![借鏡子的教學設計]( "借鏡子的教學設計")
- 設計理念通過學生自主讀文、自主識字、自主思考，小組探討、合作交流、提問質疑的學習方法，為學生的個性發展及創造性學習提供廣闊的空間。同時，在教學中注重學生綜合素養的培養，擴大學生的知識面和文化視野。教學目標1、認識12個生字，會寫8個字，感受漢字的形體美。2、學習用普...
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![借鏡子教學反思]( "借鏡子教學反思")
- 生活是最大的課堂，生活是靈感的源泉，生活是創新的平台。牛頓發現萬有引力，是從偶然一次蘋果擊頭得到的靈感；畢昇發明活字印刷，是偶然看到工人制陶而受到的啟發等等，只要我們善於觀察生活，善於積累經驗，善於動腦思考，就能不斷創新，不斷創造奇蹟。《借鏡子》就給我們描述了這樣一個孩...
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![課文借鏡子教學設計]( "課文借鏡子教學設計")
- 設計理念通過學生自主讀文、自主識字、自主思考，小組探討、合作交流、提問質疑的學習方法，為學生的個性發展及創造性學習提供廣闊的空間。同時，在教學中注重學生綜合素養的培養，擴大學生的知識面和文化視野。教學目標1認識12個生字，會寫8個字，感受漢字的形體美。2學習用普通話...
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![《透鏡》的教學設計]( "《透鏡》的教學設計")
- 一、學習目標：1、瞭解什麼是凸透鏡、什麼是凹透鏡，瞭解透鏡的焦點、焦距。2、觀察凸透鏡對光的會聚作用和凹透鏡對光的發散作用。3、能保持對自然界的好奇，初步領略自然現象的美好與和諧。二、使用説明用15分鐘閲讀課本90-92頁並完成問題導學，AB層全部完成，C層完成探究部分，分...
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![《放大鏡》的教學設計]( "《放大鏡》的教學設計")
- 教學背景分析：眼睛是人的主要觀察工具，但人的最高視力也只能看清楚五分之一毫米的微小物體。多少年來，發明一種能看到更小物體的工具一直是人類的夢想。早在一千多年前，人們發明了放大鏡。今天放大鏡在我們的生活、工作、學習中被廣泛使用。學生經常使用放大鏡，對於放大鏡比較...
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![製作鏡子教學設計範文]( "製作鏡子教學設計範文")
- 在教學工作者實際的教學活動中，常常要根據教學需要編寫教學設計，教學設計是實現教學目標的計劃性和決策性活動。一份好的教學設計是什麼樣子的呢？以下是小編精心整理的.製作鏡子教學設計範文，供大家參考借鑑，希望可以幫助到有需要的朋友。活動名稱：鏡子主題——製作鏡子活動目...
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![《借書》的教學設計]( "《借書》的教學設計")
- 教學目標：1、懂得借別人的東西要愛護，並能按時歸還。2、能看圖連貫地説一段話，並能使用借書和還書時的禮貌用語。重點和難點：連貫地説一段話，注意句與句之間的連接，把借書、還書的過程説清楚。教學準備：書教學時間：1課時教學過程：一、啟發談話，揭示課題。[小朋友，我們有時要向別人借...
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![《照鏡子》的教學設計（精選10篇）]( "《照鏡子》的教學設計（精選10篇）")
- 作為一位優秀的人民教師，時常需要編寫教學設計，教學設計是連接基礎理論與實踐的橋樑，對於教學理論與實踐的緊密結合具有溝通作用。教學設計要怎麼寫呢？以下是小編為大家整理的《照鏡子》的教學設計，供大家參考借鑑，希望可以幫助到有需要的朋友。《照鏡子》的教學設計篇1教學目...
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![《海浪花變成的鏡子》的教學設計]( "《海浪花變成的鏡子》的教學設計")
- 《海浪花變成的鏡子》的教學設計教學目標1.採用多種識字方法自主認識本課的6個生字（含1個多音字），練習寫好8個漢字。2.學習課文，瞭解海浪花變成鏡子後的見聞和感受，能複述故事，能仿照課文進行續寫。3.有感情地朗讀課文並背誦自身喜歡的段落。教學重點通過讀文，瞭解海浪花變成鏡...
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![《借鏡子》教學反思範文]( "《借鏡子》教學反思範文")
- 生活是最大的課堂，生活是靈感的源泉，生活是創新的'平台。牛頓發現萬有引力，是從偶然一次蘋果擊頭得到的靈感；畢昇發明活字印刷，是偶然看到工人制陶而受到的啟發等等，只要我們善於觀察生活，善於積累經驗，善於動腦思考，就能不斷創新，不斷創造奇蹟。《借鏡子》就給我們描述了這樣一個...
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![鏡泊湖教學設計]( "鏡泊湖教學設計")
- 一、教學目標1.瞭解鏡泊湖景色形成的條件和景物特點。2.讓學生體會“奇”在何處。3.學習按景物的不同特點，領會鏡泊湖的動態美和靜態美。二、設計思想這是一篇閲讀課文，在教學中運用“讀一讀、説一説、填一填、議一議”四步進行教學，可以充分體現“以學生為主體，以創新為靈魂...
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![小學《海浪花變成的鏡子》教學設計]( "小學《海浪花變成的鏡子》教學設計")
- 小學《海浪花變成的鏡子》教學設計教學目標學習並掌握本課的生字新詞。整體感知，理解課文內容，給課文分段。有感情地朗讀課文。教學重點掌握本課的生字新詞。教學難點理解課文內容，給課文分段。教學準備生字詞語卡片。蒐集張秋生的資料以及他《小巴掌童話》。有海浪聲的音樂...
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![《鏡子中的數學》教學設計]( "《鏡子中的數學》教學設計")
- 作為一位傑出的老師，時常需要編寫教學設計，藉助教學設計可以更大幅度地提高學生各方面的能力，從而使學生獲得良好的發展。如何把教學設計做到重點突出呢？以下是小編為大家收集的《鏡子中的數學》教學設計，歡迎閲讀，希望大家能夠喜歡。《鏡子中的數學》教學設計1教學目標：知識目...
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![鏡子裏的我教學設計]( "鏡子裏的我教學設計")
- 篇一：鏡子裏的我.心理健康教案教材分析：本課是健康的生活單元的首篇課文，重在使學生充分認識到自己的特點，從中發現自己的優點並學會接納自己。課文在邏輯上是認識自己的特點（包括相貌、像個、特長等）引申到不同特點的個體組成集體這樣一個較為深刻的道理。認識自己的特點分為...
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![西師大版《借鏡子》教學設計範文]( "西師大版《借鏡子》教學設計範文")
- 設計理念通過學生自主讀文、自主識字、自主思考，小組探討、合作交流、提問質疑的學習方法，為學生的個性發展及創造性學習提供廣闊的空間。同時，在教學中注重學生綜合素養的培養，擴大學生的知識面和文化視野。教學目標1、認識12個生字，會寫8個字，感受漢字的形體美。2、學習用普...
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![借鏡子優秀教學設計]( "借鏡子優秀教學設計")
- 一、質疑題目，引入新課如:誰借鏡子？為什麼借？二、自主識字，初讀課文1.自由讀課文，勾出生字，連詞多讀幾遍。2.開火車認讀生字。3.分組讀自然段，想想你瞭解到了什麼。4.交流初步讀文的結果。三、細讀課文，理解內容1.讀第一自然段，感受情況的危急。2.在危急關頭，爸爸、醫生是怎麼做的？...
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![透鏡教學設計]( "透鏡教學設計")
- 作為一位無私奉獻的人民教師，可能需要進行教學設計編寫工作，藉助教學設計可以提高教學質量，收到預期的教學效果。教學設計要怎麼寫呢？以下是小編整理的透鏡教學設計，希望能夠幫助到大家。（一）知識與技能1、能識別凸透鏡和凹透鏡並表述凸透鏡對光的會聚作用和凹透鏡對光的發散作...
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![《借鏡子》教學設計]( "《借鏡子》教學設計")
- 通過學生自主讀文、自主識字、自主思考，小組探討、合作交流、提問質疑的學習方法，為學生的個性發展及創造性學習提供廣闊的空間。同時，在教學中注重學生綜合素養的培養，擴大學生的知識面和文化視野。教學目標1比鮮12個生字，會寫8個字，感受漢字的形體美。2毖習用普通話正確、流...
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![《借鏡子》教學設計範文]( "《借鏡子》教學設計範文")
- 一、質疑題目，引入新課如:誰借鏡子？為什麼借？二、自主識字，初讀課文1.自由讀課文，勾出生字，連詞多讀幾遍。2.開火車認讀生字。3.分組讀自然段，想想你瞭解到了什麼。4.交流初步讀文的結果。三、細讀課文，理解內容1.讀第一自然段，感受情況的危急。2.在危急關頭，爸爸、醫生是怎麼做的？...
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![《照鏡子》教學設計]( "《照鏡子》教學設計")
- 教學內容：蘇教版義務教育課程標準實驗教科書《科學》五年級上冊第19-21頁中的知識。內容分析：本課主要是繼續帶領學生利用熟悉的日用品——鏡子，來探究光的反射現象。教材分四部分安排教學內容：第一部分是認識平面鏡能成像及概念。通過“實際照鏡子”的活動，調動起學生原有小...
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![《透鏡》教學設計]( "《透鏡》教學設計")
- 《透鏡》教學設計1一、教學目標（一）知識與技能能正確區分凸透鏡和凹透鏡；知道凸透鏡的主光軸、光心、焦點和焦距；理解凸透鏡對光起會聚作用、凹透鏡對光起發散作用；能正確解釋會聚、發散。（二）過程與方法通過觀察凸透鏡和凹透鏡的實物，得出兩種透鏡形狀的不同特點；通過演示實驗體...
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![《鏡泊湖》教學設計]( "《鏡泊湖》教學設計")
- 作為一位兢兢業業的人民教師，時常需要編寫教學設計，藉助教學設計可以更大幅度地提高學生各方面的能力，從而使學生獲得良好的發展。優秀的教學設計都具備一些什麼特點呢？以下是小編為大家收集的《鏡泊湖》教學設計，希望對大家有所幫助。《鏡泊湖》教學設計1【教學目標】１、認識...
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![數學《鏡子中的數學》教學設計]( "數學《鏡子中的數學》教學設計")
- 教學內容：北師大版小學數學三年級（下冊）第二單元第17頁“鏡子中的數學”。教學目標:1.結合實例和具體活動，感知鏡面對稱現象。掌握鏡子內外圖形對稱、左右錯位的規律。2.引導學生觀察、探索、發現、交流，經歷探索鏡面對稱現象特徵的過程，使學生學會從數學的角度解釋生活，發展學...
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![鏡子裏的我教學設計3篇]( "鏡子裏的我教學設計3篇")
- 作為一名老師，通常需要準備好一份教學設計，藉助教學設計可以更好地組織教學活動。寫教學設計需要注意哪些格式呢？下面是小編收集整理的鏡子裏的我教學設計，歡迎閲讀，希望大家能夠喜歡。鏡子裏的我教學設計篇1【活動目標】1、初步瞭解鏡子的用途，知道鏡子能照出人或物體。2、通...
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![《小花貓照鏡子》教學設計範文]( "《小花貓照鏡子》教學設計範文")
- 教學目標：1.在讀文的過程中，認識本課生字10個。在教學中，通過老師的範寫重點指導“瞪”的筆順;重點指導學生讀準“尊重、瞪”的讀音。2.重點指導朗讀兩次描寫小花貓照鏡子的有關語句，使學生在朗讀中瞭解課文內容。3.初步懂得要想別人尊重自己，首先要學會尊重別人的道理。並在...
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文書都
