![露珠的教學設計]( "露珠的教學設計")
- 露珠的教學設計教學內容：教科版一年級下冊快樂讀書屋四《露珠》。教學目標：1、認識“晨、醒”等8個生字。2、正確、流利、有感情地朗讀課文，明白露珠形成的原因。3、感悟課文內容，激發學生愛科學、學科學的願望，培養學生愛讀書、愛探究的習慣。教學重點：1、有感情地朗讀課文。2...
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![《小露珠》的教學設計]( "《小露珠》的教學設計")
- 教學目標：知識教學點：1.正確、流利、有感情地朗讀課文。2.憑藉對課文的朗讀感悟，知道小動物和植物都喜歡小露珠，感受小露珠美麗可愛的外貌和無怨無悔的品質。能力訓練點：1﹑培養學生獨立朗讀課文的能力。2﹑培養學生豐富的想象力。情感滲透點：激發學生科學探究的慾望，在學生幼小的心...
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![《小露珠》的優秀教學設計]( "《小露珠》的優秀教學設計")
- 新大綱指出：閲讀教學要重視朗讀，要讓學生充分地讀，在讀中整體感知，在讀中有所感悟，在讀中培養語感，在讀中受到情感的薰陶。為此，我們特制定以新《大綱》作依據，借朗讀為手段，達讀好書之目的這一教學思想，具體設計過程如下：一、激情導入明目標於永正老師説課堂上最好聽的聲音是讀書聲...
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![《露珠》教學設計]( "《露珠》教學設計")
- 《露珠》教學設計教學目標：1、能正確流利、有感情地朗讀課文，背誦課文。2、學會本課的10個生字，兩條內的生字只識不寫，認識兩個多音字。理解有生字組成的詞語。會用“越來越……越來越……”造句。3、憑藉對課文的朗讀感悟，知道小動物和植物都喜歡小露珠，感受大自然的和諧、融...
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![《小露珠》優秀教案設計]( "《小露珠》優秀教案設計")
- 教學目標：1、正確、流利、有感情地朗讀課文。2、瞭解課文內容，感悟小露珠為實現願望不怕困難，勇往直前的精神，同時瞭解有關水的'循環知識。教學重點：有感情地朗讀課文，瞭解課文內容。教學難點：感悟小露珠不怕困難，勇敢地向着目標前進，才實現了自己的夢想。教學準備：課件教學過程：一...
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![《小露珠》第一課時教學設計]( "《小露珠》第一課時教學設計")
- 教學要求：1、學會本課生字，理解生字組成的詞語。2、通過學習，理解課文內容，學習小露珠無私奉獻的品格。3、能正確、流利、有感情地朗讀課文，背誦課文。課前準備：生字卡片教學時間：兩課時第一課時教學要求：1、學會本課生字，理解由生字組成的詞語。2、能正確地朗讀課文。教學重難點：...
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![小露珠的第一課時教學設計]( "小露珠的第一課時教學設計")
- 《小露珠》第一課時。1、學會本課生字，理解生字組成的詞語。2、通過學習，理解課文內容，學習小露珠無私奉獻的品格。3、能正確、流利、有感情地朗讀課文，背誦課文。課前準備：生字卡片教學時間：兩課時第一課時教學要求：1、學會本課生字，理解由生字組成的詞語。2、能正確地朗讀課文...
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![《小露珠》的教學設計模板]( "《小露珠》的教學設計模板")
- 教學要求：1、學會本課生字，理解由生字組成的詞語。2、能正確地朗讀課文。教學重難點：學會本課生字，能正確朗讀課文。課前準備：生字卡片教學過程一、導入：今天，我們一起來學習一篇童話故事，板書課題（齊讀）大家看見過小露珠嗎？它一般是什麼時候出現，又在什麼時候消失的？你們喜歡小露珠嗎...
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![《小露珠》教學設計案例]( "《小露珠》教學設計案例")
- 設計理念：語言是在言語活動中習得的。語文教學的重心應放在創設生活化的言語實踐情境，引導學生在實踐中感悟語言、積累語言、運用語言，從而提高學生的語言表現力，培養學生的靈性。設計特色：在語言運用活動中內化課文語言，實現整體發展。教學過程：板塊一：引發話題，鼓勵交流1、誰見...
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![小露珠教學設計優秀範文]( "小露珠教學設計優秀範文")
- 一、教學目標：1.能正確流利有感情地朗讀課文，背誦課文。2.學會本課19個生字，其中田字格上面的八個生字只識不寫。理解由生字組成的詞語。用“越……越……”造句。3.理解課文，學習小露珠犧牲自己，把美麗奉獻給大家的無私品格。二、教學重難點：使學生理解小露珠犧牲自己，把美麗奉...
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![《小露珠》的優秀教案設計]( "《小露珠》的優秀教案設計")
- 一、引發話題，鼓勵交流。1、誰見過小露珠？要點：鼓勵學生自由發言，提示學生圍繞在什麼時候、什麼地方看到過小露珠？是什麼樣子的？有什麼感受？這些方面説得具體些、清楚些。2、導入課題：夜幕降臨了，神祕的小露珠悄悄地出現了，讓我們一起走進夜幕，去尋找小露珠的蹤跡吧！二、充分朗讀，概述...
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![《小露珠》教學設計]( "《小露珠》教學設計")
- 教學目標：1、能正確、流利、有感情地朗讀課文，背誦課文。2、學會課文中的生字，理解由生字組成的詞語，會用“越來越……越來越……”造句。3、憑藉對課文的朗讀感悟，知道小動物和植物都喜歡小露珠，感受小露珠無私奉獻、無怨無悔的品質。教學重難點：讓學生通過反覆有感情的朗讀，想...
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![語文教案《小露珠》教學設計]( "語文教案《小露珠》教學設計")
- 教學目標：知識目標：學會本課生字，理解由生字組成的詞語。能力目標：能正確流利有感情地朗讀課文，背誦課文。會用“越來越……”造句。情感目標：學習小露珠犧牲自己，把美麗奉獻給大家的無私品格。教學重點、難點：理解小露珠犧牲自己，把美麗奉獻給大家的無私品格。教學準備：多媒體課件...
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![《露珠與荷葉》的教學設計]( "《露珠與荷葉》的教學設計")
- 教學目標：1.分析荷葉和露珠的對話，理解荷葉感到傷心和迷惑的原因，明白生活的意義在於不斷有新的發現和新的變化。2.學習有詳有略的寫作手法。介紹寓言：寓言是一種生動而有趣的文學樣式，隱含有勸喻或諷刺意義。“寓”是“寄託”的意思，作者往往以動植物為主人公，充分發揮想象，運用...
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![小露珠的教學設計優秀範文]( "小露珠的教學設計優秀範文")
- 小露珠的教學設計優秀範文教材分析：這是一篇優美的童話。寫小露珠由形成到消失的過程以及小動物和植物對小露珠的喜愛，表現了小露珠外表美麗，心靈更美，它在美化，滋潤萬物的同時蒸發犧牲了自己。讚揚了山露珠無私奉獻，無怨無悔的高尚的質。設計理念：本設計通過創設有效的教學情境...
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![小露珠優秀教學設計範文]( "小露珠優秀教學設計範文")
- 篇一：小露珠優秀教學設計一、複習導入1、師述：今天我們繼續學習第十五課（生齊讀課題《小露珠》）。課文中的生字詞大家還記得嗎？課件出示生字詞：夜幕降臨黃豆粒珍珠披着植物俊俏（qiào）感到一股熱氣水蒸氣襲來吹奏哇草稈喇叭笑盈盈鑽山洞鑽石樂曲快樂數不盡2、指名讀，3、齊讀。師評...
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![露珠教學設計]( "露珠教學設計")
- 教材簡析《露珠》是一篇優美的小散文。從描寫美麗的早晨開始，通過小草與露珠的對話講述露珠是怎樣形成的，結尾又回到對早晨美麗景色尤其是露珠的描寫上，形式活潑，首尾呼應，結構嚴謹。設計理念放手讓學生自主讀書、充分讀書，把課文讀通順、讀流利、讀出感情，享受讀書的快樂。教學...
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![《小露珠》的教案設計]( "《小露珠》的教案設計")
- 一、教學目標：1.能正確流利有感情地朗讀課文，背誦課文。2.學會本課19個生字，其中田字格上面的八個生字只識不寫。理解由生字組成的詞語。用越越造句。3.理解課文，學習小露珠犧牲自己，把美麗奉獻給大家的無私品格。二、教學重難點：使學生理解小露珠犧牲自己，把美麗奉獻給大家的無...
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![《小露珠》語文教學設計]( "《小露珠》語文教學設計")
- 教學目標：知識目標：學會本課生字，理解由生字組成的詞語。能力目標：能正確流利有感情地朗讀課文，背誦課文。會用“越來越……”造句。情感目標：學習小露珠犧牲自己，把美麗奉獻給大家的無私品格。教學重點、難點：理解小露珠犧牲自己，把美麗奉獻給大家的無私品格。教學準備：多媒體課件...
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![《小露珠》的教學設計範文]( "《小露珠》的教學設計範文")
- 一、談話揭題二、學習第1自然段1、輕聲讀第1自然段，思考這段告訴我們什麼？2、指導朗讀。抓住“夜幕降臨、黎明、爬、滾、越來越…越來越…”各自讀、指名讀、齊讀。三、學習第2－5自然段出示投影1、問：哪些小動物看見了小露珠呢？它們會對小露珠説些什麼呢？2、出示三句話：“早啊，像...
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![小露珠教學設計]( "小露珠教學設計")
- 作為一位無私奉獻的人民教師，時常需要準備好教學設計，教學設計是教育技術的組成部分，它的功能在於運用系統方法設計教學過程，使之成為一種具有操作性的程序。那麼大家知道規範的教學設計是怎麼寫的嗎？下面是小編幫大家整理的小露珠教學設計，希望對大家有所幫助。教材分析：《小露...
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![《小露珠》教學設計模板]( "《小露珠》教學設計模板")
- 教學目標：1、感情朗讀訓練，積累語言，幫助學生內化。2、通過小組學習，培養主動學習、合作探究的精神。3、在教學過程中相機滲透其他學科知識。教學過程：一、導入感悟。1、同學們，這節課我們繼續學習（齊讀課題）2、通過上節課的學習，你們喜歡上這些小露珠了嗎？你能用一些詞兒來形容它...
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![《露珠》教學設計範文]( "《露珠》教學設計範文")
- 《露珠》教學設計範文一、引發話題，鼓勵交流。1、誰見過小露珠？要點：鼓勵學生自由發言，提示學生圍繞“在什麼時候、什麼地方看到過小露珠？是什麼樣子的？有什麼感受？”這些方面説得具體些、清楚些。2、導入課題：夜幕降臨了，神祕的小露珠悄悄地出現了，讓我們一起走進夜幕，去尋找小露珠...
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![小露珠的教案設計]( "小露珠的教案設計")
- 教學目標：1、能夠正確、流利、有感情的朗讀課文。2、創設情境，讓學生在情境中理解課文內容。3、通過朗讀感悟，知道小動物和植物都很喜歡小露珠，感受大自然的和諧、融洽、美麗，體會小露珠無私奉獻的精神。教學重點：目標2教學難點：通過朗讀感悟，感受小露珠無私奉獻的精神。教學準備...
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![語文《小露珠》優秀教學設計]( "語文《小露珠》優秀教學設計")
- 語文《小露珠》優秀教學設計教學目標：知識目標：學會本課生字，理解由生字組成的詞語。能力目標：能正確流利有感情地朗讀課文，背誦課文。會用“越來越……”造句。情感目標：學習小露珠犧牲自己，把美麗奉獻給大家的無私品格。教學重點、難點：理解小露珠犧牲自己，把美麗奉獻給大家的無...
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