中班遊戲《迷迷轉》優秀教案及教學反思

隨着社會不斷地進步，我們的工作之一就是教學，反思自己，必須要讓自己抽身出來看事件或者場景，看一段歷程當中的自己。那麼問題來了，反思應該怎麼寫？以下是小編為大家整理的中班遊戲《迷迷轉》優秀教案及教學反思，希望能夠幫助到大家。

中班遊戲《迷迷轉》優秀教案及教學反思1

體育遊戲是幼兒園教育的重要組成部分。適宜幼兒的體育遊戲，不僅能提高幼兒參與體育活動的積極性和主動性，還有利於幼兒身心健康全面發展，增強幼兒體質，減少生病的概率。

兒歌：迷迷轉，迷迷轉，大風吹來，塊塊站。

活動目標

1、會聽信號做蹲、蜷縮、自轉和站立不動的動作。

2、鍛鍊幼兒迅速反應的能力。

活動過程

1、教師講解遊戲的玩法和要求。

（1）幼兒兩臂側平舉，或兩手叉腰，在原地旋轉，邊轉邊念兒歌“迷迷轉，迷迷轉，大風吹來快快站。”當唸到“站”字時，幼兒馬上停止旋轉。幼兒自己反覆練習。

（2）遊戲開始，幼兒四散站立，教師發出指令，全體幼兒同時開始念兒歌邊做迷迷轉動作，當唸到“站”字時，教師發出信號“小皮球”，幼兒馬上蹲下，縮成皮球狀。教師説“轉”，幼兒又邊念兒歌邊做迷迷轉動作，聽到教師發出“小木偶”的信號，幼兒立即站好，絲毫不動。遊戲反覆進行。

2、根據幼兒能力教師可增加活動的項目。

（1）引導幼兒不斷變換旋轉方向。

（2）教師發出的信號還可以多樣化，如“小鴨子”“不倒翁”“小鳥飛”等，幼兒依據信號創造性地做模仿動作。

（3）幼兒可在一定範圍內嘗試矇眼、閉眼旋轉，停止後誰離開範圍距離最近誰為勝者。

活動反思：

今天是我第一次帶遊戲活動，之前我緊張了很久，怕會因缺乏經驗孩子們亂成一團，變成一個無法控制的局面，將這次活動搞砸。而結果卻大大出乎我的意料，老師説我這次帶的不錯，這讓我很是驚訝和感動。

在學姐和主班老師提點下，將孩子們帶到寬敞的平台上面後，我帶着他們進行了熱身活動，接着便將他們按早操排列好，順利按照遊戲規劃進行。在這次遊戲中，我總結了我的不足：

1、在進行熱身活動時，沒有關注到個別不遵守規則而差點造成安全問題的小朋友，幸而有主班老師的幫助，才免去了不必要的麻煩

2、在講規則時，我將小朋友安排地過於分散，以至於小朋友在沒有搞清楚規則的情況下就迷迷糊糊地玩遊戲，導致出現違反規則的小朋友；

3、規則講述缺乏重點突出，沒有講清楚；

4、在學兒歌的過程時，沒有讓小朋友有更多的機會練習，而且遊戲連接不夠自然，使得小朋友在團體遊戲時沒有能念好兒歌，規則不明確

我覺得在遊戲過程還是較為混亂的，沒有達到理想效果。在明白自己的不足時，我會吸取教訓，在下次遊戲中注意：

1、分散練習，既利於幼兒練習兒歌也利於遊戲銜接；

2、有重點的.講述遊戲規則，讓幼兒儘量理解從而減少遊戲的失誤；

3、時刻注意幼兒的安全，離開時要提醒他們拿好衣服，到教室時要提醒他們喝水等事項

總的來説，我的狀態還是不錯的，在小朋友們面前表現活躍，完整地將遊戲完成了，讓小朋友在遊戲中獲得樂趣，達到了遊戲目標。這次活動使我大受鼓勵，信心倍增，我會在之後的日子裏認真做好每一次的活動任務，提高自己的能力，為小朋友們帶去更多的歡樂！

中班遊戲《迷迷轉》優秀教案及教學反思2

活動目標

1、樂意參與遊戲，體驗遊戲的樂趣。

2、在活動中幼兒傾聽音樂，大膽的遊戲表演。

玩法：

1、幼兒兩臂側平舉，在原地旋轉。

2、邊轉邊念兒歌：“迷迷轉，迷迷轉，大風吹來，塊塊站。”

3、當唸到“站”字時，幼兒馬上停止旋轉。

4、每回最多轉3圈，以防幼兒頭暈跌倒。

提示：

發展幼兒的平衡能力。

遊戲做冰塊

玩法

1、大家一起念兒歌：“做冰塊，做冰塊，有的大，有的.小，有的方，有的園。”

2、唸到最後一個字時，每個幼兒都必須停住不動，並儘量擺出各種不同的身體造型，就像真的被冰“凍”住了一樣。

3、如有幼兒動了，則要受懲罰。如讓他伸出一隻手，周圍的同伴一起念：“你是一個小調皮，伸出手來打三下，一二三。”輕輕地、象徵性地打過後，遊戲繼續。

4、如沒有人動，教師可説“太陽出來了，冰九化掉了”，幼兒可以自由地動了。

5、遊戲可反覆進行。

教學反思：

此次活動圓滿結束！活動前我為幼兒創設了寬鬆自由的活動氛圍，讓幼兒在寬鬆自由的氛圍中輕鬆獲得鍛鍊與提高。活動過程中，幼兒表現的積極主動，都能用較完整的語言回答老師提出的問題，並能主動與同伴交流。