送元二使安西》與《送杜少府之任蜀州》教案範文")
- 教學內容：理解《渭城曲》與《送杜少府之任蜀州》的內容，比較、感悟、賞析兩首送別詩的風格。知識目標：理解詩句,瞭解古詩內容,有感情的朗讀古詩,並能背誦.能力目標：展開想象,培養合作研究、自學鑑賞古詩的能力.情感目標：體會詩人所表達的情感.能查閲並初步使用有關資料.教學重...
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- 送元二使安西唐·王維渭城朝雨？輕塵，客舍青青柳色新。勸君更盡一杯酒，西出陽關無故人。賞析：這是王維送朋友去西北邊疆時作的詩。安西，是唐中央政府為統轄西域地區而設的安西都護府的簡稱，治所在龜茲城（今新疆庫車）。這位姓元的友人是奉朝廷的使命前往安西的。唐代從長安往西去的...
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![八年級下冊《送元二使安西》教學反思]( "八年級下冊《送元二使安西》教學反思")
- 作為一名人民教師，教學是我們的任務之一，通過教學反思可以快速積累我們的教學經驗，教學反思要怎麼寫呢？下面是小編整理的八年級下冊《送元二使安西》教學反思，歡迎大家分享。八年級下冊《送元二使安西》教學反思1《送元二使安西》是盛唐著名詩人、畫家和音樂家王維所著的一首...
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![送元二使安西古詩詳解]( "送元二使安西古詩詳解")
- 《送元二使安西》是唐代詩人王維送朋友去西北邊疆時作的詩。此詩前兩句寫送別的時間、地點、環境氣氛。三四句是一個整體，主人的這句似乎脱口而出的勸酒辭就是此刻強烈，深摯的惜別之情的集中表現。這首詩所描寫的是一種最有普遍性的離別。下面我們來看一下這首詩的詳細解釋...
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![語文《送元二使安西》説課稿]( "語文《送元二使安西》説課稿")
- 作為一名老師，就難以避免地要準備説課稿，藉助説課稿可以讓教學工作更科學化。快來參考説課稿是怎麼寫的吧！下面是小編收集整理的語文《送元二使安西》説課稿，僅供參考，歡迎大家閲讀。語文《送元二使安西》説課稿1《送元二使安西》是詩人送友人元二奉命前往安西時作的，是一首很...
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- 送元二使安西導學案【學習目標】1.有感情地朗讀、背誦兩首古詩2.感悟詩歌內容，想像詩歌所描繪的內容，體會朋友之間的深厚友誼。3.激發學生對詩歌的熱愛之情，培養學生課外主動積累詩歌的良好習慣。【使用説明】學習古詩要在反覆誦讀的基礎上理解詩意，體會作者所要表達的思想感...
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![送元二使安西改寫作文9篇]( "送元二使安西改寫作文9篇")
- 在日復一日的學習、工作或生活中，大家都經常看到作文的身影吧，作文是人們以書面形式表情達意的言語活動。還是對作文一籌莫展嗎？以下是小編為大家收集的送元二使安西改寫作文，歡迎大家借鑑與參考，希望對大家有所幫助。送元二使安西改寫作文1清晨，細密如銀毫的雨絲撒在了渭城，雨...
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![人教版第七冊20古詩兩首《送元二使安西》教學設計]( "人教版第七冊20古詩兩首《送元二使安西》教學設計")
- 在日常學習、工作和生活中，大家總免不了要接觸或使用古詩吧，古詩是古代中國詩歌的泛稱，在時間上指1840年鴉片戰爭以前中國的詩歌作品。什麼樣的古詩才經典呢？下面是小編為大家整理的人教版第七冊20古詩兩首《送元二使安西》教學設計，歡迎大家借鑑與參考，希望對大家有所幫助。一...
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![《送元二使安西》詩歌賞析]( "《送元二使安西》詩歌賞析")
- 《送元二使安西》是唐代詩人王維送朋友去西北邊疆時作的詩。此詩前兩句寫送別的時間，地點，環境氣氛。三四句是一個整體，主人的這句似乎脱口而出的勸酒辭就是此刻強烈、深摯的惜別之情的集中表現。這首詩所描寫的是一種最有普遍性的離別。它沒有特殊的背景，而自有深摯的惜別之...
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![送元二使安西古詩]( "送元二使安西古詩")
- 《送元二使安西》全詩以洗盡雕飾、明朗自然語言抒發別情，寫得情景交融，韻味深永，具有很強的藝術感染力，落成之後便被人披以管絃，殷勤傳唱，併成為流傳千古的名曲。《送元二使安西》年代:唐作者:王維渭城朝雨浥輕塵，客舍青青柳色新。勸君更盡一杯酒，西出陽關無故人。【注詞釋義】元...
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![【熱】《送元二使安西》改寫作文]( "【熱】《送元二使安西》改寫作文")
- 在平平淡淡的學習、工作、生活中，大家或多或少都會接觸過作文吧，根據寫作命題的特點，作文可以分為命題作文和非命題作文。為了讓您在寫作文時更加簡單方便，以下是小編整理的《送元二使安西》改寫作文，歡迎閲讀，希望大家能夠喜歡。渭城早上的雨把地上的塵土都弄濕了，此時詩人王維...
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![【熱門】《送元二使安西》擴寫作文8篇]( "【熱門】《送元二使安西》擴寫作文8篇")
- 在生活、工作和學習中，大家一定都接觸過作文吧，通過作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。相信寫作文是一個讓許多人都頭痛的問題，以下是小編為大家收集的《送元二使安西》擴寫作文，歡迎大家分享。《送元二使安西》擴寫作文1在秦時咸陽城渭城的天剛剛破曉的時候，我便...
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- 渭城朝雨浥輕塵，客舍青青柳色新。勸君更盡一杯酒，西出陽關無故人。那是多少年前的早晨，寒意未退，塞北的雨和關內的雨涼暖自知。那是出塞前的最後一道關卡了。元二前腳才離，王維便從後面匆匆趕上，撐着傘，舉着一杯不甚甘醇的鄉釀，時光流轉，他期盼元二能喝下這口酒，帶着朋友的祝福，踏上...
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- 擴寫是對原文進行擴展和充實，把簡略的原文擴展成符合題意要求的文章。擴寫需要充分放開思路，展開想象，進行合理的創造，可以訓練發散性思維能力。清晨，剛下過一陣細雨，路邊的塵土被雨水洗淡了，柳樹好像跟新長出來的一樣，顯得十分鮮豔。宿舍裏，王維焦急地等待着元二的到來，突然，門開了...
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![四年級上冊《送元二使安西》説課稿]( "四年級上冊《送元二使安西》説課稿")
- 在教學工作者開展教學活動前，有必要進行細緻的説課稿準備工作，説課稿有助於學生理解並掌握系統的知識。怎麼樣才能寫出優秀的説課稿呢？下面是小編精心整理的四年級上冊《送元二使安西》説課稿，希望能夠幫助到大家。一、説教材《送元二使安西》所在單元以人與人之間的愛和真情...
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- “勸君更盡一杯酒，西出陽關無故人。”這句詩選自王維的《送元二使安西》。我們都背過這首詩，但是場景想象比較難。下面我給大家講講我的古詩場景。在一個朝雨剛過、空氣清新的早晨，詩人王維遇見了匆匆忙忙趕路的.一位老友：元二。王維知道自己的老友元二要出使去安西，而元二也...
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![《送元二使安西》《黃鶴樓送孟浩然之廣陵》教學設計]( "《送元二使安西》《黃鶴樓送孟浩然之廣陵》教學設計")
- 《送元二使安西》《黃鶴樓送孟浩然之廣陵》教學設計《黃鶴樓送孟浩然之廣陵》教學方案教學目標：1、學會本課的5個生字，背誦並默寫《黃鶴樓送孟浩然之廣陵》。2、體會朋友之間的友情和依依惜別的感情。3、結合課文註釋或查字典、詞典，體會詩句的含義，體會詩的意境。4、培養學...
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- 擴寫《送元二使安西》1擴寫是對原文進行擴展和充實，把簡略的原文擴展成符合題意要求的文章。擴寫需要充分放開思路，展開想象，進行合理的創造，可以訓練發散性思維能力。清晨，剛下過一陣細雨，路邊的塵土被雨水洗淡了，柳樹好像跟新長出來的一樣，顯得十分鮮豔。宿舍裏，王維焦急地等待...
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- 在王維送元二使安西這首詩中，這位姓元的友人是奉朝廷的使命前往安西的。送元二使安西朝代：唐代作者：王維原文：渭城朝雨浥輕塵，客舍青青柳色新。(一作：客舍依依楊柳春)勸君更盡一杯酒，西出陽關無故人。譯文清晨的微雨濕潤了渭城地面的灰塵，館驛青堂瓦舍柳樹的枝葉翠嫩一新。真誠地...
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