![如何培養學生的情思四年級作文]( "如何培養學生的情思四年級作文")
- 自從我參加了學校“作文情思不及”課題的研究之後，在批閲學生的作文時，總是在有意的發現孩子們作文中情思的表達情況。經過一段時間的研究，孩子們的作文都有了或多或少的進步。本學期，我們共同體的成員在劉校長的帶領下又把研究的重點轉移到了“如何培養（或者説激發、挖掘等）學...
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![如何培養學生科學素養論文]( "如何培養學生科學素養論文")
- 小學科學是以培養學生科學素養為宗旨，積極倡導讓學生親身經歷以及探究為主的學習活動，培養學生的好奇心和求知慾，發展他們對科學本質的理解，使他們學會探究解決問題的策略。在使用兩年的時間裏，我的感觸很深，我覺得這一教材真正從學生的生活實際出發，從社會的需要出發，充分依據學...
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![如何培養學生思維教學隨筆]( "如何培養學生思維教學隨筆")
- 本節課題目是《生活需要法律》，課文中很明顯分為了兩個部分：一、生活與息息相關二、法治的腳步。因為是陌生的學生，所以剛開始我以神仙劇《三生三世十里桃花》、《花千骨》中的神獸引入，是想讓學生精神一振，給本節課打下一個興趣基礎，然後再開始講課。首先是第一部分，本部分主要...
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![如何培養學生能力]( "如何培養學生能力")
- 《黃山奇石》是小學語文義務教育標準實驗教材第三冊的一篇課文，本課是第二課時的教學，結合小學二年級學生喜歡閲讀、且形象思維能力強於抽象思維的特點，為體現知識能力、情感態度、過程方法的三維整合。我制定瞭如下的教學目標：通過看圖、學文。引導學生運用講、讀、演等各種...
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![如何培養幼兒的利他感情]( "如何培養幼兒的利他感情")
- 作為生命最初的一段時光，不論在身體力量還是在社會權利上，與成年世界相比，幼兒總難免處於弱勢。然而它卻以另外的一些方式，顯示着自己有別於甚至超越成年世界的特殊力量，那是一種與幼兒獨特的理解力、豐沛的創造力，以及單純的愛與快樂相連的力量。正是這種力量促使着幼兒表現出...
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![大學生如何培養禮儀修養]( "大學生如何培養禮儀修養")
- 禮儀作為一種文化，是中華民族的傳統美德，是個人乃至民族素質的重要組成部分，所以大學生培養個人禮儀修養迫不及待。下面是小編給大家蒐集整理的關於大學生如何培養個人禮儀修養文章內容。大學生培養個人禮儀修養的途徑(一)提高自身修養，爭做“四有”新人學習禮儀修養的目的在...
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![如何培養低年級學生的説話能力論文]( "如何培養低年級學生的説話能力論文")
- 新課程標準要求小學生要“具有日常口語交際的基本能力,學會傾聽、表達與交流,初步讓學生學會文明地與人溝通交流”。小學低年級的説話能力是學生基礎的學習階段。加強學生的説話能力不僅可以培養學生的語言表達能力、邏輯思維能力，更會對學生今後的學習和工作中有很大的幫...
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![如何培養學生的創新能力地理教學反思]( "如何培養學生的創新能力地理教學反思")
- 創新能力是根據一切已知信息，產生出某種新穎、獨特、有社會或個人價值的產品的能力。創新能力是創新素質的集中體現。（一）要在課堂開展好課內活動。着重強調學生親自實踐、發現、體驗，強調學以致用，教、學、做合一。開展利於學生創造性發揮的學習活動。如：課堂知識競賽、小組討...
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![小學數學如何培養學生的創新思維論文]( "小學數學如何培養學生的創新思維論文")
- 科學技術的發展離不開創新，國家民族的發展離不開創新。創新源於人才，而人才的培養離不開教育工作。教育是培養創新人才的源泉，而數學又是一門基礎學科，也是培養學生創新性思維的重要學科。由此可見，教師在小學數學教學中就應該開始培養學生的創新性思維，在潛移默化中讓創新在學...
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![如何培養學生思維能力-教學反思]( "如何培養學生思維能力-教學反思")
- 身為一名到崗不久的老師，我們要在教學中快速成長，通過教學反思可以有效提升自己的教學能力，那要怎麼寫好教學反思呢？下面是小編幫大家整理的如何培養學生思維能力-教學反思，僅供參考，歡迎大家閲讀。如何在小學語文教學中體現以學生為主體，培養學生的思維能力，是每位小學語文教師...
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![如何培養學生空間觀念]( "如何培養學生空間觀念")
- 所謂空間觀念是指對物體和幾何圖形的形狀、大小、位置關係及其變化的直覺，它是人們認識和描述生活空間並進行交流的重要工具。《數學課程標準》指出：“空間觀念主要表現在‘能由實物的形狀想象出幾何圖形，由幾何圖形想象出實物的形狀，進行幾何體與其三視圖、展開圖之間的轉化...
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![如何培養學生的寫作能力]( "如何培養學生的寫作能力")
- 一、需要心理學家測試人們在需要和被迫兩種情況下工作的效率是7∶3。我認為把這種效率改用於作文上也應當沒什麼差別。在很多時候學生都只知道老師叫我寫什麼，老師讓我寫什麼，他們會絞盡腦汁地去想去編造，我慢慢試着讓學生把這種被迫換過來，成為我要告訴大傢什麼，我要讓大家明...
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![如何培養學生的自學能力論文]( "如何培養學生的自學能力論文")
- 自學能力是學生在已有知識的基礎上,運用正確的學習方法,獨立地進行學習的一種能力。培養學生的自學能力,是小學語文教學的重要任務之一。如何培養學生能力?首先是端正教育思想,牢固確立學生在課堂教學中的主體地位。擺正教師和學生在課堂教學中的位置,即教師是主導,學生...
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![如何培養孩子的成長型思維]( "如何培養孩子的成長型思維")
- 讚揚孩子的天賦，而不是讚揚他的努力、策略和選擇，就是在緩慢扼殺了他成長型思維。下面和小編一起來看如何培養孩子的成長型思維，希望有所幫助！表揚努力當孩子獲得了好成績時，以下兩位媽媽的稱讚方式，您認為以下哪一種更鼓勵孩子呢？方式一：“你考得真好，寶貝真棒！”方式二：“你考得真...
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![如何培養學生的創造力教學反思]( "如何培養學生的創造力教學反思")
- 加強素質教育，重視個性發展，培養學生的創造力是當前教育改革的主要趨勢，那麼在中學化學教學中如何實現這個目標呢？結合化學學科的特點，在這幾年的教學中我有以下幾點體會：應用嘗試教學理論培養學生的創造力，這種教學理論的基本精神是“先試後導，先練後講”，與傳統的化學教學相比較...
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![如何培養學生的觀察與思維能力]( "如何培養學生的觀察與思維能力")
- 陳孔國在小學作文教學中，一個重要的內容是培養學生的觀察與思維能力，這是完成作文教學的前提。在這裏，談談我的認識。多年的語文教學，我體會到，作文的過程是一個有規律的認識運動，實際上是一個“信息輸入一一信息加工製作一信息輸出”的完整運動過程。觀察的過程即信息輸過程，表...
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![如何培養寶寶擴散性思維]( "如何培養寶寶擴散性思維")
- 思維方式對人的影響非常大。多個人做同一件事帶來不同的結果都是由於思維方式不同造成的。所以讓孩子養成一種好的思維方式非常重要。而思維方式中擴散性思維又是具有創造性的，那麼該怎麼培養孩子的擴散性思維。下面和小編一起來看如何培養寶寶擴散性思維，希望有所幫助！1.擴...
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![如何培養畫風公開的教學反思]( "如何培養畫風公開的教學反思")
- 教材選編這篇課文，本身就體現了其思維的創新。在新的教學理念指導下設計和組織課堂教學，教學過程本身也有一定的創新性。一、謎語導入，激發興趣每當學生覺得所學教材內容與自己的生活實際有密切聯繫的時候，他們就會覺得所學內容倍感親切，則會表現出極大的興趣。這是激發和調動...
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![小學一年級作文能力如何培養]( "小學一年級作文能力如何培養")
- 一、認真看圖，培養觀察力看圖寫話，顧名思義就是就是要用眼睛看，看是基礎。只有經過認真仔細地觀察才能有深厚的理解，才會在大腦裏形成清晰的印象。可首先引導他們看圖要有順序，或從上到下，從下到上;或從遠到近，從近到遠;或從左到右，從右到左：或從中間到四周。對畫面所表達的主要內...
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![如何培養學生的創新能力教學反思]( "如何培養學生的創新能力教學反思")
- 創新能力是根據一切已知信息，產生出某種新穎、獨特、有社會或個人價值的產品的能力。創新能力是創新素質的集中體現。（一）要在課堂開展好課內活動。着重強調學生親自實踐、發現、體驗，強調學以致用，教、學、做合一。開展利於學生創造性發揮的學習活動。如：課堂知識競賽、小組討...
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![如何培養與發展學生的能力]( "如何培養與發展學生的能力")
- 根據數學教學大綱對培養學生能力的要求，概括為以下幾點：（一）注意培養學生的計算能力整數、小數、分數的四則計算，是學習數學的基礎。培養學生的計算能力是小學數學教學中的一項重要任務。學生沒有計算能力，就談不上學習數學。綱要上明確指出，使學生能夠正確地、迅速地進行整數、...
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![職校數學中如何培養學生思維論文]( "職校數學中如何培養學生思維論文")
- 傳統的數學教育是以教師灌輸知識技能為主,往往缺乏對學生進行逆向思維的訓練。因此,學生解決問題習慣於正向思維,但新課程背景下更注重發展學生的創新思維,培養創新精神,形成全方位、多角度思考問題的額體系,因此如何在數學教學中培養學生的逆向思維能力就被置於一個更加...
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![如何培養學生的創新能力教學反思範文]( "如何培養學生的創新能力教學反思範文")
- 創新能力是根據一切已知信息，產生出某種新穎、獨特、有社會或個人價值的產品的能力。創新能力是創新素質的集中體現。（一）要在課堂開展好課內活動。着重強調學生親自實踐、發現、體驗，強調學以致用，教、學、做合一。開展利於學生創造性發揮的學習活動。如：課堂知識競賽、小組討...
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![地理教學如何培養學生思維能力論文]( "地理教學如何培養學生思維能力論文")
- 摘要：文章就高中地理教學中如何培養學生的思維能力提出幾點建議，包括培養思維能力的前提是建設優良的師生關係；豐富學生的生活經驗；培養學生創新個性；激發且培養學生的好奇心；運用教學資源，引導學生髮散思維；培養學生運用地理知識解決問題的能力；傳授技巧，幫助學生掌握思維的方法；重...
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![數學教學如何培養學生思維能力的論文]( "數學教學如何培養學生思維能力的論文")
- 摘要：數學教學中應該重視學生思維能力的培養，讓學生接受和記憶數學知識的同時，引導學生抓住數學問題的本質，注重數學知識間的相互滲透與遷移，真正吸收和消化知識，形成知識體系，活學活用數學知識，從而提高學生的思維能力。關鍵詞：數學教學；思維能力；培養與提高人類的一切活動都離不開...
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