![小學生五年級作文：“老師，我錯了”]( "小學生五年級作文：“老師，我錯了”")
- 紅安的老師要在我們班上公開課,那天早上，我睜開眼睛，爬出被窩，看了看鬧鐘，呀!七點二十四了，該死的鬧鐘，回來再找你。我説完就跑到洗手間，隨便地梳洗了一下，就向學校跑去。我剛跑到四樓，聽見同學們的讀書聲，我嚇得低下了頭，臉上火辣辣的，我慢吞吞地走到教室裏，抬起了頭，喊了聲報告，霎時，校...
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![小學五年級作文老師]( "小學五年級作文老師")
- 在日常生活或是工作學習中，大家或多或少都會接觸過作文吧，藉助作文可以提高我們的語言組織能力。寫起作文來就毫無頭緒？以下是小編為大家整理的小學五年級作文老師，僅供參考，希望能夠幫助到大家。小學五年級作文老師1樂於助人的老師是我們的吳老師。她中等身材，胖乎乎的身材，小...
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![李老師 小學生五年級作文]( "李老師 小學生五年級作文")
- 李老師_小學生五年級作文在學習、工作、生活中，大家都寫過作文吧，作文根據體裁的不同可以分為記敍文、説明文、應用文、議論文。那麼問題來了，到底應如何寫一篇優秀的作文呢？以下是小編為大家收集的李老師_小學生五年級作文，僅供參考，歡迎大家閲讀。李老師_小學生五年級作文1李...
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![老師生氣了小學五年級作文]( "老師生氣了小學五年級作文")
- 篇一：老師生氣了隨着啪的一聲門重重的摔在牆壁上，我們那時而温柔，時而恐怖的老師魏老師陰霾着臉走了進來，高跟鞋聲扣人心絃，魏老師走上講台，啪的又是一聲，隨着這聲音響起教室裏頓時煙霧瀰漫，灰塵四起，煙霧散盡時老師又飛起一腳，將門摔過去，嚇得同學們目瞪口呆，下嘴脣都拖到了地上。篇...
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![老師小學五年級作文]( "老師小學五年級作文")
- 在日常學習、工作或生活中，大家都經常看到作文的身影吧，作文是由文字組成，經過人的思想考慮，通過語言組織來表達一個主題意義的文體。那麼你有了解過作文嗎？下面是小編收集整理的老師小學五年級作文，歡迎閲讀，希望大家能夠喜歡。老師小學五年級作文1我們的數學老師姓蘇，他長得很...
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![老師的愛 小學生五年級作文]( "老師的愛 小學生五年級作文")
- 老師的愛_小學生五年級作文在日常學習、工作和生活中，許多人都寫過作文吧，寫作文可以鍛鍊我們的獨處習慣，讓自己的心靜下來，思考自己未來的方向。你知道作文怎樣才能寫的好嗎？以下是小編整理的老師的愛_小學生五年級作文，希望對大家有所幫助。老師的愛_小學生五年級作文1“那天...
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![語文老師 小學生五年級作文]( "語文老師 小學生五年級作文")
- 語文老師_小學生五年級作文無論是在學校還是在社會中，大家都有寫作文的經歷，對作文很是熟悉吧，作文是人們把記憶中所存儲的有關知識、經驗和思想用書面形式表達出來的記敍方式。寫起作文來就毫無頭緒？下面是小編整理的語文老師_小學生五年級作文，歡迎閲讀與收藏。語文老師_小...
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![我當“小老師”_小學生五年級作文]( "我當“小老師”_小學生五年級作文")
- 在學習、工作乃至生活中，大家都經常接觸到作文吧，作文是人們把記憶中所存儲的有關知識、經驗和思想用書面形式表達出來的記敍方式。那麼，怎麼去寫作文呢？以下是小編幫大家整理的我當“小老師”_小學生五年級作文，歡迎閲讀與收藏。我當“小老師”_小學生五年級作文1奶奶是個沒...
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![我愛老師 小學生五年級作文]( "我愛老師 小學生五年級作文")
- 我愛老師_小學生五年級作文在平日的學習、工作和生活裏，大家對作文都不陌生吧，作文是人們以書面形式表情達意的言語活動。相信很多朋友都對寫作文感到非常苦惱吧，以下是小編收集整理的我愛老師_小學生五年級作文，希望對大家有所幫助。我愛老師_小學生五年級作文1我愛谷老師，谷...
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![我的小學老師五年級學生作文]( "我的小學老師五年級學生作文")
- 説到老師，很多人會把他們跟春蠶，跟蠟燭連在一起，古人的詩亦是如此：春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始幹。雖然老師的精神跟這鞋東西很像，但老師身上具有的，不是某一樣東西就能夠代替得了的。就説我的小學老師吧！她和藹可親，工作認真負責，對同學們很關心，但批評起人來，也是挺可怕的。不信？你...
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![我的老師 小學生五年級作文]( "我的老師 小學生五年級作文")
- 我的老師_小學生五年級作文無論在學習、工作或是生活中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，藉助作文人們可以實現文化交流的目的。你所見過的作文是什麼樣的呢？以下是小編收集整理的我的老師_小學生五年級作文，歡迎大家分享。我的老師_小學生五年級作文1我和我的祖國，一刻也不能...
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![敬愛的老師_小學生五年級作文]( "敬愛的老師_小學生五年級作文")
- 在日常學習、工作和生活中，大家對作文都不陌生吧，作文根據寫作時限的不同可以分為限時作文和非限時作文。還是對作文一籌莫展嗎？下面是小編幫大家整理的敬愛的老師_小學生五年級作文，歡迎閲讀，希望大家能夠喜歡。敬愛的老師_小學生五年級作文1親愛的老師劉！是的！我趕緊站起來，可...
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![實習老師_小學生五年級作文]( "實習老師_小學生五年級作文")
- 在日常學習、工作抑或是生活中，大家都經常接觸到作文吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無主題。一篇什麼樣的作文才能稱之為優秀作文呢？以下是小編收集整理的實習老師_小學生五年級作文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。實習老師_小學生...
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![讚美老師的五年級小學生作文]( "讚美老師的五年級小學生作文")
- 在日復一日的學習、工作或生活中，説到作文，大家肯定都不陌生吧，作文是從內部言語向外部言語的過渡，即從經過壓縮的簡要的、自己能明白的語言，向開展的、具有規範語法結構的、能為他人所理解的外部語言形式的轉化。相信寫作文是一個讓許多人都頭痛的問題，下面是小編整理的讚美老...
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![王老師 小學生五年級作文]( "王老師 小學生五年級作文")
- 王老師_小學生五年級作文在學習、工作或生活中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無主題。相信很多朋友都對寫作文感到非常苦惱吧，下面是小編幫大家整理的王老師_小學生五年級作文，歡迎大家借鑑與參考，希...
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![小學五年級作文：老師]( "小學五年級作文：老師")
- 無論在學習、工作或是生活中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，根據寫作命題的特點，作文可以分為命題作文和非命題作文。相信寫作文是一個讓許多人都頭痛的問題，以下是小編幫大家整理的小學五年級作文：老師，歡迎閲讀，希望大家能夠喜歡。小學五年級作文：老師1老師是一本糾正你錯誤...
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![感謝老師_小學生五年級作文]( "感謝老師_小學生五年級作文")
- 在生活、工作和學習中，大家一定都接觸過作文吧，作文根據寫作時限的不同可以分為限時作文和非限時作文。你所見過的作文是什麼樣的呢？以下是小編為大家整理的感謝老師_小學生五年級作文，希望對大家有所幫助。感謝老師_小學生五年級作文1“一日為師，終身為父。”我要感謝一位陪...
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![我的老師小學生五年級作文]( "我的老師小學生五年級作文")
- 時光如流水，轉眼工夫，我已經是五年級的學生了。回憶小時候的事，有些已經忘記了，唯獨許老師，在我記憶深處總是那麼清晰，讓我難以忘懷。記得有一次，你提出一個問題叫我們回答，同學們有的遲疑地舉起了手，有的剛舉起手又放下了；有的低着頭默默地坐着...這時，您叫我起來回答。我低着頭慢...
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![老師 小學生五年級作文]( "老師 小學生五年級作文")
- 老師_小學生五年級作文在平平淡淡的日常中，大家一定都接觸過作文吧，藉助作文可以宣泄心中的情感，調節自己的心情。那麼一般作文是怎麼寫的呢？以下是小編整理的老師_小學生五年級作文，歡迎閲讀與收藏。老師_小學生五年級作文1我最喜歡高老師，她的名字叫高曉利，大約40歲，她所教的科...
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![老師如茶 小學生五年級作文]( "老師如茶 小學生五年級作文")
- 老師如茶_小學生五年級作文在平時的學習、工作或生活中，大家都經常看到作文的身影吧，寫作文是培養人們的觀察力、聯想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。你寫作文時總是無從下筆？下面是小編整理的老師如茶_小學生五年級作文，歡迎閲讀，希望大家能夠喜歡。茶，如中國特有的水...
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![老師的目光_小學生五年級作文]( "老師的目光_小學生五年級作文")
- 在平平淡淡的日常中，大家都不可避免地會接觸到作文吧，作文是由文字組成，經過人的思想考慮，通過語言組織來表達一個主題意義的文體。寫起作文來就毫無頭緒？以下是小編精心整理的老師的目光_小學生五年級作文，希望對大家有所幫助。老師的目光_小學生五年級作文1再堅強的人，也有脆...
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![我的老師小學五年級學生作文]( "我的老師小學五年級學生作文")
- 我現在的語文老師望老師，不像高老師那樣嚴厲，也不像王老師那樣温和，她有着自己獨特的教學方法。我們三年級時，王老師和嚴老師因為各種原因，兩位老師同時離開了我們班。四年級的時侯，我和同學滿懷希望的走進了新的班級，看見了兩張陌生的面孔，後來才知道，這是我們新的老師。自從望老...
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![小學生五年級我的老師作文]( "小學生五年級我的老師作文")
- 無論是在學校還是在社會中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，藉助作文人們可以實現文化交流的目的。相信許多人會覺得作文很難寫吧，下面是小編幫大家整理的小學生五年級我的老師作文，僅供參考，歡迎大家閲讀。小學生五年級我的老師作文1我的老師，美麗可愛，個子不高，身材苗條，一張瓜...
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![我當小老師_小學生五年級作文]( "我當小老師_小學生五年級作文")
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![感恩老師 小學生五年級作文]( "感恩老師 小學生五年級作文")
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