![口語交際課《這樣做不好》教案]( "口語交際課《這樣做不好》教案")
- 口語交際課《這樣做不好》教案教學目的1學習勸説別人不要做有損於公共利益的事情，説話有禮貌。2培養學生關心身邊的事情，勇於表達自己的態度。教學重點難點讓學生明白口語交際中應該注意的幾個問題，讓學生會説、善聽、敢應對。並且對學生進行環保教育教學過程一課前同學們，老...
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![《口語交際我説你做》教案]( "《口語交際我説你做》教案")
- 一、文本教學解讀部編教材口語交際以“聽”“説”能力的發展為紐帶，構建了螺旋上升的口語交際體系。《我説你做》是部編本教材第一次口語交際，教材內容分四大部分：一是導語。“我們一起來做遊戲吧！一個人發指令，其他人做動作。”兩句短語。一句發出邀請，一句告知遊戲規則，簡潔明...
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![《口語交際》教案]( "《口語交際》教案")
- 基本目標：講故事要脱稿，講的時候要有一定的順序，能講清楚故事內容。提高目標：能繪聲繪色講故事。聽的目標：認真傾聽，有禮迴應。評價目標：能就同學的彙報做出誠懇的評價。一、確定課前準備自選一個自己喜歡的課外神話或傳説故事，先在家裏與家長做一次彙報，並且讓家長做出評價。二、...
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![課文《口語交際習作二》教案]( "課文《口語交際習作二》教案")
- 一、揭示課題，提示目標。同學們，今天我們一起來學習口語交際《讚美》。大屏幕出示：詩《讚美》。讚美，如同一支歌，能奏出和諧悦耳的樂章讚美，如同一條涓涓的細流，能滋潤人們的心田。口語交際習作二-口語交際課教案讚美，是一種藝術，能營造出積極上進的氛圍；讚美，又是一種進步的動力，能...
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![交際口語《我想這樣做》教學設計]( "交際口語《我想這樣做》教學設計")
- 教材分析1.文本解讀“我想這樣做”一課是以養成學生良好的學習習慣和愛惜學習用品為內容，以養成“自己的事情自己做”的習慣為主題構建的教學內容。這一課分為兩大部分，第一部分為“養成良好的學習習慣”。這一部分共有五幅圖，其中在“保護視力”“注意姿勢”兩幅圖中附有兩...
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![《春天好還是夏天好》口語交際課教案]( "《春天好還是夏天好》口語交際課教案")
- 活動形式：小小辯論賽活動目的：通過小小辯論賽這一形式，激發學生表達的慾望，提高學生的口語交際能力，使學生明白：站在不同的角度看待事物，會有不同的感受和體會。活動過程：一．表明觀點，準備辯論。1．調查：小朋友們，如果讓你來選擇，你喜歡春天，還是喜歡夏天呢？2．分組：根據學生不同的喜好，分為春...
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![口語交際《買書》教案]( "口語交際《買書》教案")
- 一、由圖入手，喚起生活的回憶（1）看圖引導學生回憶生活重自己親身體驗過的一次成功。（2）自由説激發學生主動參與交流的.願望。二、自讀對話，明確要點1．自由説對話，然後展開討論。2．買書的過程中，在與人交流時要注意什麼？3．討論歸納：説話時態度要温和；由禮貌，可用上禮貌用語；根據對方的年齡...
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![這樣做不好教學設計]( "這樣做不好教學設計")
- 教材分析：本課是義務教育課程標準實驗教科書語文（人教版）上冊第四單元口語交際的內容。有兩幅圖，這兩幅圖色彩鮮明、環境優美，但圖中人的行為與這自然的美不太一致：第一幅圖是幾個小男孩在草地上踢足球，第二幅圖上一位阿姨在洗蘿蔔，水龍頭開着，盆裏的水正嘩嘩地往外流，圖中的大姐姐...
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![口語交際的教案]( "口語交際的教案")
- 口語交際的教案第一課時（口語交際讓名著中的人物走上舞台）教學目標1.演一演課本劇，學習課文生動的情節，鮮明的人物性格。2.進一步學習、瞭解名著，激發學生熱愛讀名著的、興趣。3.熱愛文學，特別是中國古典文學。教學過程一、交流1.你喜歡本組的哪一篇課文或者課文中的哪一個片段...
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![《這樣做不好》教案範文]( "《這樣做不好》教案範文")
- 一、教學要求1毖習勸説別人不要做有損於公共利益的事情，説話有禮貌。2迸嘌學生關心身邊的事情，勇於表明自己的態度。二、教材説明“這樣做不好”是引用人們對損害公共利益的行為進行勸説的通常説法。文中兩幅圖分別畫着兩件不該做的.事情：一件是幾個小男孩在草地上踢足球；一...
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![我長大了口語交際課教案]( "我長大了口語交際課教案")
- 教學目標：通過這次口語交際訓練使每一個學生聽和説的能力，培養語言交際的能力。認識到真正的長大是懂得關心他人，愛護別人。教學重難點：學生態度大方自然地把事情説清楚。教學課時：一課時教學過程：一、談話引入同學們，還記得在上學期我們曾學過的一首兒歌《長大了一歲》嗎？大家一...
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![口語交際《這樣做不好》教學反思]( "口語交際《這樣做不好》教學反思")
- 第一次上《這樣不好》的口語交際的公開課，雖然沒出現大的失誤，可是自己似乎找不到感覺。在上口語交際課和聽口語交際課中，我有了一些思考：一、在有些口語交際示範課上，經常看到一張評價紙上寫着：這節課是不是做到讓學生百分百地參與？其實，怎樣是百分百的參與？是全部上課的學生都要...
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![口語交際課教案]( "口語交際課教案")
- 活動形式：小小辯論賽活動目的：通過“小小辯論賽”這一形式，激發學生表達的慾望，提高學生的口語交際能力，使學生明白：站在不同的角度看待事物，會有不同的感受和體會。活動過程：一．表明觀點，準備辯論。1．調查：小朋友們，如果讓你來選擇，你喜歡春天，還是喜歡夏天呢？2．分組：根據學生不同的喜好，分...
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![口語交際：我們做朋友（教案）]( "口語交際：我們做朋友（教案）")
- 作為一名教職工，時常會需要準備好教案，藉助教案可以更好地組織教學活動。那麼優秀的教案是什麼樣的呢？以下是小編為大家收集的口語交際：我們做朋友（教案），歡迎大家分享。【教學目標】1、能向他人做自我介紹，並能引起話題。2、知道與人交談時，“看着對方的眼睛”是一種基本的交際原...
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![《這樣做不好》教學設計]( "《這樣做不好》教學設計")
- 教學目標：1.學習勸説別人不要做有損公共利益的事情，説話要有禮貌。2.關心身邊的事情，能勇於表明自己的態度。教學準備：多媒體課件教學過程：一、談話導入：1.創設情境：小朋友們，今天陽光明媚，天氣可真好，我們一塊去公園玩玩吧！（課件演示小朋友排着隊伍，高高興興去公園的動畫。）到了，到了，小...
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![這樣做不好説課稿]( "這樣做不好説課稿")
- 作為一位不辭辛勞的人民教師，總歸要編寫説課稿，寫説課稿能有效幫助我們總結和提升講課技巧。説課稿應該怎麼寫才好呢？以下是小編為大家整理的這樣做不好説課稿，歡迎閲讀與收藏。這樣做不好説課稿1一、説教材（一）教材的前後聯繫《這樣做不好》是人教版一年級語文上冊語文園地三...
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![這樣做不好的説課稿]( "這樣做不好的説課稿")
- 一、説教材《這樣做不好》是義務教育課程標準實驗教科書一年級上冊第三單元的口語交際課。該課呈現給學生的材料只有兩幅圖畫，一幅是幾個小男孩在草地上踢球，一位大姐姐在旁邊勸他們不要在草地上踢足球，另一幅是一位阿姨在洗蘿蔔，水龍頭開着，盆裏的水嘩嘩地往外流，一位小朋友看...
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![我該不該這樣做教案課件]( "我該不該這樣做教案課件")
- 教學目標：1、懂得在生活中要遵紀守法，用道德法規來約束自己的言行，做一個自尊自愛的人。2、知道“近朱者赤，近墨者黑”的道理，增強自我保護意識，學會和品德高尚的人交朋友。3、理解“勿以善小而不為，勿以惡小而為之”的道理，學會對不該做的事説“不”。重點難點：重點：遵紀守法，學會...
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![口語交際教案]( "口語交際教案")
- 作為一無名無私奉獻的教育工作者，通常會被要求編寫教案，藉助教案可以提高教學質量，收到預期的教學效果。那麼應當如何寫教案呢？下面是小編收集整理的口語交際教案，僅供參考，歡迎大家閲讀。口語交際教案1【教學目標】1、選擇自己的一件手工作品，能按照順序介紹製作的過程。2、認...
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![《這樣做不好》教案設計]( "《這樣做不好》教案設計")
- 教學目標：1、學習勸説別人不要做有損於公共利益的事情，説話有禮貌。2、培養學生關心身邊的事情，表明自己有態度。教學難點：説出這兩件事為什麼不好，該怎麼勸説。教具：課文插圖教學過程：一、激趣導入1、揭示話題，讀讀題説説想知道什麼。2、學生質疑：究竟做了什麼？為什麼不好？二、瞭解...
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![口語交際課堂教案設計]( "口語交際課堂教案設計")
- 【教學目標】1．交流自己蒐集到的民風民俗，交流時做到內容充實，表達流利。2．借鑑本組描寫民風民俗的寫作方法，學習抓住特點介紹民俗的方法。3．學習修改、完善自己的習作，創編班級習作集。【教學準備】1．學生通過上網瞭解各地自己感興趣的民風民俗，或者調查本地的風俗習慣。2．教師準...
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![這樣做不好口語交際教學反思範文]( "這樣做不好口語交際教學反思範文")
- 為了提高學生的口語交際水平，我臨時在課堂上做起了角色扮演遊戲。因為是第一次做這樣的活動，遂決定由我本人扮演在草地上踢球的頑皮小孩，讓學生站出來反駁我勸説我，以下是我和學生代表孟子儒的對話實錄：孟子儒：“那個正在踢球的小弟弟，請你快出來，別在草地上踢球啦！”我：（拼命忍住笑...
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- 知識與技能目標：1、在具體的交際情境中，能熱情大方的與人交際，條理清晰的表達自己的想法。2、在交際過程中敢於發表自己個性化的見解、樂於表達、善於表達。過程與方法目標：1、培養學生講普通話的習慣，激發學生交際的慾望和自我表達的能力。2、讓學生學會傾聽、應對和禮貌交際...
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![《這樣做不好》説課稿]( "《這樣做不好》説課稿")
- 《這樣做不好》是義務教育課程標準實驗教科書一年級上冊第三單元的口語交際課。下面是小編整理的《這樣做不好》説課設計，一起看看吧!一、説教材該課呈現給學生的材料只有兩幅圖畫，一幅是幾個小男孩在草地上踢球，一位大姐姐在旁邊勸他們不要在草地上踢足球，另一幅是一位阿姨...
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![《口語交際》精品教案]( "《口語交際》精品教案")
- 學習目標1、策劃一次和遠方小學生的手拉手活動，商量、討論活動的方案。2、能有條理、較為具體地説出自己的活動方案。3、能通過書信的方式與他人溝通，並把手拉手活動開展下去。4、能在信中把自己對活動的打算做具體清楚的描述，同時能合理地提出可行性建議。課前準備各地風土...
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文書都
