![《探索圖形覆蓋現象的規律》教案]( "《探索圖形覆蓋現象的規律》教案")
- 教學內容：教科書第57～58頁，例2、試一試、練一練，練習十第3題。教學目標：1、使學生結合具體情境，用平移的方法探索並發現把圖形分別沿兩個方向進行平移後被該圖形覆蓋的次數的規律，會根據平移次數推算把圖形分別沿兩個方向平移後該圖形覆蓋的總數，並能解決簡單的實際問題。2、使學...
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![《圖形中的規律》教學反思]( "《圖形中的規律》教學反思")
- 作為一名優秀的人民教師，我們的任務之一就是教學，通過教學反思可以有效提升自己的課堂經驗，怎樣寫教學反思才更能起到其作用呢？以下是小編為大家收集的《圖形中的規律》教學反思，歡迎閲讀，希望大家能夠喜歡。《圖形中的規律》教學反思1數學教學活動必須建立在學生的認知發展水...
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- 1、問號第一注意選擇問，全句末尾才用問。第二注意倒裝問，全句末尾也用問。第三注意特指問，每句末尾都用問。第四注意無疑問，陳述語氣不用問。2、感歎號關鍵注意倒裝歎，全句末尾才用歎。3、頓號大並套小並，大並逗，小並頓。並列謂和並列補，中間不要去打頓。集合詞語連得緊，中間不要...
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![圖形覆蓋的規律説課稿]( "圖形覆蓋的規律説課稿")
- 作為一位傑出的老師，時常需要用到説課稿，藉助説課稿可以提高教學質量，取得良好的教學效果。説課稿要怎麼寫呢？下面是小編整理的圖形覆蓋的規律説課稿，歡迎大家借鑑與參考，希望對大家有所幫助。本節課是繼四年級上冊“間隔排列的規律”，四年級下冊“搭配的規律”以及五上“週期現...
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![用計算器探索規律教案]( "用計算器探索規律教案")
- 教學內容：用計算器探索規律P29教學目標：1、能借助計算器探求簡單的數學規律。2、培養學生觀察、歸納、概括、推理的數學能力。3、讓學生感受到信息化時代，計算器（或計算機）是探索數學知識的'有力工具。教學過程：一、激發學生興趣1、使用計算器，小組合作任意給出四個互不相同的...
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![探索圖形教學反思範文]( "探索圖形教學反思範文")
- 身為一名到崗不久的人民教師，教學是重要的任務之一，寫教學反思能總結教學過程中的很多講課技巧，那麼你有了解過教學反思嗎？下面是小編為大家整理的探索圖形教學反思範文，歡迎大家借鑑與參考，希望對大家有所幫助。探索圖形教學反思1本節課是屬於“綜合與實踐”。在教學中，藉助學...
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![探索排序規律的教案範文]( "探索排序規律的教案範文")
- 活動目標：1．在各種事物中，尋找其不同的排列規律，並初步學習表述。2．在探索尋求活動中，選擇不同的方法嘗試有規律排序。3．有初步的推理能力。活動準備：1．環境佈置：有規律及無規律物體。2．幼兒人手一份圖：上有三種不完整規律，需添上的.圖片。3．各種實物：塑料珠，塑料鈕釦，印章，套塔活動過程：一...
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![《圖形覆蓋的規律》説課稿]( "《圖形覆蓋的規律》説課稿")
- 本節課是繼四年級上冊“間隔排列的規律”，四年級下冊“搭配的規律”以及五上“週期現象中的規律”後，又一次找規律。孩子們已經積累了一定的尋找規律的活動經驗以及方法，為繼續探索這一課的規律打下了良好的基礎。而本節課“圖形覆蓋的規律”的尋找也是和一一列舉的解題策略...
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![《探索規律》的教學反思]( "《探索規律》的教學反思")
- 一年級數學第一冊安排了兩次“探索規律”，我將兩次的內容進行了整合，設計了探索實物、圖形和數的排列規律。這節課從始至終都充滿濃濃的探究味，在入學第一學期就為培養學生探究能力的發展奠定了堅實的基礎。一、在探究中體驗“規律”的存在和優勢上課開始，我創設了一個讓學生...
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![《探索規律》教學設計]( "《探索規律》教學設計")
- 作為一位兢兢業業的人民教師，編寫教學設計是必不可少的，藉助教學設計可以提高教學質量，收到預期的教學效果。那麼問題來了，教學設計應該怎麼寫？以下是小編幫大家整理的《探索規律》教學設計，歡迎大家分享。《探索規律》教學設計1教學目標：知識與技能：1、探索數與數之間的規律2、...
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![《探索規律》的優秀説課稿]( "《探索規律》的優秀説課稿")
- 一、地位和作用：本節內容處於數學北師大版六年級上冊第三章最後一節.從這一章開始利用字母表示數（即符號化），它深刻揭示存在於一類實際問題中的共性.有助於人們對顯示世界的認識，它的各種表示方法（如公式法、表格法、圖象法等），不僅為解決實際問題提供了重要策略，而且為數學交流提...
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![《大數目計算和探索規律》教案]( "《大數目計算和探索規律》教案")
- 教學內容：教材第74～75頁例6、例7和“練一練”，練習十七第5—7題。教學要求：1．使學生能使用計算器正確地、比較快捷地進行大數目的計算，進一步提高學生使用計算器的能力。2．使學生初步學習探索運算的一些規律，培養學生探索和解決問題的習慣與意識，培養學生觀察、比較、分析和歸納、...
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![《圖形中的規律》教案三篇]( "《圖形中的規律》教案三篇")
- 篇一：《圖形中的規律》教學設計【教學目標】1、學生通過擺小棒的直觀操作圖形，多種角度觀察和尋找關係，經歷發現內在規律的探索過程與方法。2、通過拼擺各種圖形，嘗試找出圖形中的規律，培養學生動手操作能力，觀察分析能力和抽象概括能力。3、在不斷的操作觀察、觀察、討論、概...
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![圖形的變化規律教案及練習題]( "圖形的變化規律教案及練習題")
- 作為一名教師，常常需要準備教案，編寫教案有利於我們準確把握教材的重點與難點，進而選擇恰當的教學方法。來參考自己需要的教案吧！以下是小編整理的圖形的變化規律教案及練習題，歡迎閲讀與收藏。2.9.1圖形的變化規律課型新授使用人主備人馮莉修改人王曉瑋教學內容：人教版義務教...
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![《探索圖形的規律》教學反思範文]( "《探索圖形的規律》教學反思範文")
- 《探索圖形的規律》一課的教學目標是引導學生髮現一些簡單圖形擺放的規律，通過探究圖形的規律，培養學生髮現規律，總結歸納規律的能力。在這節課的教學中，我採用的是引導發現的教學方法，拋出問題後，讓學生自己觀察、自己思考、自己得出答案，如果有問題教師予以指導。本節課的教學...
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![覆蓋現象中的規律教學設計範文]( "覆蓋現象中的規律教學設計範文")
- 教學內容：教材p55-56例1、“試一試”和“練一練”，練習十第1、2題。教學目標：1．使學生結合具體情境，用平移的方法探索並發現簡單圖形覆蓋現象中的規律，能根據把圖形平移的次數推算被該圖形覆蓋的總次數，解決相應的簡單實際問題。2．使學生主動經歷自主探索與合作交流的過程，體會有...
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![《探索圖形》教學反思範文]( "《探索圖形》教學反思範文")
- 身為一名剛到崗的人民教師，教學是我們的工作之一，藉助教學反思我們可以拓展自己的教學方式，寫教學反思需要注意哪些格式呢？以下是小編整理的《探索圖形》教學反思範文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。《探索圖形》教學反思11、給學生觀察和思考的時間。所以我把探索圖形中的問題...
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![《圖形規律》教學反思]( "《圖形規律》教學反思")
- 作為一名優秀的教師，我們要在教學中快速成長，通過教學反思可以有效提升自己的教學能力，那麼大家知道正規的教學反思怎麼寫嗎？下面是小編為大家收集的《圖形規律》教學反思，供大家參考借鑑，希望可以幫助到有需要的朋友。《圖形規律》教學反思1《探索圖形的規律》一課的教學目標...
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![規律探索説課稿]( "規律探索説課稿")
- 非常高興能有機會和大家來交流説課活動,謹此向在座的老師們學習。我説課的內容是義務教育課程標準實驗教科書北師大版九年義務教育七年級上冊第三章第六節“探索規律”第一課時。一：教材分析：本節課主要是在學生學習了代數式，合併同類項的基礎上，通過學生熟悉的日曆來啟發他...
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![《探索圖形》教學反思]( "《探索圖形》教學反思")
- 作為一位優秀的老師，課堂教學是重要的工作之一，寫教學反思能總結我們的教學經驗，怎樣寫教學反思才更能起到其作用呢？以下是小編為大家整理的《探索圖形》教學反思，歡迎大家借鑑與參考，希望對大家有所幫助。《探索圖形》教學反思11、給學生觀察和思考的時間。所以我把探索圖形中...
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- 教材分析《探索規律》選自義務教育課程標準實驗教科書《數學》（北師大版）七年級上冊。《字母表示數》這一章是開啟整個初中階段代數學習大門的鑰匙，《探索規律》作為本章的最後一節，是學生初步學習數學符號語言後在應用方面的昇華。首先要使學生體會到代數式是刻畫現實世界的...
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![《用計算器探索規律》教學反思]( "《用計算器探索規律》教學反思")
- 在教學《用計算器探索規律》一課時，學生的積極性極高，可能是他們可以乘機玩一玩他們認為非常神奇有趣的計算器吧！雖然這一現象使課堂看着充滿激情，但在這激情的背後卻讓我陷入了幾點思考之中。1、計算器要“利用”到何種程度為宜。我們藉助計算器，將學生的思維從繁雜的計算中...
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![探索規律的教學設計]( "探索規律的教學設計")
- 篇一：探索規律教學設計課題：探索規律。（西師版小學數學第十冊）教學目標：1、通過觀察、猜測等活動，發現圖形和數的簡單排列規律。2、經歷探索規律的過程，培養觀察能力、推理能力、創新意識。3、在探索規律的過程中，體會數學與生活的練習，獲得成功的體驗。教學重點：結合圖形，探索數與...
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![探索規律的教學反思範本]( "探索規律的教學反思範本")
- 學生已經在一年級下學期學習了一些圖形和數的簡單排列規律，本冊教材中圖形和數的排列規律顯得複雜一些。這節課是學生在已有知識和經驗的基礎上，通過操作、觀察、猜測、推理等活動去探索圖形的排列規律。眾所周知，數學是模式的科學，尋找和發現周圍世界事物之間的關係以及事物...
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![《探索規律總複習》教學反思]( "《探索規律總複習》教學反思")
- “探索規律”這一教學內容是鍛鍊學生思維能力的一個好素材，它能培養學生觀察、猜想、歸納的思想方法，教材主要呈現了探索數列的規律，圖形的規律，實際生活中藴涵的規律等幾個複習內容。鑑於學生已經有了一定的經驗，我對本節課進行了深入的挖掘和整理，主要分了以下幾個環節來完成...
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文書都
