- 【成語】：求生不得，求死不能【拼音】：qiúshēngbùdé，qiúsǐbùnéng【簡拼】：qsbdqsbn【解釋】：想死死不了，想活活不了。形容處境十分艱難。【出處】：清·李寶嘉《文明小史》第37回：“此時慕政弄得沒法，求生不得，求死不能。”【示例】：姑娘説道司空玄那老兒身上中了“生死符”，發...
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![求職簡歷上幾個不能不能寫的內容]( "求職簡歷上幾個不能不能寫的內容")
- 一、離婚常常會見到這樣有趣的現象，求職者在簡歷上無心寫上的一些字句，如婚姻狀況：離婚等（甚至寫在簡歷開頭），導致即便是個合適人選也得不到面試機會的應聘結果。箇中原因是求職者在簡歷上留下了失敗的印象。這是個求職過程中容易被忽視的地方。不論你如何看待離婚一事，把它放在...
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![被錄取不想去能不能要求學校退檔]( "被錄取不想去能不能要求學校退檔")
- 很多學生會因為志願沒填好，被某些學校錄取後發現不符合自己的期望，想要求學校退檔。下面是小編分享的被錄取不想去能不能要求學校退檔，文章內容希望大家喜歡。被錄取不想去能不能要求學校退檔1、可以退檔，但必須是在今年錄取結束後。你可以提前通知該大學你不願去他們學校就...
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![文言文求不死之藥翻譯]( "文言文求不死之藥翻譯")
- 文言文是不是很難呢？其實也不然，下面提供文言文求不死之藥翻譯一篇，希望對你有所幫助！喜歡的可以收藏一下哦！文言文求不死之藥原文：初，燕人宋毋忌、羨門子高之徒①稱有仙道、形解銷化之術，燕、齊迂怪之士皆爭傳司之。自齊威王、宣王、燕昭王皆信其②言，使③人入海求蓬萊、方丈、瀛...
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- 【成語】：求生不能，求死不得【拼音】：qiúshēngbùnéng，qiúsǐbùdé【簡拼】：qsbnqsbd【解釋】：想死死不了，想活活不了。形容處境十分艱難。【出處】：《上饒集中營·煉獄雜憶》：“求生不能，求死不得地活受罪一年多了，她掙扎着。”【示例】：《上饒集中營·煉獄雜憶》：“～地活受罪一...
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![求不死之藥文言文閲讀題]( "求不死之藥文言文閲讀題")
- 原文初，燕人宋毋忌、羨門子高之徒稱有仙道、形解銷化之術，燕、齊迂怪之士皆爭傳習之。自齊威王、宣王、燕昭王皆信其言，使人入海求蓬萊、方丈、瀛洲，雲此三神山在勃海中，去人不遠。患且至，則風引船去。嘗有至者，諸仙人及不死之藥皆在焉。乃始皇至海上，諸方士齊人徐等爭上書言之，請...
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![《求不死之藥》閲讀答案及原文]( "《求不死之藥》閲讀答案及原文")
- 無論在學習或是工作中，我們有時需要做一些閲讀題，這時最離不開的就是閲讀答案了，藉助閲讀答案我們可以更好地掌握此類題型的解題思路和方法。一份好的閲讀答案都具備什麼特點呢？下面是小編精心整理的《求不死之藥》閲讀答案及原文，歡迎閲讀，希望大家能夠喜歡。求不死之藥初，燕人...
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![《死海不死》教案示例]( "《死海不死》教案示例")
- 《死海不死》教案示例教學目的一、學習本文説古道今，運用神話故事、傳説和數據説明事物的方法。二、瞭解死海的特點及其原因，認識準確數據的説明作用。教學設想一、採用"導讀法"，引導學生讀懂課文，明白事物的發展變化。二、教學時數：一課時。教學過程一、課前預習(出示小黑...
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- 求不死之藥初，燕人宋毋忌、羨門子高之徒有仙道、形解銷化之術，燕、齊迂怪之士皆爭傳司之。自齊威王、宣王、燕昭王皆信其言，使人入海求蓬萊、方丈、瀛洲。此三神山者，其傳在渤海中，去人不遠；患且至，則船風引而去。蓋嘗有至者，諸仙人及不死之藥皆在焉。及始皇至海上，諸方士齊人徐市...
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- 一、教學目的：1、瞭解本文是一篇介紹知識的説明文，必須對介紹的內容有正確的依據。2、學習本文説明方法：舉事例、列數據。3、學習本文巧妙地運用題目的方法。二、教學方法：整體把握全文的內容，搞清“死海不死”，這兩個“死”字各有什麼含義。三、教學時間：1課時。四、教學步驟：（一...
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![《求不死之藥》閲讀及原文翻譯]( "《求不死之藥》閲讀及原文翻譯")
- 求不死之藥初，燕人宋毋忌、羨門子高之徒有仙道、形解銷化之術，燕、齊迂怪之士皆爭傳司之。自齊威王、宣王、燕昭王皆信其言，使人入海求蓬萊、方丈、瀛洲。此三神山者，其傳在渤海中，去人不遠；患且至，則船風引而去。蓋嘗有至者，諸仙人及不死之藥皆在焉。及始皇至海上，諸方士齊人徐市...
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![簡歷亮技能不求多但求精]( "簡歷亮技能不求多但求精")
- 簡歷亮技能，不求多但求精華南師範大學傳播學專業的小張考了駕照，還學會了仰泳、蛙泳、自由泳等多種泳式。在她看來，如果以後去應聘媒體，駕照可能成為一種競爭優勢，而游泳則是一種逃生技能。小張還考了photoshop證和教師口語證，她希望這些技能證書為以後選擇多一條路。軟技能有...
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- 我家陽台上有一盆不死鳥，色如翠玉，狀似白菜，精神抖擻，雅緻如花。每當我做好作業之後有空，都會去看看它。不死鳥的葉片大約有五六毫米厚，像一個橢圓形的花瓣，邊緣還有細密有序的鋸齒形，就像為它繡上了細緻精巧的花邊。那些鋸齒的縫隙裏還長出了一顆顆米粒般大小的小芽，小芽們長得十...
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![《求不死之藥》閲讀答案]( "《求不死之藥》閲讀答案")
- 【原文】初，燕人宋毋忌、羨門子高之徒稱有仙道、形解銷化之術，燕、齊迂怪之士皆爭傳習之。自齊威王、宣王、燕昭王皆信其言，使人入海求蓬萊、方丈、瀛洲，雲此三神山在勃海中，去人不遠。患且至，則風引船去。嘗有至者，諸仙人及不死之藥皆在焉。乃始皇至海上，諸方士齊人徐等爭上書言...
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![文言文求不死之藥閲讀理解]( "文言文求不死之藥閲讀理解")
- 求不死之藥【原文】初，燕人宋毋忌、羨門子高之徒稱有仙道、形解銷化之術，燕、齊迂怪之士皆爭傳習之。自齊威王、宣王、燕昭王皆信其言，使人入海求蓬萊、方丈、瀛洲，雲此三神山在勃海中，去人不遠。患且至，則風引船去。嘗有至者，諸仙人及不死之藥皆在焉。乃始皇至海上，諸方士齊人徐...
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![罵死學生不能只打教師]( "罵死學生不能只打教師")
- 江南時報報載，又一位花季少女被教師“罵死”---宜興某中學初二學生小麗因受到英語教師的辱罵與體罰而服毒身亡。就在前不久，貴州一位女生就因為被一位女教師罵了一句：“你連坐枱的資格都不夠”而自殺。新聞出來，罵聲一片，教師當然是千夫所指。罵出事的教師，他們無力還擊，可是誰...
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- 爸爸工作的部門組織去死海旅遊。回來時，爸爸給我看了一張照片，我驚奇的看着這張照片。“咦！爸爸怎麼靜止不動的浮在水面上，卻不下沉呢？”我帶着疑問與好奇連忙問了問家裏的“百事通”――爸爸。爸爸指着照片中的'水説：“這是鹽水。想要弄清這問題，最好自己動手做實驗證明。”我...
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![閲讀文化不能追求娛樂至死閲讀題與答案]( "閲讀文化不能追求娛樂至死閲讀題與答案")
- 閲讀文化不能追求娛樂至死有媒體近日對當下種種文化現象、精神現象出現的娛樂至死的問題，提出了嚴肅的批評，其中，也提到了眼下我們的一些圖書尤其是暢銷書的閲讀趨勢，就是一味追求所謂的惡搞解構和顛覆。一本暢銷書中有這樣的橋段：如果投拍一部唐朝黑幫片，男主角當選李白。人家...
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- 做實驗!做實驗!班上的同學在大聲呼喊着，這是要幹什麼呢?原來，今天下午，老師做了一個關於雞蛋的.實驗。老師邁着穩健的步伐踏進教室，手裏還端着一個數學老師上課的道具圓柱塑料小桶，我對老師的這一舉動感到奇怪：老師到底要幹嘛呢?語文課難道要做數學課的實驗嗎?應該不會，先看看吧...
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![晚安心語：不是不死心，是死不了心]( "晚安心語：不是不死心，是死不了心")
- 1、你走的那天，我決定不掉淚，迎着風撐着眼簾用力不眨眼。2、痛過之後就不會覺得痛了，有的只會是一顆冷漠的心。3、如果不堅強，懦弱給誰看？4、愛那麼短，遺忘那麼長。5、沒有什麼過不去，只是再也回不去。6、我喜歡現在的自己，我懷念過去的我們。7、臉上的快樂別人看得到，心裏的痛又...
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![不死不滅語錄]( "不死不滅語錄")
- 《不死不滅》，是一部東方玄幻類型的網絡小説，小説簽約授權首發連載於起點中文網。小説已經完本，作者是辰東。不死不滅語錄是什麼？相信很多人都想知道吧？以下是小編為您整理的不死不滅語錄相關資料，歡迎閲讀！不死不滅語錄1、什麼是天道？你所謂的天道不過是強大的神靈制定的準則，就...
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- 想，要壯志凌雲;幹，要腳踏實地。人生重要的不是所站的位置，而是所朝的方向!要想人前顯貴，就得人後受罪。如果你想造一艘船，先不要僱人去收集木頭，也不要給他們分配任何任務，而是去激發他們對海洋的渴望。為了尋求甜甜的日子，紅軍便咀嚼苦苦的草根。行走，兩次跌倒之間的姿勢。揹負壓...
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- 發音：qiúsǐbùdé簡拼：qsbd類型：貶義成語結構：補充式成語用法：作謂語、定語；用於人的'處境出處：宋·張君房《雲笈七籤》第一百二十卷：“璞流汗驚懼，因成瘡疾，遍身有瘡，皆有口及舌，日夜楚痛，求死不得。”解釋：得：能夠。想死也不能示例：既然這樣,我就斬斷你的手腳,讓你求生不能,求死不得...
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![《死海不死》教學反思]( "《死海不死》教學反思")
- 《死海不死》教學反思篇一：《死海不死》教學反思一、較以往教學有所突破的地方：1、營造一種探究的氛圍，創設積極質疑的機會。在“學生質疑”這一環節中運用了“自主—合作—探究”的學習方式，例如在幫助學生初步理清文章結構層次的基礎上，讓小組討論、質疑。學生擔任主角，主持...
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![死海不死教案設計]( "死海不死教案設計")
- 篇一：死海不死教案設計教學目的一、學習本文説古道今，運用神話故事、傳説和數據説明事物的方法。二、瞭解死海的特點及其原因，認識準確數據的説明作用。教學設想採用“導讀法”，引導學生讀懂課文，明白事物的發展變化。教學過程一、課前預習（出示小黑板）：1、解釋詞語：（安然無恙）恙，讀ｙ...
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