![《遊園不值》優秀教案]( "《遊園不值》優秀教案")
- 《遊園不值》優秀教案一、教學要求：1、理解詩句意思，感受春天美好的景色，體會作者對春天的讚美之情。2、運用電教媒體，培養學生的理解、想象、作畫、寫作能力。3、練習有感情地朗讀古詩。二、教學重點：理解詩句，瞭解古詩所描寫的景物，體會作者表達的思想感情。三、教學時間：一課...
- 13093
![《遊園不值》優秀教案範文]( "《遊園不值》優秀教案範文")
- 一、教學要求：1、理解詩句意思，感受春天美好的景色，體會作者對春天的讚美之情。2、運用電教媒體，培養學生的理解、想象、作畫、寫作能力。3、練習有感情地朗讀古詩。二、教學重點：理解詩句，瞭解古詩所描寫的景物，體會作者表達的思想感情。三、教學時間：一課時四、教學過程：1、揭題...
- 6704
![小學遊園不值的教案]( "小學遊園不值的教案")
- 知識與技能：1、學習古詩，能説出詩句意思。2、有感情地朗讀古詩。3、通過學習，能給古詩配畫。情感態度和價值觀：通過學習，體會作者訪友未成卻還高興的豁達情懷。教具準備：錄音機、新華字典、掛圖教學時間：一課時過程與方法：一、激趣導入，揭示課題1、設置故事情境宋朝詩人葉紹翁在一...
- 19351
![《遊園不值》優秀教學設計]( "《遊園不值》優秀教學設計")
- 一、教學要求：1、理解詩句意思，感受春天美好的景色，體會作者對春天的讚美之情。2、運用電教媒體，培養學生的理解、想象、作畫、寫作能力。3、練習有感情地朗讀古詩。二、教學重點：理解詩句，瞭解古詩所描寫的景物，體會作者表達的思想感情。三、教學時間：一課時四、教學過程：1、揭題...
- 14031
![《遊園不值》優秀教學設計範文]( "《遊園不值》優秀教學設計範文")
- 一、教材分析：古詩《遊園不值》是宋代詩人葉紹翁寫的一首讚美春天的好詩。他寫得別具特色，是一篇發展學生想象力的好教材。整體上有一定的敍事性，第三句是作者的聯想與猜測，第四句是畫龍點睛，神來之筆。以小見大的，以偏概全的寫法，給人留下無限的遐想。其重點是朗讀基礎上理解內...
- 23612
![遊園不值教學設計優秀範文]( "遊園不值教學設計優秀範文")
- 一、教材分析：古詩《遊園不值》是宋代詩人葉紹翁寫的一首讚美春天的好詩。他寫得別具特色，是一篇發展學生想象力的好教材。整體上有一定的敍事性，第三句是作者的聯想與猜測，第四句是畫龍點睛，神來之筆。以小見大的，以偏概全的寫法，給人留下無限的遐想。其重點是朗讀基礎上理解內...
- 10155
![《遊園不值》的優秀教學設計]( "《遊園不值》的優秀教學設計")
- 《遊園不值》是九年義務小語教材第十冊《古詩三首》中的一首讚美春天的著名詩篇，為宋代詩人葉紹翁所作。詩中描述了詩人原想訪友賞花，不料輕敲柴門卻許久未開，遺憾之餘揣測大概是園主人怕外人踐踏青苔，印上痕跡吧！正待離去時，猛然發現一枝粉紅的杏花越牆而去，詩人因此而驚喜異常...
- 5750
![《遊園不值》教案]( "《遊園不值》教案")
- 教學目的：1、學會本課生字，能有感情地朗讀古詩，背誦古詩。2、體會作者的情感，感受詩中描繪的意境。3、通過轉變學習方式，受到情感薰陶，激發學生對祖國古詩文化的喜愛。一、引入課題1、師：現在是什麼季節?考考你的頭腦裏積累了多少關於描寫春天的詞語。2、老師這裏也有一些詞語，請...
- 27364
![小學《遊園不值》教案]( "小學《遊園不值》教案")
- 教學目標：1、學會本課5個生字2、有感情地朗讀課文，背誦課文3、讀懂詩句、體會感情、感受意境教學重難點：1、讀懂詩句、體會感情、感受意境2、有感情地朗讀課文，背誦三首詩課時安排：兩課時第一課時一、導入新課1、指名背誦你背得最好的.詩2、複習以前學習的古詩的方法a、讀古詩...
- 20581
![《遊園不值》的優秀教案範文]( "《遊園不值》的優秀教案範文")
- 教學目標：1、引導學生通過反覆朗讀古詩，體會詩歌的意境，瞭解詩歌的意思，培養學生自學能力。2、入情入境學習古詩，培養學生的創新能力，想象能力以及互相交往、合作學習的能力。3、欣賞美麗的春景，激發學生對春天的熱愛，培養學生的愛美情趣和審美能力。教學程序：一、聯繫實際，導入新...
- 19284
![《遊園不值》教案範文]( "《遊園不值》教案範文")
- 學習目標：1、看註釋理解《遊園不值》和其他古詩的意思，用自己的語言表達詩的內容。2、想象詩描繪的情景，體會詩人表達的情感，有感情的朗讀、背誦。默寫詩。3、拓展積累其他的幾首描寫春天的詩和句子。學習過程：一、揭示課題，讀詩，背默詩古詩是我們中華民族瑰麗的文化遺產。無以...
- 15318
![《遊園不值》公開課教案]( "《遊園不值》公開課教案")
- 教學要求：1、理解詩句意思，感受春天美好的景色，體會作者表達的讚美春天以及朋友之間的惜別之情。2、運用電教媒體，展現出一片春色滿園的景象，培養同學的動手能力。3、練習有感情地朗讀古詩。教學重點：理解詩句，瞭解古詩所描寫的景物，體會作者表達的思想感情。教學時間：一課時教學...
- 9900
![《遊園不值》教案及解析]( "《遊園不值》教案及解析")
- 《遊園不值》教案及解析一、激趣導入師：春天到了，春姑娘邁着輕輕的腳步走來了，現在正是春暖花開，萬物復甦的季節。同學們，你們眼中的春天，親身感受到的春天，或者是在書上看到的春天是什麼樣的？生：春天來了，小鳥在空中飛舞，小草發芽了，小孩子在樹下玩耍。生：春天非常美麗。師：是呀，可是春...
- 31496
![遊園不值優秀教學設計]( "遊園不值優秀教學設計")
- 教學目標：1、引導學生通過反覆朗讀古詩，體會詩歌的意境，瞭解詩歌的意思，培養學生自學能力。2、入情入境學習古詩，培養學生的創新能力，想象能力以及互相交往、合作學習的能力。3、欣賞美麗的春景，激發學生對春天的熱愛，培養學生的愛美情趣和審美能力。教學程序：一、聯繫實際，導入新...
- 16339
![遊園不值優秀教學反思]( "遊園不值優秀教學反思")
- 古詩《遊園不值》是宋代詩人葉紹翁寫的一首讚美春天的好詩。他寫得別具特色，是一篇發展學生想象力的好教材。在教學中怎樣激發興趣、發展想象，讓學生樂學會學呢？我的教學設計是：在學生初步懂詩句的基礎上，緊緊扣住詩中的關鍵詞句進行推敲探索，激發學生學習興趣並掌握學習方法。...
- 7041
![《遊園不值》 精品教案]( "《遊園不值》 精品教案")
- 教學目標：1、引導學生通過反覆朗讀古詩，體會詩歌的意境，瞭解詩歌的意思，培養學生自學能力。2、入情入境學習古詩，培養學生的創新能力，想象能力以及互相交往、合作學習的能力。3、欣賞美麗的春景，激發學生對春天的熱愛，培養學生的愛美情趣和審美能力。教學程序：一、聯繫實際，導入新...
- 19487
![遊園不值的優秀教案設計]( "遊園不值的優秀教案設計")
- 學習目標：1、看註釋理解《遊園不值》和其他古詩的意思，用自己的語言表達詩的內容。2、想象詩描繪的情景，體會詩人表達的情感，有感情的朗讀、背誦。默寫詩。3、拓展積累其他的幾首描寫春天的詩和句子。學習過程：一、揭示課題，讀詩，背默詩古詩是我們中華民族瑰麗的文化遺產。無以...
- 30803
![《遊園不值》優秀教案設計範文]( "《遊園不值》優秀教案設計範文")
- 教學目標：1、引導學生通過反覆朗讀古詩，體會詩歌的意境，瞭解詩歌的意思，培養學生自學能力。2、入情入境學習古詩，培養學生的創新能力，想象能力以及互相交往、合作學習的能力。3、欣賞美麗的春景，激發學生對春天的熱愛，培養學生的愛美情趣和審美能力。教學程序：一、聯繫實際，導入新...
- 5651
![《遊園不值》 優秀教案]( "《遊園不值》 優秀教案")
- 《遊園不值》優秀教案學習目標：1．理解詩句意思，感受春天美好的景色，體會作者對春天的讚美之情。2．運用電教媒體，培養學生的理解、想象、作畫、寫作能力。3．練習有感情地朗讀古詩。學習重難點：理解詩句，瞭解古詩所描寫的景物，體會作者表達的思想感情。教學方法：講授法談話法讀書指導...
- 13586
![遊園不值教案範文]( "遊園不值教案範文")
- 教學目標：1學會生字新詞，背誦古詩。2讀懂詩句，想象詩歌描寫的畫面，體會詩歌的思想感情。3培養學生閲讀古詩的興趣、審美情趣，豐富學生的情感。教具準備：多媒體課件教學重點、難點：把詩句描寫的景象畫下來，把詩編成一個故事講給別人聽。板書設計：遊園不值葉紹翁憐蒼苔掃興久不開滿...
- 20264
![《遊園不值》教案設計]( "《遊園不值》教案設計")
- 《遊園不值》教案設計學習目標：1、看註釋理解《遊園不值》和其他古詩的意思，用自己的語言表達詩的內容。2、想象詩描繪的情景，體會詩人表達的情感，有感情的朗讀、背誦。默寫詩。3、拓展積累其他的幾首描寫春天的詩和句子。學習過程：一、揭示課題，讀詩，背默詩古詩是我們中華民族...
- 29423
![遊園不值優秀教學反思3篇]( "遊園不值優秀教學反思3篇")
- 身為一名人民教師，我們的任務之一就是教學，教學反思能很好的記錄下我們的課堂經驗，那麼寫教學反思需要注意哪些問題呢？以下是小編精心整理的遊園不值優秀教學反思，歡迎閲讀與收藏。遊園不值優秀教學反思篇1《遊園不值》是宋代詩人葉紹翁寫的一首讚美春天的好詩。他寫得別具特...
- 31927
![課文《遊園不值》的優秀教學設計]( "課文《遊園不值》的優秀教學設計")
- 教學目標：1、引導學生通過反覆朗讀古詩，體會詩歌的意境，瞭解詩歌的意思，培養學生自學能力。2、入情入境學習古詩，培養學生的創新能力，想象能力以及互相交往、合作學習的能力。3、欣賞美麗的春景，激發學生對春天的熱愛，培養學生的愛美情趣和審美能力。教學程序：一、聯繫實際，導入新...
- 10714
![《遊園不值》的優秀教案]( "《遊園不值》的優秀教案")
- 《遊園不值》的優秀教案教學要求：1、理解詩句意思，感受春天美好的景色，體會作者表達的讚美春天以及朋友之間的惜別之情。2、運用電教媒體，展現出一片春色滿園的景象，培養學生的動手能力。3、練習有感情地朗讀古詩。教學重點：理解詩句，瞭解古詩所描寫的景物，體會作者表達的思想感...
- 29040
![課文《遊園不值》的優秀教案設計]( "課文《遊園不值》的優秀教案設計")
- 一、教材分析：古詩《遊園不值》是宋代詩人葉紹翁寫的一首讚美春天的好詩。他寫得別具特色，是一篇發展學生想象力的好教材。整體上有一定的敍事性，第三句是作者的聯想與猜測，第四句是畫龍點睛，神來之筆。以小見大的，以偏概全的寫法，給人留下無限的遐想。其重點是朗讀基礎上理解內...
- 7853
文書都
