![詩歌小雨點反思]( "詩歌小雨點反思")
- 一、活動目標：1、理解詩歌內容，感知詩歌表達的意境，體會“張、搖、拔”動詞使用的情趣。2、理解小雨點與花朵、魚兒、苗兒之間的自然聯繫，嘗試用語言和肢體動作表現對詩歌的理解。二、重、難點：1、重點：欣賞、理解與表現詩歌。2、難點：理解小雨點與花兒、魚兒、苗兒之間的自然聯...
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![《小雨點》課堂教學反思]( "《小雨點》課堂教學反思")
- 教育的根本任務應是“促進學生的發展”，離開了學生主體性的發展，教育就失去了依託和生命力。我們每個教育者應從學生的個性出發來考慮學生的發展，培養學生的獨立人格，發展學生的個性才能，從而使學生生動活潑地發展，使學生更自覺、更充分、更主動地全面提高素質。我們也知道知識...
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![《小小雨點》教學反思]( "《小小雨點》教學反思")
- 《小小雨點》教學反思一、教材分析《小小雨點》是一首活潑、歡快的兒童歌曲，充滿着天真浪漫的童情。全曲為四二拍子，大調式，一段體結構，歌曲節奏密集，旋律歡快、充滿活力，描繪了小小雨點從天空上落下來時，小花朵與小麥苗高興的情景，表現了孩子們熱愛大自然、熱愛生活的愉快心情。...
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![《雨點》教學反思]( "《雨點》教學反思")
- 《雨點》是蘇教版小學語文一年級下冊第二課，這是一首兒童詩，全詩四句，句式整齊，韻律感強。它描寫了雨點落盡池塘、小溪、江河、海洋的不同狀態，體現了雨點在不同處所、不同狀態下的不同情調。文章洋溢着童真、童趣，有利於啟迪學生的智慧，激發學生觀察、瞭解自然的興趣。本課教學...
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![點滴春雨情詩歌]( "點滴春雨情詩歌")
- 春雨打破夜的沉靜擊碎夢的完整卻讓人惱恨不起來因為它被剛剛醒來伸着懶腰的草兒需要着被輕輕張開小口吐露生機的種子需要着被脱下鎧甲還未暖透的波心需要着被落定的塵埃那待滌的靈魂需要着也被我乾枯的靈感貧瘠的情節所需要它的滴落滴落喜憂滴落記憶滴落成點點漩渦深陷是...
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![反思詩歌]( "反思詩歌")
- 我不再怨恨狼吃小雞的悲哀也不再反感動物拼力廝殺留下的傷痕因為比起它們我更能看清你高智商犯罪的殘暴“殘暴”或許都不能凝練你做出的罪惡你把兇殘的手伸向了無辜少女卻能恬不知恥地推卸責任如果“恨”能把思想的衝動縛緊我要讓你明白“仇恨”的力量亦能捏碎你的咽喉你...
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![聽雨思詩歌]( "聽雨思詩歌")
- 多少情真，多少醉，一剪寒梅；幾番意切，幾番淚，三春雨飛。一心柔情，一意釋放，舍外的雨聲，是老去的'故事；一生痴守，一世沉浮，蟲鳴的夜晚，是落幕的繁華。天微涼，涼盡了天荒，地未老，老不過滄桑。天亮了，照亮了紅塵相思淚；淚乾了，幹不透青樓夢中緣。初因何引初心，燭影搖紅，日思夜寐，終是誰使絃斷，花落...
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![秋雨點點現代詩歌]( "秋雨點點現代詩歌")
- 積攢得太久了不想高高的掛在雲端趕在冷卻的寒冬前凝結成顆顆水珠帶着思緒飄落地面也許這個時候還沒有冰涼可以觸摸到一點温度圓潤，又有些沉甸在淺吻葉面的瞬間滋長水色滿眼還是青翠的視線不能再遲疑片刻轉過身去就成了遙遠的夢想依然在舊時的記憶中執拗孤獨，徘徊不前等到寒...
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![《小小雨點》教師教學反思]( "《小小雨點》教師教學反思")
- 《小小雨點》教師教學反思《小小雨點》是一首旋律歡快，活潑，充滿着天真爛漫的兒童情趣的歌曲，他圍繞“雨中情景”的音樂主題展開學習，這一課的教學過程讓我感受頗多，有值得肯定的地方，也有需要改進之處，《小小雨點》教學反思。為了今後在音樂教學中能取得更大的進步，對本次的課堂...
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![小班詩歌小雨點説課稿]( "小班詩歌小雨點説課稿")
- 一、活動背景春天是幼兒園開展“春季主題教育”的最佳時機。春天給人希望，春雨給人生機。本次活動藉助春雨這一自然現象，讓幼兒初步感知雨水與萬物間的關係，繼而感受春天萬物甦醒的生機勃勃。在學習詩歌的具體過程中讓幼兒體驗春天的美，激發幼兒熱愛春天，熱愛大自然的情感。這...
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![雨點兒教學反思]( "雨點兒教學反思")
- 有位老師上一年級新教材《雨點兒》一課。前面採取多種形式朗讀了雨點兒的對話後，為了讓孩子們深刻感受雨後的變化，她別出心裁地創設了一個開放的課堂。比如：喜歡唱歌的學唱《小雨沙沙》；喜歡繪畫的則在大展板上描繪雨後美景；喜歡錶演的可以帶上頭飾演演課本劇。學生們看似都按...
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![思雨詩歌]( "思雨詩歌")
- 細雨綿綿相思夜，孤燈下，我千迴百轉。一簾幽夢的惆悵，只為你，你是我心中沉甸甸的思念。這淅淅瀝瀝的雨，打落了殷紅的花瓣。零落的花雨帶着深深的愛戀爬上眉間。一枝蓉花探進窗來，花香幽幽，靜室裏幾分浪漫幾分落寞。落滿心窗的馨香伴着你嬌美的模樣，是我一生抹不去的難忘！我心摯熱，心...
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![《小小雨點》教學反思範文]( "《小小雨點》教學反思範文")
- 《小小雨點》是一首活潑、歡快的兒童歌曲，充滿着天真浪漫的童情。下面是小編為你整理了《小小雨點》教學反思範文，希望能幫助到您。《小小雨點》教學反思範文（1）本節課是雲的延續。運用了創造性的教學方式。課題注重藝術與生活、藝術與情感的結合，採用孩子們喜愛的活動方式，通...
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![雨相思詩歌]( "雨相思詩歌")
- 雨相思詩歌1清涼的雨夜久佇窗前獨守靜寂孤單凝視窗櫺上的雨水無聲滑落不盡的思念夜晚的風早已停歇消散唯有不堪寂寞的雨宛如串串優美的音符輕輕奏着旋律低徊婉轉肆意撥弄夜的無聊傷感你的名字像一個甜美的微笑映着淅瀝的雨絲依稀可見而回憶的痛楚如火一般燃燒讓我想你千...
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![雨思詩歌]( "雨思詩歌")
- 一天下雨了天又下雨了不知在有雨的日子裏你會不會思念一個荒廢的名字一個夾在日記扉頁枯黃的相思那年那月那樹那人一個不經意的偶然一個總會隱隱作痛的陰雨天你打的那把油紙傘是不是早就隨了歲月如風而散白衣長髮語笑嫣然如果不是在晴朗的夜晚遇見我又怎會這般掛念雨天記...
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![思鄉雨詩歌]( "思鄉雨詩歌")
- 自從前天接到老家打來的電話，我心上那場思鄉的雨就開始不分晝夜的下，我思念故鄉的小田埂，我想起走在田埂上的爸爸媽媽，我枯竭的生命在他們的掌心裏翻滾着逐漸壯大，他們抱着我在田埂上從秋冬走到春夏，我吮吸着他們辛勤的汗水一天天一天天的長大。再過幾天就是母親八十四歲的生日...
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![《雨點》詩歌欣賞]( "《雨點》詩歌欣賞")
- 在日常學習、工作和生活中，大家都看到過許多經典的詩歌吧，詩歌語言凝練而形象性強，具有鮮明的節奏。詩歌的類型有很多，你都知道嗎？下面是小編幫大家整理的《雨點》詩歌欣賞，歡迎大家分享。《雨點》嘩嘩譁，如同一首動聽的歌曲，使人忘記煩惱，迎來開心，這是雨點的聲音。邁着歡快的舞步...
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![雨點教學反思]( "雨點教學反思")
- 《雨點》是一首詩歌，句式整齊，韻律感強，形象地描寫了雨點在池塘裏睡覺、在小溪裏散步、在江河裏奔跑、在海洋裏跳躍的情景。這一首詩歌簡潔明瞭，充滿童趣，我採用了孩子們喜聞樂見的教學形式，讓孩子們跟着小雨點去池塘、小溪、江河、海洋旅行了一次，認識了它們不同的特點，孩子們學...
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![《小雨點》教學反思]( "《小雨點》教學反思")
- 《小雨點》教學反思篇一：《小雨點》教學反思《小雨點》是》西師大版二年級上冊教材第21課的內容。這是一個充滿哲理的童話故事。小雨點沙沙地落下來，卻沒人注意它，它認為自己太平凡了。聽了兩隻青蛙的談論後，認識到自己雖然看起來非常平凡，卻也有了不起的地方！於是，它又歡快地舞...
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![小雨點詩歌]( "小雨點詩歌")
- 你飄飄灑灑墜落人間，帶着詩情畫意，使人欣慰，令人神往。你滋潤大地，潤人心田，禾苗見你歡喜，小鳥見你歌唱，小孩兒見你拍手叫好。你是人間的使者，生命的源泉。我多麼愛你，多麼想往，多想化作一滴小雨點，擁抱大地，共享人間歡樂。你有時滴滴答答、有時密密斜織、有時垂直而下。給人舒心之情...
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![小雨點教學反思]( "小雨點教學反思")
- 反思是回頭、反過來思考的意思。近代西方哲學中廣泛使用的概念之一。下面是小編整理的關於小雨點教學反思，歡迎閲讀參考。小雨點教學反思1這首兒歌，結構簡單，朗朗上口，比較能激發小班幼兒的學習興趣。因為他們的年齡小，生活經驗不豐富，他們只能聽懂淺顯的語言，喜歡聽有重複情節...
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![小班詩歌《小雨點》語言教案]( "小班詩歌《小雨點》語言教案")
- 一、活動目標：1、感知春天美麗的景色，初步理解詩歌內容。2、在看看、講講、做做中學習詩歌，感受詩歌的語言美。3、初步萌發熱愛大自然的情感。二、活動準備：1、小音響及錄有雨聲的3。2、圖片三幅，胸飾人手一個。三、活動過程：（一）感知小雨點。1、小朋友，春天到了，你聽這是什麼聲音？（...
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![詩歌小雨點課件]( "詩歌小雨點課件")
- 詩歌小雨點課件活動目標：1.理解詩歌內容，知道雨給大自然帶來的好處，學習動詞張（嘴巴）、搖（尾巴）、發（了芽）。（重點）2.能用較連貫、完整的語言朗誦詩歌，並加上適當的動作。（難點）3.感受小雨點給花朵、魚兒、種子帶來的快樂。活動準備：1.課前引導幼兒觀察下雨時小雨點都落在哪裏。2.課件、...
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![相思雨詩歌]( "相思雨詩歌")
- 相思雨詩歌1蛛絲雨，踐別離，風不動，愁怎息？青竹垂相依，信鴿南空裏。爾吾形將遠，春來便相離。方鏡顯頹顏，涼温浸薄衣。音啞難言語，何不任汝離？相思雨詩歌2雨，就這樣從午後淅淅瀝瀝的下着，這是場秋雨或是夏季的小雨呢？有人説春雨如絲，我卻説秋雨如詩。它猶如少女的聲音穿透與我們的心靈，它...
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![《雨點兒》教學反思]( "《雨點兒》教學反思")
- 《雨點兒》教學反思讀中體驗讀中感悟讀中創新──《雨點兒》教學案例及評析。《語文課程標準》在階段目標中要求1～2年級的學生：“喜歡閲讀，感受閲讀的樂趣。”對於正處於閲讀起步階段的一年級孩子來説，讓他們初步感受閲讀的樂趣，培養閲讀興趣，從而喜歡閲讀，是這個階段閲讀教學最...
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