![中班遊戲迷宮樂教案]( "中班遊戲迷宮樂教案")
- 作為一名人民教師，常常要根據教學需要編寫教案，教案有助於學生理解並掌握系統的知識。優秀的教案都具備一些什麼特點呢？以下是小編為大家收集的中班遊戲迷宮樂教案，歡迎閲讀與收藏。（一）設計意圖：平時，我看到孩子們特別喜歡玩迷宮遊戲，走錯了再重新開始，樂而不疲，書面上的迷宮遊戲最...
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![《快樂街》中班遊戲教案]( "《快樂街》中班遊戲教案")
- 《快樂街》中班遊戲教案遊戲目標：1.嘗試在遊戲中滲透有關慶“六一”的情節內容。2.樂意與同伴有禮貌地交往，體驗交往與分享“慶‘六一’”遊戲的快樂。3.在活動中，讓幼兒體驗與同伴共遊戲的快樂，樂意與同伴一起遊戲。4.通過活動幼兒學會遊戲，感受遊戲的樂趣。5.探索、發現生活...
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![大班遊戲教案《走迷宮》含反思]( "大班遊戲教案《走迷宮》含反思")
- 【設計意圖】走迷宮能有效地提高幼兒的有意注意和空間智能，幫助幼兒學會整體觀察、全方位思考，培養幼兒逆向思維能力及沉着冷靜、敢於挑戰的品質等。我班幼兒對走迷宮有一定經驗，但能力參差不齊。有的幼兒能迅速判斷並選擇通暢的路徑走出迷宮;有的幼兒很容易迷失方向，多次“...
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![迷宮遊戲活動教案]( "迷宮遊戲活動教案")
- 教案是教師為順利而有效地開展教學活動，根據教學大綱和教科書要求及學生的實際情況，以課時或課題為單位，對教學內容、教學步驟、教學方法等進行的具體設計和安排的一種實用性教學文書。下面就是小編整理的迷宮遊戲活動教案，一起來看一下吧。設計意圖：走迷宮能有效地提高幼兒的...
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![走迷宮大班遊戲教案]( "走迷宮大班遊戲教案")
- 作為一位優秀的人民教師，就難以避免地要準備教案，藉助教案可以讓教學工作更科學化。教案應該怎麼寫才好呢？下面是小編精心整理的走迷宮大班遊戲教案，希望能夠幫助到大家。【設計意圖】走迷宮能有效地提高幼兒的有意注意和空間智能，幫助幼兒學會整體觀察、全方位思考，培養幼兒逆...
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![捉迷藏幼兒園中班遊戲教案]( "捉迷藏幼兒園中班遊戲教案")
- 教材簡介：秋天的草地上，狗、老虎、河馬、斑馬、袋鼠、獅子、兔子……孩子們喜歡的動物朋友正玩着捉迷藏的遊戲，簡潔而略帶誇張的動物形象，生動地刻畫出了每一種動物的典型特徵。作者對繪本的很多環節都作了精心的設計，每次翻頁都是讓孩子來猜猜“誰藏起來了？”、“誰轉過身去了...
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![中班音樂遊戲：小貓捉迷藏]( "中班音樂遊戲：小貓捉迷藏")
- 【活動目標】1、學習根據歌詞內容做相應動作2、聽懂老師的指令，有一定自控能力，能遵守遊戲規則3、能情緒愉快地參與音樂遊戲【活動重難點】根據歌詞內容做相應的動作遵守遊戲規則【活動準備】貓媽媽頭飾；捉迷藏遊戲的環境佈置；已掌握貓走步的動作【活動過程】一、談話激趣律...
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![關於迷迷轉的小班遊戲教案]( "關於迷迷轉的小班遊戲教案")
- 活動目標：1.讓幼兒運用按某一特徵進行歸類的方法玩遊戲，體驗“人羣中我和別人長得不一樣，但也可以找到許多相同的地方。”2.發展幼兒觀察、比較、綜合以及與同伴合作遊戲的能力。活動準備：《迷迷轉》課件一份活動過程：一．情景引入，觀看課件，瞭解“迷迷轉”遊戲的玩法與規則：1.幼兒...
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![中班遊戲教案快樂的組合遊戲]( "中班遊戲教案快樂的組合遊戲")
- 作為一名教職工，時常需要編寫教案，藉助教案可以恰當地選擇和運用教學方法，調動學生學習的積極性。寫教案需要注意哪些格式呢？以下是小編為大家收集的中班遊戲教案快樂的組合遊戲，希望對大家有所幫助。【設計意圖】讓每個小朋友把自己想象為生活中的任意一件物品，進行相互組合。...
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![中班《走迷宮》教案]( "中班《走迷宮》教案")
- 識字活動：走迷宮活動目標：1、學習動詞：跑、跳、站、睡、玩和摘。2、能根據圖片做出相應的動作。3、培養幼兒的敏捷性，提高識字的興趣。活動準備：1、在教室的地上畫好迷宮圖。2、在迷宮出口的地方放好兩個蓋着布的小籃子，籃子裏面有跑、跳、站、睡、玩和摘的圖片。3、寫有跑、跳...
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![中班遊戲教案走迷宮教案]( "中班遊戲教案走迷宮教案")
- 作為一名優秀的教育工作者，時常要開展教案准備工作，教案是保證教學取得成功、提高教學質量的基本條件。教案應該怎麼寫才好呢？下面是小編收集整理的中班遊戲教案走迷宮教案，供大家參考借鑑，希望可以幫助到有需要的朋友。活動設計背景中班幼兒的有意注意時間很短，這節課是走迷宮...
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![中班遊戲教案《小貓捉迷藏》]( "中班遊戲教案《小貓捉迷藏》")
- 作為一名老師，常常要根據教學需要編寫教案，藉助教案可以讓教學工作更科學化。教案應該怎麼寫才好呢？以下是小編幫大家整理的中班遊戲教案《小貓捉迷藏》，歡迎閲讀與收藏。【活動目標】1、能夠根據歌詞內容做動作。2、知道遵守遊戲規則。3、體驗與同伴遊戲的快樂。【活動準備...
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![走迷宮中班數學教案]( "走迷宮中班數學教案")
- 走迷宮中班數學教案活動目標：1、在遊戲中感知左、右，以自身為中心區分自己身體的左右。分清自己的左邊和右邊。2、通過遊戲，讓幼兒充分感受到數學就在身邊，並從中獲得積極的情感。3、在遊戲中激發幼兒的活動興趣，培養幼兒動手動腦的能力。活動準備：音樂磁帶《健康歌》、小動物...
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![大班智力遊戲：百變迷宮]( "大班智力遊戲：百變迷宮")
- 【年齡段】5-6歲【遊戲人數】4人【遊戲類別】智力遊戲【預期建構經驗】1.通過觀察平面圖紙進行拼插迷宮，能夠用目測的方式探究所需要的圖形和位置。2.在拼插和操作中發展初步的觀察、合作和探索的能力。3.遵守遊戲規則，喜歡走迷宮與設置迷宮，體驗拼搭迷宮帶來的成功和喜悦。...
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![《走迷宮》中班教案]( "《走迷宮》中班教案")
- 作為一名默默奉獻的教育工作者，通常需要準備好一份教案，教案是備課向課堂教學轉化的關節點。優秀的教案都具備一些什麼特點呢？以下是小編收集整理的《走迷宮》中班教案，希望能夠幫助到大家。《走迷宮》中班教案1活動目標1、喜歡走迷宮體會成功的喜悦。2、掌握走迷宮的一般方...
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![中班遊戲《迷迷轉》優秀教案及教學反思]( "中班遊戲《迷迷轉》優秀教案及教學反思")
- 隨着社會不斷地進步，我們的工作之一就是教學，反思自己，必須要讓自己抽身出來看事件或者場景，看一段歷程當中的自己。那麼問題來了，反思應該怎麼寫？以下是小編為大家整理的中班遊戲《迷迷轉》優秀教案及教學反思，希望能夠幫助到大家。中班遊戲《迷迷轉》優秀教案及教學反思1體育...
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![幼兒迷宮小遊戲教案]( "幼兒迷宮小遊戲教案")
- 遊戲有智力遊戲和活動性遊戲之分，前者如下棋、積木、麻將、打牌等，後者如追逐、接力及利用球、棒、繩等器材進行的'活動，多為集體活動，以下是小編為大家準備的幼兒迷宮小遊戲教案，希望對大家有幫助!幼兒迷宮小遊戲教案遊戲輔導意向：大目標：不懼怕新環境，新任務，能積極面對挫折，為...
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![中班優秀遊戲《小羊迷路了》教案]( "中班優秀遊戲《小羊迷路了》教案")
- [遊戲目標]1、使幼兒知道要學習故事中的羊姐姐，聽爸爸媽媽的話，外出不亂跑。2、教育幼兒在外出遊玩時，要遵守集體規則。[遊戲準備]1、操作卡片《小羊迷路了》。2、電視機、展示儀。[遊戲過程]1、幼兒欣賞故事，教育幼兒外出時要聽大人的話，不要亂跑。(1)、幼兒邊看，教師邊講故事...
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![小班走迷宮遊戲教案]( "小班走迷宮遊戲教案")
- 活動準備：有色漿糊、轉印紙、刷子、泥工板等活動目標：1、通過走迷宮遊戲，引導幼兒大膽用手指畫出迷宮的線路圖。2、鞏固認識紅、黃藍綠四種顏色，鼓勵幼兒大膽選用自己喜歡的顏色作畫。3、能大膽參與活動，體驗活動帶來的快樂。活動過程：一、預熱階段：遊戲：走迷宮（事先用繩子在場地...
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![幼兒園中班遊戲教案《迷宮營救小白兔》]( "幼兒園中班遊戲教案《迷宮營救小白兔》")
- 活動目標：1、鞏固對食草動物和食肉動物的瞭解。2、在迷宮中體會方位的靈活性和多變性。3、培養觀察力和分析判斷能力，感受活動所帶來的樂趣。4、願意與同伴、老師互動，喜歡錶達自己的想法。5、考驗小朋友們的反應能力，鍛鍊他們的個人能力。活動準備：1、小羊、馬、長頸鹿、、牛...
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![《迷宮》大班教案]( "《迷宮》大班教案")
- 在教學工作者開展教學活動前，時常會需要準備好教案，教案是實施教學的主要依據，有着至關重要的作用。那麼優秀的教案是什麼樣的呢？下面是小編收集整理的《迷宮》大班教案，供大家參考借鑑，希望可以幫助到有需要的朋友。《迷宮》大班教案1活動目標1、掌握走迷宮的一般方法（從進口走...
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![小班遊戲教案:玩捉迷藏遊戲最新]( "小班遊戲教案:玩捉迷藏遊戲最新")
- 目標：1、讓幼兒學説短句“小動物躲在什麼地方”並説出簡單的理由。2、引導幼兒通過觀察，抓住事物的主要特徵，培養幼兒的觀察能力。準備：1、森林背景圖一幅，小鴨子躲在水裏，露出扁扁的嘴巴；大象躲在小山後面露出長長鼻子；小兔躲在草地裏，露出長長的耳朵；公雞躲在房子後面露出紅紅的...
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![中班遊戲拋拋樂教案]( "中班遊戲拋拋樂教案")
- 作為一名教師，常常需要準備教案，教案是教學活動的依據，有着重要的地位。那麼應當如何寫教案呢？以下是小編精心整理的中班遊戲拋拋樂教案，歡迎大家分享。中班遊戲拋拋樂教案1活動目標：1.通過活動，鍛鍊幼兒的拋接球能力，增強上肢力量。2.培養幼兒團結協作的意識，並體驗玩球的樂趣。3...
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![小班捉迷藏遊戲教案]( "小班捉迷藏遊戲教案")
- 設計思路：大自然環境是幼兒獲取數學知識的源泉，益於幼兒在直觀的感受中進行思維的訓練。教師要通過幼兒熟悉的各種大自然事物讓幼兒細心觀察，積極思考，從而構建初步的數學知識，併為自己的生活所用。動物世界對於我們的`孩子來説充滿了生機，充滿了趣味。隨着《動物花花衣》主題...
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- 教材簡介：秋天的草地上，狗、老虎、河馬、斑馬、袋鼠、獅子、兔子……孩子們喜歡的動物朋友正玩着捉迷藏的遊戲，簡潔而略帶誇張的動物形象，生動地刻畫出了每一種動物的典型特徵。作者對繪本的很多環節都作了精心的設計，每次翻頁都是讓孩子來猜猜“誰藏起來了？”、“誰轉過身去了...
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