![《小黑魚》評課稿]( "《小黑魚》評課稿")
- 《小黑魚》一書很適合一年級小朋友，通過本書的學習，讓小朋友感受朋友是每個人一生中不可缺少的夥伴，朋友為你驅趕孤獨、朋友助你戰勝困難、朋友給你勇氣，從朋友那裏獲得温馨友愛的情感體驗。作為教師的責任就在於讓每個孩子學會怎樣結交朋友，怎樣融入羣體發揮團隊合作精神，怎樣...
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- 黑板跑了評課稿1聽了希望杯優秀課展示中兩位老師上的《黑板跑了》一課，有些小感想，在這裏就簡單説一説。1、二年級的《黑板跑了》這篇課文通過一個生動的事例，來表現了安培的專心。兩位老師都十分注重學生語文能力和語文素養的培養。這一點從板書上可見一二。老師的板書抓住...
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- 有幸聽了戴老師的誰畫的魚最大這一課，由大海引出課題，讓學生觀察魚有幾部分組成。分析各個部分能夠用哪些圖形概括，本課是為了培養學生的整體觀察能力,在感受和認知中,學會比較和鑑別物象的大小特徵。在自然界中,生活中,到處存在着大與小的對比現象。大的和小的在一起時,情...
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![魚我所欲也評課稿]( "魚我所欲也評課稿")
- 作者在《魚我所欲也》一文中以乞人不受、不屑不義之食為例，從正面論證了捨生取義是人人共有的天性，以下是小編整理的魚我所欲也的評課稿，歡迎大家參考。《魚我所欲也》評課稿1第一學時教學活動活動1【導入】孟子(約前372一前289)，名軻，鄒(今山東鄒縣)人。受業於孔子之孫孔假的...
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- 義務教育第十冊《魚的紋樣》是在瞭解海洋生物的基礎之上的，利用點、線、面的設計元素在魚的外形中設計出美麗的花紋，使它具有裝飾性，成為一種實用的圖案。本節課由武定新村小學的高麗文老師執教。該教師教態親切自然，比較放鬆，課堂氛圍很和諧。在導入階段，執教者利用奧運會的話...
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![誰畫的魚最大評課稿]( "誰畫的魚最大評課稿")
- 有幸聽了戴老師的誰畫的魚最大這一課，由大海引出課題，讓學生觀察魚有幾部分組成。分析各個部分能夠用哪些圖形概括，本課是為了培養學生的整體觀察能力，在感受和認知中，學會比較和鑑別物象的大小特徵。在自然界中，生活中，到處存在着大與小的對比現象。大的和小的在一起時，情感交融...
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![小魚的夢評課稿]( "小魚的夢評課稿")
- 小魚的夢評課稿1《小魚的夢》是北師大版小學語文第二冊第5單元“動物”中的一篇主體課文，它是一首充滿兒童情趣的兒歌，一共四句，講的是小魚玩了一天的水，甜甜地睡在池塘媽媽的懷裏，星星、風兒、波浪為可愛的小魚營造了一個柔和、恬美、温馨的安睡環境，意境很美。針對這首兒歌韻...
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- 《軍犬黑子》這篇課文講述了軍犬黑子和馴導員之間的故事，故事情節比較簡單，內容易於把握，但思想內涵不易體會。因此我設計了讀、講、悟、談、寫的教學過程。以“變”字為教學主線：馴導員語氣有什麼變化？黑子的反應發生了什麼變化？引導孩子去讀書，讀出味，讀出情。聽了劉老師執教的...
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![《淺水窪裏的小魚》語文評課稿]( "《淺水窪裏的小魚》語文評課稿")
- 各位領導，老師們：你們好，現在由我來對羅銀芬老師執教的那節課進行評課。總的來説，這節課可以説是上得比較成功的，而成功的原因有以下幾點：一，意境含情，情境交融，情更切這篇文章是有情物，巧妙地與學生的生活實際掛上了鈎。羅老師充分地發揮了電教手段的優勢，創設了小魚在美麗的大海中...
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- 金色的魚鈎評課稿1今天，我聆聽了潘老師的《金色的魚鈎》一課，感受頗深，下面我就簡要談談自己的粗淺看法。這是一篇略讀課文，作者滿懷深情地敍述了紅軍長征途中，一位炊事班長牢記部隊指導員的囑託，盡心盡力地照顧三個生病的小戰士過草地，而不惜犧牲自己的感人事蹟，表現了紅軍戰士...
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![魚游到了紙上評課稿]( "魚游到了紙上評課稿")
- 《魚游到了紙上》一課寫了“我”在西湖玉泉觀魚時認識的一位聾啞青年，他畫魚畫到了忘我的境界，把魚畫得又像又活。讚揚了聾啞青年勤奮、專注的品質。下面請欣賞小編為大家帶來的魚游到了紙上評課稿，希望對大家有所幫助~魚游到了紙上評課稿記得崔巒老師説過：“簡簡單單教語文，...
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![《淺水窪裏的小魚》評課稿]( "《淺水窪裏的小魚》評課稿")
- 《淺水窪裏的小魚》評課稿1今天，再聽蘇**老師上《淺水窪裏的小魚》這一課，我深有感觸。這是第四次聽蘇老師上這一課，每一次，感覺都不一樣，同樣的課文，同樣的老師，面對不同的學生，以及課堂上學生有時的意外回答，讓我感覺到沒有一模一樣的課堂。也讓我感覺到要上好一節課，不是花多少...
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![《釣魚》的評課稿]( "《釣魚》的評課稿")
- 所謂評課，顧名思義，即評價課堂教學。是在聽課活動結束之後的教學延伸。對其執教教師的課堂教學的得失，成敗進行評議的一種活動。下面是小編為大家整理的《釣魚》的評課稿，歡迎閲讀。隨着素質教育的推進，美術教育也在學校諸多課程中得到了廣泛的重視。它對陶冶學生情操，提高審美...
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![課文《小黑魚》教學反思]( "課文《小黑魚》教學反思")
- 在大海的一個角落裏住着一羣小魚，大家都是紅色的，只有一條是黑色的。有一天，一隻兇猛的金槍魚吃掉了所有的小紅魚，只有小黑魚逃走了。他孤身一人在海里遊蕩，遇到了很多稀奇古怪的生命，又高興起來。小黑魚又遇到的一羣躲在礁石後的小紅魚，為了生存，不再躲避，他想了個好辦法，教他們遊...
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- 這節由王老師執教的《用彩墨畫魚》一課，是四年級的一節課。本課屬於設計應用學習領域，內容和形式貼近兒童生活，符合學生心理。首先，從王老師的備課、教具、課件準備來看，都進行了精心的安排和設計。從課堂教學來看，通過靈活多樣的進行活動和組織形式，來引導學生積極參與活動，教師...
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![《黑板跑了》優秀評課稿]( "《黑板跑了》優秀評課稿")
- 【1】二年級的《黑板跑了》這篇課文通過一個生動的事例，來表現了安培的專心。一、在上課時，屠老師沒有對課文展開過多的分析和解剖，而是緊緊抓住一個抓手問題“從課文中哪些地方可以看出安培思考數學題十分專心？”讓學生在讀課文中，對課文有一個總體的認識，對課文主題有一個準...
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- 這學期我校針對小班化閲讀教學，圍繞校本課程研究開展了一系列的教研活動，其中我聽的一節二年級的語文課感觸頗深。這篇課文是《黑板跑了》。這是一篇有關科學家的軼聞趣事，課文講述了法國著名物理學家安培在一邊散步一邊思考數學題，錯把馬車車廂的後背當成“黑板”的事，雖然沒...
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![《小魚的夢》評課稿]( "《小魚的夢》評課稿")
- 李老師執教的《小魚的夢》採用個性化教學，通過創設情境，激發學生的閲讀興趣，培養學生的感悟朗讀能力和想象力。教學設計充分尊重學生獨特的感受、理解和體驗，讓學生在閲讀和想象中領悟兒歌的意境。整節課氣氛活躍，形式多樣。李老師以親切的形象、飽滿的情緒影響了學生。本節課...
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![釣魚評課稿]( "釣魚評課稿")
- 釣魚評課稿1隨着素質教育的推進，美術教育也在學校諸多課程中得到了廣泛的重視。它對陶冶學生情操，提高審美能力；引導學生參與文化的傳承和交流；發展學生的感知能力和形象思維能力；形成學生的創新精神和技術意識；促進學生的個性形成和全面發展有着不可替代的作用。本週星期五下...
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![魚兒魚兒告訴我的評課稿]( "魚兒魚兒告訴我的評課稿")
- 羅老師的《魚兒魚兒告訴我》一課，教師展現了紮實的基本功，在陌生的地域，面對陌生的學生絲毫不失鎮定，教態自然大方，語言生動豐富，尤其是教學過程中的評價性語言，運用的及時，並恰到好處！教師高超的課堂駕馭能力，使得整個課堂活躍中不失有序，注重師生互動，充分的拓展了學生的`思維。從...
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![小學語文公開課《釣魚啟示》評課稿]( "小學語文公開課《釣魚啟示》評課稿")
- 今天有幸，能聆聽孫主任的《釣魚的啟示》，對於高年級語文課，本是毫無經驗的我懷着非常想要學習的心情去聽課，果然收穫頗豐。來和大家一起分享一下，聽課的感受。在讀中感悟，分析作者的'心情變化。在揣摩文中主要人物的心理時，指導學生有感情地朗讀課文，把握課文的中心思想，道德只是...
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![釣魚的啟示評課稿]( "釣魚的啟示評課稿")
- 釣魚的啟示評課稿1《釣魚的啟示》是一篇富有哲理性的課文。這篇課文的教學，是為了探索深文淺學的教學方法，對藴含深刻人文哲理的課文，如何讓孩子既學得懂，又學得有趣呢？趙老師這一節課就讓我們收穫頗豐。1、降低起點，層層突破深奧的課文，起點定得低些，然後逐步提高要求，學生的學習...
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- 軍犬黑子評課稿1《軍犬黑子》這篇課文講述了軍犬黑子和馴導員之間的故事，故事情節比較簡單，內容易於把握，但思想內涵不易體會。因此我設計了讀、講、悟、談、寫的教學過程。以“變”字為教學主線：馴導員語氣有什麼變化？黑子的反應發生了什麼變化？引導孩子去讀書，讀出味，讀出情。...
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- 優點：教師選材有新意，能利用生活化材料蛋糕盤開展教學活動，效果好。在整個教學活動中，以“燒魚給小貓吃”這個情節貫穿，孩子的興趣高，而且又與他們的日常生活相結合。孩子在活動中主動性強，都願意用嘴説一説，願意動手做一做。而教師在活動中教態自然，語態親切，若語速放慢一點，語言精...
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![大班語言小黑魚課件]( "大班語言小黑魚課件")
- 家長如何在家中對孩子進行教育，這就需要您多和幼兒園家長們溝通，瞭解您的孩子在哪些方面需要加強培養，針對孩子的實際進行有目的的教育。接下來，小編為你帶來大班語言小黑魚課件，希望你喜歡。活動目標:1.瞭解《小黑魚》這個繪本故事的主要情節，並樂意講述。2.嘗試在困境中積極...
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文書都
