![六年級下冊《北京的衚衕》教案設計]( "六年級下冊《北京的衚衕》教案設計")
- 教學目標：1．知識目標：瞭解衚衕以及衚衕文化的特點，學習作者用平實樸素的語言敍事抒情的方式。2．能力目標：初步培養學生對“文化”的感悟能力，提高學生的文化品位。3．情感目標：讀懂作者字裏行間流露出來的那種特殊的情感。教學重點：理解作者通過敍述北京胡同的生活而揭示出的衚衕代...
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![《老北京的小衚衕》教學實錄 (北京版七年級下冊)]( "《老北京的小衚衕》教學實錄 (北京版七年級下冊)")
- 導入部分：師：剛才我們聽到的音樂是《北京胡同》可能我們同學對北京胡同比較陌生，老師準備了兩張圖片我們一起看下，課前老師也發了兩篇有關北京胡同的文章請同學們閲讀，下面我們一起來交流閲讀感受，你讀到的北京胡同是怎樣的？生1：北京胡同數量很多，密度高，大多數是改過名的生2：有悠久...
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![《北京的衚衕》教案]( "《北京的衚衕》教案")
- 一、指導思想：《北京的衚衕》屬“綜合實踐”學習領域。本可把美術學科與社會生活聯繫起來，以北京胡同的文化為題，組織學生進行綜合性的探索活動，從而培養學生靈活的運用多學科的指示綜合的解決靈活的運用多學科的指示綜合的解決實際問題的能力。北京的衚衕是北京人組祖輩輩生...
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![北京的春節 教案教學設計(人教版六年級下冊)]( "北京的春節 教案教學設計(人教版六年級下冊)")
- 聯繫生活自主閲讀合作交流小隊彙報-------《北京的春節》教學設計一、教材解讀及學情分析1．課文簡説。春節，是我國民間最隆重、最熱鬧的一個古老傳統節日。不同的地區、不同的民族過春節，都有着自己獨具特色的風俗習慣。《北京的春節》是人教版六年級下冊第二單元的一篇講讀...
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- 第一課時課前準備：課前批改預習紙的抄寫部分，找出學生容易出錯的生字。板塊一：談話導入，明確學習目標1、複習單元學習目標。2、談話導入新課。3、簡介老舍，瞭解其作品特點。【設計意圖：以學生熟悉的、感興趣的春節話題引入本文的學習，讓學生關注本地過春節的傳統習俗。】板塊二：...
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![《北京春節》教學設計 (人教新課標六年級下冊)]( "《北京春節》教學設計 (人教新課標六年級下冊)")
- 學習目標1．學會本課的14個生字，正確讀寫和理解由生字組成的詞語。2．有感情地朗讀課文。瞭解老北京春節的風俗習慣，感受春節的熱鬧、喜慶氣氛。3．學習課文有順序、詳略得當的寫法。學習重點：瞭解老北京風俗習慣，感受傳統年文化的獨特魅力學習難點：品味老舍的語言風格，學習有順序、...
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![《老北京的小衚衕》教案（北京版七下）]( "《老北京的小衚衕》教案（北京版七下）")
- 作為一位兢兢業業的人民教師，常常需要準備教案，藉助教案可以恰當地選擇和運用教學方法，調動學生學習的積極性。那麼應當如何寫教案呢？以下是小編收集整理的《老北京的小衚衕》教案（北京版七下），歡迎閲讀，希望大家能夠喜歡。教學目標：1、體會作者對老北京小衚衕魂牽夢縈、難以割捨...
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![六年級下冊北京的春節教學設計]( "六年級下冊北京的春節教學設計")
- 作為一位兢兢業業的人民教師，常常要根據教學需要編寫教學設計，教學設計是把教學原理轉化為教學材料和教學活動的計劃。教學設計應該怎麼寫呢？以下是小編收集整理的六年級下冊北京的春節教學設計，僅供參考，大家一起來看看吧。六年級下冊北京的春節教學設計1一、回顧全文，情境導...
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![《北京的春節》講學稿 學案設計(人教版六年級下冊)]( "《北京的春節》講學稿 學案設計(人教版六年級下冊)")
- 6、北京的春節學習目標：1、會寫14個生字，正確讀寫課文中的新詞。2、有感情地朗讀課文，瞭解老北京春節的習俗，感受節日的熱鬧氣氛，理解節日習俗中的民族文明和傳統文化。3、揣摩文章的表達順序，體會詳寫、略寫的好處。學習重、難點：1、瞭解老北京風俗習慣，感受老北京過春節的隆重...
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![北京的衚衕優秀教案設計]( "北京的衚衕優秀教案設計")
- 一、指導思想：《北京的衚衕》屬“綜合實踐”學習領域。本可把美術學科與社會生活聯繫起來，以北京胡同的文化為題，組織學生進行綜合性的探索活動，從而培養學生靈活的運用多學科的指示綜合的解決靈活的運用多學科的指示綜合的解決實際問題的能力。北京的衚衕是北京人組祖輩輩生...
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- 授課教師馬長城授課時間2010.03.08班級初一（2）課時2一、教材分析本課是北京市義務教育課改實驗版初中《語文》教材七年級（下）第二單元第一課，本單元要點是引導學生學會託物言志的方法，學會有感情的朗讀課文。本單元四篇文章都是託物言志的文章，而《醜石》是託物言志散文中比較典...
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![北京胡同五年級作文]( "北京胡同五年級作文")
- “賣冰糖葫蘆囉！賣冰糖葫蘆囉！”聽到這樣的吆喝聲，你是否會想起大街小巷，以及那些把大街小巷就串聯起來的北京胡同？非常有幸，春假期間，我跟隨旅遊團走進了北京胡同。看似普通的巷子，可是如果你仔細去品鑑的話，就會發現其濃厚的人文底藴。北京的衚衕，有數百年的歷史，衚衕裏的四合院，大...
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![二年級上冊《北京》教學設計]( "二年級上冊《北京》教學設計")
- 一、看圖説話，出示詞語１、出示課文插圖或播放根據課文插圖製作的多媒體課件。２、看圖説話，認讀詞語。你看到了北京的哪些美麗的景物，這些景物美在哪裏？（根據學生的介紹，隨機出示詞語。）二、讀詞識字１、激勵學生自己認字：誰會認生字條中的字？能説説你是怎樣記住的嗎？（學生複習已會生字，交...
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![六年級下冊語文《北京的春節》教學設計]( "六年級下冊語文《北京的春節》教學設計")
- 作為一名辛苦耕耘的教育工作者，通常需要用到教學設計來輔助教學，編寫教學設計有利於我們科學、合理地支配課堂時間。那麼教學設計應該怎麼寫才合適呢？下面是小編為大家收集的六年級下冊語文《北京的春節》教學設計，僅供參考，歡迎大家閲讀。六年級下冊語文《北京的春節》教學設...
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![《老北京的小衚衕》教案 (北京版七年級下冊)]( "《老北京的小衚衕》教案 (北京版七年級下冊)")
- 教學目標：（一）知識目標1、積累關於衚衕的知識、作家作品知識2、積累若干詞語：羊倌褡褳縈繞轉悠黏糊糊徐緩餑餑逮蛐蛐獅城弄堂（二）能力目標1、逐漸培養從文章中篩選信息、整合信息的能力2、逐漸養成理清文章結構、歸納概括內容要點的能力3、逐漸培養辨別和鑑賞文章表現手法的作...
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![《老北京的小衚衕》教學設計範文]( "《老北京的小衚衕》教學設計範文")
- 作為一位優秀的人民教師，常常需要準備教學設計，教學設計是連接基礎理論與實踐的橋樑，對於教學理論與實踐的緊密結合具有溝通作用。我們應該怎麼寫教學設計呢？下面是小編收集整理的《老北京的小衚衕》教學設計範文，僅供參考，大家一起來看看吧。教學目標：1、積累文中的字詞：褡褳縈...
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- 一、教學內容分析《北京的春節》是六年級下冊第二組的第一篇課文。本文作者是著名語言大師老舍先生，用他那如椽的大筆、“俗白”的風格、京味的語言，以時間為經線，以人們的活動為緯線，描繪了一幅幅北京春節的民風民俗畫卷，展示了中國節日習俗的温馨和美好。情趣盎然，學生喜聞樂...
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![《老北京的小衚衕》教學設計 (北京版七年級下冊)]( "《老北京的小衚衕》教學設計 (北京版七年級下冊)")
- 執教者：崔遠慧教學目標：1理解作者對老北京胡同的情感；瞭解感受文章傳達出的老北京的衚衕文化；理解作者關於保留衚衕的觀點。2品味語言，力求形成具體可感的形象。學情分析：首先要讀這篇文章的基本是生長在南方的孩子，對北方的風土人情比較陌生，加上時代變遷，對於老北京的風俗世情理...
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![四年級下冊《舞動的北京》教學設計]( "四年級下冊《舞動的北京》教學設計")
- 四年級下冊《舞動的北京》教學設計教學目標：1、認知目標：熟讀課文，瞭解2008年北京奧林匹克運動會會徽的圖案及其象徵意義。2、能力目標：運用自主，合作，探究的學習方法學習課文。3、情感目標：從“中國印·舞動的北京”中體會燦爛的中華文明，激發學生的愛國情感。教學重點：理解課文...
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- 教學內容與目標：1、顯性內容和目標：通過對北京胡同和民居建築的觀察、瞭解，認識北京民居建築的藝術特徵。培養學生的觀察力，學習寫生的方法技能，能夠有目的地開展綜合探索性活動。2、隱性內容和目標：通過對北京胡同文化的瞭解，激發學生熱愛故鄉的情感。通過美術和社會生活的綜合...
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![老北京的小衚衕 教案教學設計(北京版七年級下冊)]( "老北京的小衚衕 教案教學設計(北京版七年級下冊)")
- 教學目標：知識目標：引導學生理清思路，重點剖析作者對老北京小衚衕多方面的描寫，擴大學生對北京胡同文化的認識。能力目標：在分析作者描寫老北京小衚衕的過程中，提高學生的概括能力。情意目標：初步培養學生對衚衕文化的感悟能力，引導學生理解作者寄寓的思想感情。教學重點：引導學生...
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![我教《老北京的小衚衕》 教學反思(七年級下冊)]( "我教《老北京的小衚衕》 教學反思(七年級下冊)")
- 嚴峻拿到這篇文章，第一感覺就是，不知該怎麼上，不知道“抓手”在哪裏。看過第一遍，沒什麼感覺，而且文章中沒有一個感點，能當起我心中的波瀾。只是知道，肯定不能當成單元主題“風俗世情”來上。讀第二遍，有很多疑惑。首先來看情感。蕭乾在1--4段中花了大量的筆墨描寫他在衚衕的生活...
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-  導入：播放視頻《北京胡同水墨畫》，衚衕是北京城的一大特色，北京胡同絕不僅是交通的街道，它更是北京老百姓生活的場所，那麼作家蕭乾筆下的北京胡同是怎樣的，讓我們一起來學習《老北京的小衚衕》。教學目標：1、積累文中的字詞：褡褳縈繞轉悠黏糊糊徐緩餑餑逮蛐蛐獅城等；2、...
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- 一、談話導入，揭示課題1．導語：鑼鼓喧天辭舊歲，爆竹聲中迎新春”，在期盼中、在喜慶中，春節向我們走來。這是我們中國人最隆重、最傳統的節日，相信大家對它再熟悉不過了。2．交流課前蒐集到的關於春節的資料：（春節的來歷、春節的習俗、春節的傳説等）3．板書課題，解題導疑：北京的春節有些什...
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![六年級語文下冊北京的春節教學設計]( "六年級語文下冊北京的春節教學設計")
- 在教學工作者開展教學活動前，通常需要用到教學設計來輔助教學，教學設計是把教學原理轉化為教學材料和教學活動的計劃。那麼教學設計應該怎麼寫才合適呢？以下是小編為大家收集的六年級語文下冊北京的春節教學設計，僅供參考，歡迎大家閲讀。一、回顧全文，情境導入1、唱歌謠想春節，...
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