- 間隔必須相鄰，並且通常是（但不是必須的）相等的大小。條形圖是用寬度相同的條形的高度或長短來表示數據多少的圖形。條形圖可以橫置或縱置，縱置時也稱為柱形圖。此外，條形圖有簡單條形圖、複式條形圖等形式。條形圖是用條形的長度表示各類別頻數的多少，其寬度（表示類別）則是固定的...
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![大班數學《送給惡貓的禮物（實物圖標和條形圖標的統計）》]( "大班數學《送給惡貓的禮物（實物圖標和條形圖標的統計）》")
- 活動目標：1、喜歡這個故事情節，樂於解決問題。2、初步理解實物圖表和條形圖表的形式，能看懂兩種圖表所表達的意思。3、具有簡單的統計、推理等數學邏輯思維。習慣要求培養幼兒按要求回答教師問題的好習慣。活動重難點1、重點：初步理解實物圖表和條形圖表。2、難點：能表達出兩...
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![excel表格條形圖製作步驟]( "excel表格條形圖製作步驟")
- 有時，我們可以使用設計恰當的條形圖使得兩個項目之間的相對關係一目瞭然。例如，從下面的圖1可以清楚地看出，產品的銷售量與折扣並沒有關係。圖1：產品的銷售量並不會因為折扣大而增加從圖1中可以看出，折扣最大的銷量並不是最多，而折扣最小的銷量也並不是最少。實際上，上圖是由兩...
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- 條形統計圖評課稿1這週週二在我們學校聽了一位資深老師的一節隨堂課，説是隨堂課但按一般慣例都是稍微提前通知了的，內容是《條形統計圖複習課》，課上要講的內容很少，就只有新教材第45頁第3題、第4題和“你知道嗎？”，因為學生已經學習了條形統計圖的一般繪製方法，這部分內容如果...
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- 1.常見的統計圖有()，()，()。2.條形統計圖可以表示()的多少。3.在製作統計圖表前我們要做的.工作有：()。4.這是六(1)班同學水果喜好情況統計表(見下表)西瓜香蕉桔子梨葡萄男135125女83248①因為表中是人數，只要能看出數量的多少就行了，所以畫成()比較好。②單式條形統計圖的繪...
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![《條形統計圖》數學説課稿]( "《條形統計圖》數學説課稿")
- 一、教材分析1、説課內容：九年義務教育小學六年級數學第十二冊P55-P56條形統計圖。2、學材分析：在第八冊教材中，已經教學過一些簡單的統計知識，學生已經知道一些統計的意義和作用，學習過一些收集和整理數據的方法以及一些簡單的製作方法。本單元是在學生已有知識的基礎上進一...
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![《條形統計圖》説課稿範文]( "《條形統計圖》説課稿範文")
- 今天我説課的內容就是西師版課標教材小學數學四年級下冊的統計知識DD條形統計圖。一、教材分析本單元，是繼學習了單式條形統計圖和相應統計表後出現的複式條形統計圖的知識。這後還會認識更多形式和種類的統計圖，如複式折線統計圖、扇形統計圖等。不難看出，本單元內容既是舊...
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![《條形統計圖》數學教案]( "《條形統計圖》數學教案")
- 作為一位兢兢業業的人民教師，可能需要進行教案編寫工作，教案是實施教學的主要依據，有着至關重要的作用。那麼你有了解過教案嗎？下面是小編為大家收集的《條形統計圖》數學教案，希望能夠幫助到大家。設計意圖：每個孩子，從來到這個世界的那一刻起，就開始和物質的、直觀的現實世界發...
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![條形統計圖説課稿]( "條形統計圖説課稿")
- 一、教材分析1、説課內容：九年義務教育小學六年級數學第十二冊P55-P56條形統計圖。2、學材分析：在第八冊教材中，已經教學過一些簡單的統計知識，學生已經知道一些統計的意義和作用，學習過一些收集和整理數據的方法以及一些簡單的製作方法。本單元是在學生已有知識的基礎上進一...
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![《條形統計圖》的説課稿]( "《條形統計圖》的説課稿")
- 一、教材分析1、説課內容：九年義務教育小學六年級數學第十二冊P55-P56條形統計圖。2、學材分析：在第八冊教材中，已經教學過一些簡單的統計知識，學生已經知道一些統計的意義和作用，學習過一些收集和整理數據的方法以及一些簡單的製作方法。本單元是在學生已有知識的基礎上進一...
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![條形統計圖課前説課稿]( "條形統計圖課前説課稿")
- 一、教材分析1、説課內容：九年義務教育小學六年級數學第十二冊P55-P56條形統計圖。2、學材分析：在第八冊教材中，已經教學過一些簡單的統計知識，學生已經知道一些統計的意義和作用，學習過一些收集和整理數據的方法以及一些簡單的製作方法。本單元是在學生已有知識的基礎上進一...
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![條形統計圖教學設計]( "條形統計圖教學設計")
- 第7單元條形統計圖第3課時條形統計圖（3）【教學內容】：教材第98頁例3。【教學目標】：進一步認識條形統計圖，能完成1格代表5個單位的條形統計圖的製作，並能根據統計圖發現問題、提出問題和回答問題。【重點難點】：重、難點：理解1格代表5個單位，並能完成用1格代表5個單位的條形統計圖...
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- 條形統計圖的分類條形統計圖分為：單式條形統計圖和複式條形統計圖，前者只表示1個項目的數據，後者可以同時表示多個項目的數據。頻數：一般我們稱落在不同小組中的數據個數為該組的'頻數頻率：頻數與數據總數的比為頻率，頻率×100%就是百分比。條形統計圖的三要素1.組數把數據分...
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![《複式條形統計圖》説課稿]( "《複式條形統計圖》説課稿")
- 一、説教材複式條形統計圖是九年制義務教育課程標準實驗教科書四年級上冊第六單元《統計》中的第一課時教學內容。是在學生學習單式條形統計圖的基礎上進行教學的。二、説學情小學四年級的學生已經有初步獨立思考、發現事物的特徵，有了一定的小組合作探究、交流學習的能力...
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![條形統計圖教學反思]( "條形統計圖教學反思")
- 作為一名優秀的人民教師，課堂教學是我們的工作之一，通過教學反思可以快速積累我們的教學經驗，那麼教學反思應該怎麼寫才合適呢？下面是小編收集整理的條形統計圖教學反思，歡迎大家借鑑與參考，希望對大家有所幫助。條形統計圖教學反思篇1以往在學習統計圖時，學生往往不經過思考讓...
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![《條形統計圖》説課稿]( "《條形統計圖》説課稿")
- 一、教材分析1、説課內容：九年義務教育小學六年級數學第十二冊P55-P56條形統計圖。2、學材分析：在第八冊教材中，已經教學過一些簡單的統計知識，學生已經知道一些統計的意義和作用，學習過一些收集和整理數據的方法以及一些簡單的製作方法。本單元是在學生已有知識的基礎上進一...
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- 複式條形統計圖是人教版四上的內容，學生在此之前已學過單式條形統計圖，對於單式條形統計圖的繪製、特點等已經掌握。那將什麼作為複式條形統計圖的教學目標，在教學中以什麼為重點？選擇怎麼樣的素材進行教學？是我們在課前應該思考的問題。本節課中,陳曉霞老師精心設計了多個學...
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![《條形統計圖》的教學反思]( "《條形統計圖》的教學反思")
- 《條形統計圖》的教學反思您現在正在閲讀的《條形統計圖》教學反思文章內容由收集!本站將為您提供更多的精品教學資源!《條形統計圖》教學反思通過本節課的教學，我覺得能體現以下兩點：一、通過自主、探究、合作，讓學生成為學習的主人。讓學生在自主、合作、反思、探究的過程...
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![《條形統計圖》教學反思]( "《條形統計圖》教學反思")
- 作為一名到崗不久的老師，課堂教學是重要的工作之一，通過教學反思可以很好地改正講課缺點，教學反思要怎麼寫呢？下面是小編收集整理的《條形統計圖》教學反思，僅供參考，大家一起來看看吧。本課的教學重點是使學生掌握條形統計圖的製作方法，並從中進行觀察、分析。由於學生是第一次...
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![小班辨別圖形教案：摸圖形]( "小班辨別圖形教案：摸圖形")
- 作為一名無私奉獻的老師，時常需要用到教案，藉助教案可以提高教學質量，收到預期的教學效果。那麼大家知道正規的教案是怎麼寫的嗎？下面是小編為大家整理的小班辨別圖形教案：摸圖形，僅供參考，希望能夠幫助到大家。目標：對幾何圖形發生興趣。用觸覺感知圓形、方形的特徵。辨別圖形，學...
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![條形統計圖優秀説課稿]( "條形統計圖優秀説課稿")
- 各位評委老師，早上好！我是忠義鎮龍馬小學的張贔鑫，我今天的説課內容是條形統計圖。我將從教材、教法、學法、教學過程、板書這五個方面進行詳細的闡述。一、説教材條形統計圖是西南師範大學版義務教育課程標準實驗教科書小學數學4年級下冊第八單元第一課時的內容。在此之前，...
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![條形統計圖的教案]( "條形統計圖的教案")
- 條形統計圖的教案教學內容：教學目標：1.進一步認識條形統計圖（1格表示多個單位），能用條形統計圖直觀、形象地表示數據。2.經歷簡單的收集、整理、描述和分析數據的過程，進一步培養學生的統計能力。實驗目標：1、利用多媒體課件，創設生活情境，讓學生感受統計在生活中的應用，激發學生的...
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![條形統計圖説課稿範文]( "條形統計圖説課稿範文")
- 作為一位優秀的人民教師，通常會被要求編寫説課稿，説課稿有助於順利而有效地開展教學活動。優秀的説課稿都具備一些什麼特點呢？下面是小編精心整理的條形統計圖説課稿範文，希望能夠幫助到大家。一、教材分析1、説課內容：九年義務教育小學六年級數學第十二冊P55-P56條形統計圖。...
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![複式條形統計圖説課稿]( "複式條形統計圖説課稿")
- 一、説教材“複式條形統計圖”是北師大版小學數學教材六年級上冊第五單元的內容，本節內容是在學生已有知識和經驗的基礎上，進一步體驗數據的收集、整理、描述、分析的過程，認識複式條形統計圖，瞭解它的意義和作用。能根據數據能繪製複式條形統計圖，並進一步教學根據統計圖進行...
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![條形統計圖的教學反思]( "條形統計圖的教學反思")
- 本課的教學重點是使學生掌握條形統計圖的製作方法，並從中進行觀察、分析。由於學生是第一次接觸條形統計圖，對於條形統計圖的製作方法、分析等方面存在一定的困難，給學生的思維也帶來了一定的難度。本課的教學設計力求體現：數學問題生活化，關注學生的學習興趣和經驗，注重培養學...
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