![《旋轉》教學反思範文]( "《旋轉》教學反思範文")
- 《圖形的旋轉》是人教版五年級下冊第五單元第一課時的內容，也是《課程標準》新增加的一個知識點，對於學生來説二年級學生已經初步感知了生活中的平移和旋轉現象，並會將一個簡單的圖形在方格紙上向一個方向平移幾格，本課是將學生的視角引入到旋轉的實質，不僅要初步理解旋轉的含...
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![《旋轉》教學反思]( "《旋轉》教學反思")
- 作為一位剛到崗的教師，我們都希望有一流的課堂教學能力，藉助教學反思我們可以學習到很多講課技巧，寫教學反思需要注意哪些格式呢？下面是小編收集整理的《旋轉》教學反思，供大家參考借鑑，希望可以幫助到有需要的朋友。《旋轉》教學反思1旋轉是第一單元《圖形的變換》中的內容，旋...
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![《旋轉》數學教學反思]( "《旋轉》數學教學反思")
- 身為一位到崗不久的教師，教學是重要的任務之一，通過教學反思能很快的發現自己的講課缺點，寫教學反思需要注意哪些格式呢？以下是小編為大家收集的《旋轉》數學教學反思，僅供參考，大家一起來看看吧。《旋轉》數學教學反思1以前的教學經驗告訴我，“旋轉”説的時候學生都挺明白的，但...
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![《平移和旋轉》教學反思]( "《平移和旋轉》教學反思")
- 《平移和旋轉》是數學課程標準《空間和圖形》中的一個新的內容，反思本節課的教學，我有如下體會：學習知識的最佳途徑是讓學生自己去發現。本節課的重點是判斷圖形平移的方向和距離，判斷圖形平移的`距離又是本課的難點。為了突破本節課的重點難點內容，首先，我對學生進行點平移的...
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![美術課旋轉卡教學反思]( "美術課旋轉卡教學反思")
- 一上課，我就拿出幾個不同內容的旋轉卡給同學們欣賞，並問“誰會玩這個玩具？”同學們都躍躍欲試，“我會！我會！！老師請我！！”通過一個情境的建立，創造輕鬆、活躍的學習氛圍，共同激發學生的學習興趣和熱情，使其注意力集中起來並主動、迫切地參與學習活動。我發現，這樣的開門見山式的導入方...
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![《平移與旋轉》教學反思_數學教學反思]( "《平移與旋轉》教學反思_數學教學反思")
- 身為一名優秀的人民教師，我們的工作之一就是教學，藉助教學反思可以快速提升我們的教學能力，寫教學反思需要注意哪些格式呢？以下是小編為大家收集的《平移與旋轉》教學反思_數學教學反思，希望能夠幫助到大家。《平移與旋轉》教學反思_數學教學反思1一、平移和旋轉屬於抽象的幾...
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![圖像的翻轉和旋轉教學反思]( "圖像的翻轉和旋轉教學反思")
- 本節課的主要內容是畫圖程序裏的圖像的“翻轉/旋轉”功能，針對的對象是小學四年級學生。在課程要求中，對於實際操作能力要求很高。因此在授課過程中，更加註重學生操作能力的培養。在上這節課之前學生要對畫圖程序裏的畫圖程序裏的“選定”“任意選取範圍”工具和複製、粘貼...
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![《面的旋轉》的教學反思]( "《面的旋轉》的教學反思")
- 《面的旋轉》的教學反思面的旋轉主要知識內容是圓柱和圓錐的認識，是在學生已經認識了長方形、正方形、平行四邊形、三角形、梯形、圓等平面圖形和長方體、正方體等立體圖形的基礎上進行教學的。對於圓柱和圓錐，學生已經能夠直觀辨認，本節內容主要是幫助學生從三方面進一步加...
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![平移與旋轉教學反思]( "平移與旋轉教學反思")
- 10月11日我所上的平移與旋轉公開課是一節移植創新循環課的第二節課，在這節課我的設計與第一位老師的基本一致，創新的部分是在習題的設計上。比起我的第一節課來説有一點點進步，在環節設計上基本還可以。但在即將結束時我問了同學們有什麼問題可以説一下，有一個同學問：“黑板是...
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![旋轉的教學反思精選]( "旋轉的教學反思精選")
- 篇一、旋轉的教學反思精選學習數學不單單是為了學數學，而且是為了解決生活中的實際問題。旋轉這種現象生活中處處都可以見到，如：風車、電風扇、行走的車輪等，所以在小學中，教師不僅是讓學生初步認識平移和旋轉，更重要的是讓學生把這種數學思想滲透到生活中去，把理論與實際結合起...
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![《旋轉與角》的教學反思]( "《旋轉與角》的教學反思")
- 一、充分發揮學生學習數學的主體性這節課從複習鋭角、直角、鈍角到認識平角、周角都是由學生自己動手操作完成，在操作活動中自己掌握所學知識。學生以主人的身份參與了知識的發生、發展的全過程，是一個發現者，在整個教學活動中發揮了學生的主體性，也達到了讓學生動手動腦相結...
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![旋轉教學反思]( "旋轉教學反思")
- 作為一名到崗不久的人民教師，我們要在課堂教學中快速成長，對學到的教學新方法，我們可以記錄在教學反思中，教學反思我們應該怎麼寫呢？以下是小編精心整理的旋轉教學反思，歡迎大家借鑑與參考，希望對大家有所幫助。旋轉教學反思1小學數學《旋轉與平移》按排了關於物體的兩種簡單的...
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![二下旋轉教學反思]( "二下旋轉教學反思")
- 在現實生活中很多物體就有平移、旋轉、對稱的變換，本單元就是貼近現實尋找數學知識，在具體形象的基礎上抽象出數學模型的過程。以下是為大家整理的二下旋轉教學反思，希望對你們有所幫助！篇一：二下旋轉教學反思本節課的內容是在二年級已經初步感知了生活中的旋轉現象，在此基礎上...
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![旋轉與角教學反思]( "旋轉與角教學反思")
- 作為一名到崗不久的人民教師，我們需要很強的課堂教學能力，教學的心得體會可以總結在教學反思中，教學反思應該怎麼寫呢？以下是小編整理的旋轉與角教學反思，供大家參考借鑑，希望可以幫助到有需要的朋友。一、充分發揮學生學習數學的主體性這節課從複習鋭角、直角、鈍角到認識平角...
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![《平移與旋轉》的教學反思]( "《平移與旋轉》的教學反思")
- 《平移與旋轉》的教學反思一、平移和旋轉屬於抽象的幾何概念，是兩種基本的圖形變換。由於這個內容比較抽象，又要求學生有一定的空間觀念，造成學生學習上的`難度。二、要讓學生初步的感知：物體或圖形在直線方向上移動，而本身沒有發生方向上的改變，就可以近似地看作是平移現象。...
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![圖形的旋轉教學反思]( "圖形的旋轉教學反思")
- 作為一名到崗不久的老師，我們要有很強的課堂教學能力，我們可以把教學過程中的感悟記錄在教學反思中，那麼寫教學反思需要注意哪些問題呢？下面是小編整理的圖形的旋轉教學反思，歡迎大家借鑑與參考，希望對大家有所幫助。這節課的教學目標是使學生進一步認識圖形的旋轉，探索圖形旋轉...
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![旋轉的教學反思]( "旋轉的教學反思")
- 身為一位到崗不久的教師，我們要有很強的課堂教學能力，通過教學反思可以有效提升自己的課堂經驗，那麼應當如何寫教學反思呢？下面是小編為大家整理的旋轉的教學反思，僅供參考，希望能夠幫助到大家。旋轉的教學反思1《圖形的旋轉》這節課的教學目標是使學生進一步認識圖形的旋轉，探...
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![《圖形的旋轉》教學反思]( "《圖形的旋轉》教學反思")
- 身為一名優秀的人民教師，課堂教學是我們的任務之一，藉助教學反思我們可以學習到很多講課技巧，教學反思應該怎麼寫呢？以下是小編為大家整理的《圖形的旋轉》教學反思，歡迎大家借鑑與參考，希望對大家有所幫助。《圖形的旋轉》教學反思1旋轉是生活中處處可見的現象。在教學中，不僅...
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![《平移與旋轉》教學反思]( "《平移與旋轉》教學反思")
- 作為一位剛到崗的人民教師，我們的工作之一就是課堂教學，寫教學反思可以快速提升我們的教學能力，來參考自己需要的教學反思吧！以下是小編整理的《平移與旋轉》教學反思，歡迎大家借鑑與參考，希望對大家有所幫助。10月11日我所上的平移與旋轉公開課是一節移植創新循環課的第二節課...
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![平移與旋轉的教學反思]( "平移與旋轉的教學反思")
- 平移與旋轉的教學反思在本節課教學中，讓學生觀察情景圖，一方採用了同學個人思考與小組合作交流相結合的.方法；另一方，讓學生充分應用多種感知通道來感悟平移和旋轉的特點：讓學生回憶生活中平移和旋轉現象，觀看教師大量的實物演示，生動、直觀地感悟平移和旋轉，然後又通過動手操作...
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![平移和旋轉教學反思]( "平移和旋轉教學反思")
- 本節課從學生的生活經驗和已有知識中學習數學，理解數學，從中體會到數學就在身邊，數學就在自己的生活中。下面由小編為您整理出的平移和旋轉教學反思，一起來看看吧。平移和旋轉教學反思1“平移與旋轉”是小學三年級第三單元的教學內容,這個內容是以學生已有的生活經驗為背景，將...
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![旋轉木馬教學反思範本]( "旋轉木馬教學反思範本")
- 旋轉木馬教學反思（一）本節課從學生的生活經驗和已有知識中學習數學，理解數學，從中體會到數學就在身邊，數學就在自己的生活中。課始，出示了一些學生熟悉的摩天輪、鐘錶、風車、旋轉木馬等物體運動的畫面，讓學生觀察畫面上的運動顯現，並根據學生的感知規律，讓學生經歷觀察對比的思維...
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![《平移和旋轉》的教學反思]( "《平移和旋轉》的教學反思")
- 《平移和旋轉》的教學反思關於培養學生的空間觀念，《標準》中指出：“能描述實物或幾何圖形的運動和變化”。根據要求，本套教材增加了圖形平移與旋轉的內容，目的是讓學生認識現實生活中圖形運動變化的規律，從而發展學生的空間觀念。學習不是教師簡單地把知識傳遞給學生，而是學生...
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![《旋轉與角》教學反思]( "《旋轉與角》教學反思")
- 《旋轉與角》教學反思《旋轉與角》是在學生已經認識了鋭角、直角、鈍角，感知了圖形的旋轉的基礎上進行教學的。本節課的教學目的是：通過操作活動，認識平角和周角；能説出生活中的平角和周角；通過教學，知道鋭角、直角、鈍角、平角、周角的形成過程，理解各角之間的關係；培養學生的實...
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![《旋轉》的教學反思]( "《旋轉》的教學反思")
- 圖形的旋轉是在第一學段學習基礎上的進一步擴展和提高。在二年級的學習中，學生初步感知了生活中的旋轉現象，本課在此基礎學習畫出一個簡單圖形旋轉90度後的圖形。講完課後我對這節課進行了反思，學生們不能用準確的語言來描述旋轉變換，在畫三角形順時針旋轉90度時，出現了很多把...
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