![四年級數學上冊《大數的認識》教學反思（通用5篇）]( "四年級數學上冊《大數的認識》教學反思（通用5篇）")
- 作為一位剛到崗的教師，我們需要很強的教學能力，寫教學反思可以很好的把我們的教學記錄下來，那麼寫教學反思需要注意哪些問題呢？以下是小編精心整理的四年級數學上冊《大數的認識》教學反思（通用5篇），歡迎大家分享。四年級數學上冊《大數的認識》教學反思篇1大數的認識，其實就是對...
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![人教版四年級數學上冊《大數的認識》教學反思（精選7篇）]( "人教版四年級數學上冊《大數的認識》教學反思（精選7篇）")
- 身為一位優秀的教師，教學是我們的工作之一，寫教學反思能總結我們的教學經驗，那麼大家知道正規的教學反思怎麼寫嗎？下面是小編精心整理的人教版四年級數學上冊《大數的認識》教學反思（精選7篇），希望能夠幫助到大家。四年級數學上冊《大數的認識》教學反思篇1數的認識其認知結構是...
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![數學四年級上冊《線的認識》教學反思]( "數學四年級上冊《線的認識》教學反思")
- 北師大版小學數學第七冊第二單元《線的認識》，我在備課時參考了很多教學設計，同時拿出自己第一次使用這冊教材教學生時學生出現的問題，感覺要讓學生真正理解這三種線，確實得花點功夫。從“認識直線——射線——線段”的順序，再到“認識射線——直線——線段”，到現在符合學生學...
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![數學六年級上冊百分數的認識教學反思]( "數學六年級上冊百分數的認識教學反思")
- 【篇一：《百分數的認識》教學反思】“百分數的認識”是北師大版數學第十冊第六單元的內容，本課時讓學生經歷從實際問題中抽象出百分數的過程，理解百分數的意義，正確讀寫百分數，並能在具體情境中解釋百分數的意義，體會百分數與日常生活的密切聯繫，課堂中我主要圍繞以下兩方面來引...
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![四年級數學上冊《大數的認識》的教學反思範文]( "四年級數學上冊《大數的認識》的教學反思範文")
- 身為一名到崗不久的人民教師，我們要在教學中快速成長，通過教學反思能很快的發現自己的講課缺點，那麼大家知道正規的教學反思怎麼寫嗎？下面是小編收集整理的四年級數學上冊《大數的認識》的教學反思範文，僅供參考，歡迎大家閲讀。四年級數學上冊《大數的認識》的教學反思1第一單...
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![《認識整千數》三年級數學上冊教學反思]( "《認識整千數》三年級數學上冊教學反思")
- 身為一位到崗不久的教師，課堂教學是我們的任務之一，對學到的教學新方法，我們可以記錄在教學反思中，快來參考教學反思是怎麼寫的吧！下面是小編為大家整理的《認識整千數》三年級數學上冊教學反思，歡迎閲讀，希望大家能夠喜歡。《認識整千數》這節課時蘇教版小學數學三年級上冊第二...
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![小學數學四年級人教版上冊《大數的認識》教學反思]( "小學數學四年級人教版上冊《大數的認識》教學反思")
- 本單元是在學生認識萬以內數的基礎上，進一步認識更大的數在實際生活中的運用，掌握更大數的讀寫，認識近似數。學習的內容主要有：億以內數的認識、億以內數的讀寫、大數的改寫以及近似數的認識。這一單元學生認識的數都是一些較大的數，學生在生活中接觸比較少，這些大數更抽象，對學...
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![四年級數學《億以上數的認識》教學反思]( "四年級數學《億以上數的認識》教學反思")
- 在上完這節課後，我的感觸很大：備好課很重要。我主要説説我上課後的感受：1、挫敗感十足。教學重點不突出，沒有強調學生用“分級”的方法來讀數，寫數的時候也沒有強調“分級”的重要性，只是用數位表直接一個個數對應寫下，有“0”的數的讀寫法也沒有着重講解，板書比較凌亂、隨意，教學...
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![《認識整萬數》四年級數學上冊教學反思]( "《認識整萬數》四年級數學上冊教學反思")
- 生活化、活動化的問題情境容易引發學生的興趣和問題意識，使學生產生自主探索和解決問題的積極心態。在導課中和學生談話：關於學校的特色教育是什麼，學生很高興，因為他們對這個非常瞭解，然後出示一些美麗的昆蟲的圖片，讓學生讀一讀圖片上的信息，讀到最後一張圖片上的信息，很多學生...
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![三年級數學上冊《四邊形的認識》教學反思]( "三年級數學上冊《四邊形的認識》教學反思")
- 三年級上冊“四邊形的認識”這個內容看似簡單，其實也挺有意思。我先是引導學生觀察主題圖，創設了學校課外活動的情境，讓學生找一找“圖上有哪些是你認識的圖形？”並指給同桌看。學生找到了三角形、長方形、正方形、平行四邊形、梯形、圓形、菱形等等。學生説出了那麼多名稱，有...
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![四年級數學上冊《大數的認識》的教學反思（精選12篇）]( "四年級數學上冊《大數的認識》的教學反思（精選12篇）")
- 在當今社會生活中，課堂教學是重要的任務之一，反思自己，必須要讓自己抽身出來看事件或者場景，看一段歷程當中的自己。那麼大家知道正規的反思怎麼寫嗎？以下是小編為大家整理的四年級數學上冊《大數的認識》的教學反思（精選12篇），供大家參考借鑑，希望可以幫助到有需要的朋友。四年級...
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![六年級上冊數學《圓的認識》教學反思]( "六年級上冊數學《圓的認識》教學反思")
- 由於圓是日常生活中常見的圖形，學生隨時都可以在身邊的物體上找到圓。首先，我分別出示教材中套圈遊戲的前兩幅圖，讓學生觀察這種站法是否公平，從而引出第三幅圖以及圓這個概念，並通過讓學生比較圓與直線、正方形的不同之處進而得出圓的特徵。此環節的設計鍛鍊了學生的觀察能力...
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![四年級數學上冊《大數的認識》教學課件]( "四年級數學上冊《大數的認識》教學課件")
- 使學生認識計數單位“萬”“十萬”“百萬”“千萬”和“億”，知道億是個大數；知道億以內各個計數單位的名稱和相鄰兩個單位之間的關係。以下是小編為大家蒐集整理提供到的四年級數學上冊《大數的認識》教學課件內容，希望對您有所幫助。歡迎閲讀參考學習！四年級數學上冊《大數...
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![《分數的再認識》五年級上冊數學教學反思]( "《分數的再認識》五年級上冊數學教學反思")
- 每一次課都是我與學生的一段共同經歷，更是我的一次難得的成長曆程，而在這個成長過程中，對教材的不熟悉則是我心中最大的痛。這一節課中，讀教材的過程中，我有兩個困惑：第一是三下分數的初步認識是否需要課前再次複習。第二我創設的.情境能否幫助學生體會同一個分數對應整體不同，...
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![小學數學六年級上冊《倒數的認識》教學反思]( "小學數學六年級上冊《倒數的認識》教學反思")
- 教材中《倒數的認識》這一節課的內容不多，首先是用兩個數的乘積是1這樣的幾個算式來引出倒數的概念，然後觀察互為倒數的兩個數，它們分子、分母的位置發生了什麼變化？來總結出：求一個分數的倒數時，只要把這個分數的分子、分母調換位置就可以了。進而對一些特殊的數求倒數，比如整...
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![四年級數學上冊《線的認識》教學反思]( "四年級數學上冊《線的認識》教學反思")
- 由於本課教學內容是線的認識，小學四年級學生對直線、射線、線段理解起來有一定的困難，不容易掌握它們的特點，為了使學生更好的認識直線、射線和線段，我是這樣預設以下情節的：1、創設情景，導入新課：開始就讓學生説一説從圖中你看到了什麼？火車的軌道是怎樣的？斑馬線是怎樣的？等等這...
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![四年級上冊數學《大數的認識》教學反思（通用6篇）]( "四年級上冊數學《大數的認識》教學反思（通用6篇）")
- 身為一名到崗不久的老師，教學是重要的任務之一，對學到的教學新方法，我們可以記錄在教學反思中，那麼優秀的教學反思是什麼樣的呢？以下是小編精心整理的四年級上冊數學《大數的認識》教學反思（通用6篇），歡迎閲讀與收藏。《大數的認識》教學反思1本節課對大數的認識進行了複習，複習的...
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![四年級數學上冊《認識平行》教學反思]( "四年級數學上冊《認識平行》教學反思")
- 本課主要是教學直線的平行，這是學生在認識了點和線段、射線以及直線的基礎上學習的，是進一步學習空間和圖形的重要基礎之一。概念教學對學生來説比較抽象，也是學生不太容易掌握好的。在構思這堂課時也有一些困惑，尤其是開始教學時先抓概念中的哪一部分。先讓學生理解在同一平...
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![《認識11—20各數》一年級數學上冊教學反思]( "《認識11—20各數》一年級數學上冊教學反思")
- 在本節課教學中我從學生的認知規律和知識結構特點設計了一系列動手操作和練習的活動，讓學生在玩中學、學中玩；使每個學生都能在學習過程中獲得成功的體驗，得到不同程度的發展。成功之處：1、充分操作，幫助學生初步建立概念。小學低年級學生必須藉助圖象、操作等形象的感知才能...
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![六年級數學上冊《倒數的認識》教學反思]( "六年級數學上冊《倒數的認識》教學反思")
- 教學説明：讓學生經歷提出問題、自探問題、應用知識的過程，理解倒數的意義自主總結出求倒數的方法。反思：本節課中，在探究新知之前，我打破數學教學常規，進行學科整合，藉助語文學科與數學學科之間的聯繫為切入點，由文字構成規律引發學生數學思維火花，把文字構成規律變成數字，進行鋪墊...
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![三年級數學上冊《認識分數》教學反思]( "三年級數學上冊《認識分數》教學反思")
- 本節課的教學內容是：三年級上冊第六單元《認識分數》的第一課時——認識幾分之一。上學期學生已經學習了把一個物體（圖形）平均分用分數表示其中的一份或幾份。本單元的教學內容就是在此基礎上，應用學生已有的知識學習把一個整體平均分用分數表示的方法。但是與上學期學習的分...
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![三年級數學上冊《認識四邊形》教學反思]( "三年級數學上冊《認識四邊形》教學反思")
- 《認識四邊形》這一教學內容教材安排了兩個例題：例1是藉助於塗顏色的活動，讓學生從眾多的圖形中區分出四邊形，並感悟到四邊形有四條直直的邊和四個角。例2讓學生通過觀察、量一量、折一折等數學活動把四邊形進行分類，對不同的四邊形各自的'特性有所瞭解。一、通過對教材的研...
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![一年級數學上冊《數字的認識》教學反思]( "一年級數學上冊《數字的認識》教學反思")
- 教學《1-5的認識》這節課中，主要是把認數與生活相聯繫。本節課根據小朋友喜愛小動物的特點，讓學生一起到動物園遊一遊。學生們一開始便情緒高漲。他們積極思考、踴躍發言、爭着搶着回答問題，充分體現了“我要學”的.願望。在遊覽動物園過程中，我先讓學生説説喜歡的小動物，然後...
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![四年級數學上冊圓的初步認識教學反思]( "四年級數學上冊圓的初步認識教學反思")
- 《圓的初步認識》這一內容，教材安排4教時。因為學生對圓已經有了一些感性的認識，因此對於這節課我確定了以下幾個教學目標1.認識生活中的圓，感知圓的共同特徵。2.通過畫圓，認識圓心和半徑。3.能用圓規畫圓，並能按指定的半徑畫圓。並能初步知道半徑確定圓的大小，圓心確定圓的位...
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![四年級上冊數學《大數的認識》教學反思範文（精選6篇）]( "四年級上冊數學《大數的認識》教學反思範文（精選6篇）")
- 身為一位優秀的教師，我們要有一流的課堂教學能力，寫教學反思能總結我們的教學經驗，那麼寫教學反思需要注意哪些問題呢？下面是小編收集整理的四年級上冊數學《大數的認識》教學反思範文（精選6篇），僅供參考，大家一起來看看吧。《大數的認識》教學反思1大數的認識是是在學生認識和掌...
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