![比一比的優秀教學設計]( "比一比的優秀教學設計")
- 比一比的優秀教學設計【課時目標】1、認識12個生字，一個偏旁。2、正確地朗讀兒歌。【課時重難點】認識12個生字和朗讀。【教學過程】一、創設情境，激發興趣秋天到了，農民豐收了！（出示豐收圖）鼕鼕就住在農村，他想請我們去參加那裏的豐收節，你們想去嗎？（想）好！那咱們現在就出發！二、認識...
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![比一比的教學設計]( "比一比的教學設計")
- 比一比的教學設計教學內容：人教版課標實驗教材一年級上冊識字二中的第一篇課文預設目標：知識與能力：會認讀本課的12個生字，會寫生字“牛羊”。認識一個新偏旁提土旁。能正確、流利地朗讀課文。過程與方法：1、通過圖文對照認識表示四種動物、四種水果的八個詞語。2、通過創設不...
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![《比多少》優秀教學設計]( "《比多少》優秀教學設計")
- 教學內容：教科書第6～8頁，書中練習題1—4題。教學目標：1．通過讓學生在數一數、比一比、擺一擺的活動中，體驗一些比較的方法。初步理解“同樣多”、“多”、“少”的含義。2．學會用一一對應的方法比較物體的多少。3．初步培養學生的觀察能力，操作語言表達能力。教學重點難點引導學生...
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![《正比例》優秀教學設計]( "《正比例》優秀教學設計")
- 作為一名專為他人授業解惑的人民教師，時常要開展教學設計的準備工作，藉助教學設計可以提高教學效率和教學質量。那麼大家知道規範的教學設計是怎麼寫的嗎？下面是小編為大家收集的《正比例》優秀教學設計，僅供參考，大家一起來看看吧。《正比例》教學設計1教學要求：1、使學生認識...
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![《識字(二) 比一比》優秀教學設計]( "《識字(二) 比一比》優秀教學設計")
- 教學內容本課選自義務教育課程標準實驗教科書語文（人教版）一年級上冊。教學目標1．認識12個生字，會寫牛、羊、小、少4個字。認識1個筆畫豎鈎和1個偏旁提土旁。2．掌握多少、大小兩組反義詞。理解量詞羣、顆、堆的意思，能正確使用一些量詞。3．正確、流利地朗讀課文。教學重點認字、...
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![比一比優質教學設計範文]( "比一比優質教學設計範文")
- 一．學習目標1．複習鞏固生字詞語；2．在情境中快樂地朗讀課文，體會農家小院的可愛有趣；3．學習正確使用量詞。二．課前準備錄象、識字轉盤、圖片、詞語卡片、動物玩具和水果等。三．教學流程（一）複習鞏固生字詞。遊戲引入：我們來玩一玩識字遊戲！1．看動作、圖片猜詞語，並找出相應的詞語卡片（指名...
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![比尾巴的優秀教學設計]( "比尾巴的優秀教學設計")
- 比尾巴的優秀教學設計1、認識12個生字，會寫“雲”字。認識筆畫“撇折”和偏旁“八”、“鳥”。2、正確、流利地朗讀課文。3、知道一些動物尾巴的特點。教學重點、難點識字、寫字、朗讀和背誦課文。讀好問句，知道一些動物尾巴的特點。教學過程：一、情境創設，提示課題師：小朋友...
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![《比一比,認一認》教學設計]( "《比一比,認一認》教學設計")
- 《比一比,認一認》教學設計教學目標：1、學會10個生字，學會新偏旁“門字框”，理解“工廠、廣大、幹什麼、千年、自己、已經、問好、方向、外面、到處”等詞語的意思。2、會用“比一比，認一認”的方法學習生字。3、能在實際運用中區分、運用形近字。4、能任選一兩個新詞説寫一...
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![《比一比》優秀教案設計]( "《比一比》優秀教案設計")
- 教學目標：1、初步感知用辯證的觀點來看問題，知道大小、多少的比較。2、認識10個生字，會寫其中5個字。3、聯繫生活了解更多可用大小、多少、高矮、長短作比較的事物。教學準備：教師：準備生字卡片，教學掛圖。學生：瞭解太陽、地球的相關知識。教學時間：2課時教學步驟：一、遊戲激趣引...
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![數學《比一比》教學設計]( "數學《比一比》教學設計")
- 第一課時比多少教學內容：p6-p8、練習1－4題教學目的：1、使學生知道“同樣多”、“多些”、“少些”的含義，初步學會用一一對應的方法比較物體的多少。2、初步培養學生的動手操作能力，滲透“對應”思想。3、引導學生認真觀察，培養學生積極思考、大膽探索的良好品質。教具、學具準...
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![課文《比一比》優秀教學設計]( "課文《比一比》優秀教學設計")
- 課文《比一比》優秀教學設計一、教學要求1、認識12個生字，會寫“牛、羊、小、少”4個字。認識1個筆畫“”和1個偏旁“”。2、掌握“多—少”“大—小”兩組反義詞。理解量詞“羣”“顆”“堆”的意思，能正確使用一些量詞。3、正確、流利地朗讀課文。二、教材説明本課教材由...
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![比一比,教學設計]( "比一比,教學設計")
- 比一比,教學設計比一比教學設計教學目標1．認識12個生字，會寫“牛、羊、小、少”4個字。認識1個筆畫“豎鈎”和1個偏旁“提土旁”。2．掌握“多——少”、“大——小”兩組反義詞。理解量詞“羣、顆、堆”的意思，能正確使用一些量詞。3．正確、流利地朗讀課文。教學重點認字、寫...
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![新秀課《比一比》優秀教學設計]( "新秀課《比一比》優秀教學設計")
- 教學內容：人教版義務教育課程標準實驗教材《數學》二年級下冊《1000以內數的認識》例3：比一比（第70頁）。教材分析：比較數大小是數學能力的重要組成部分，學生對100以內數的大小比較已有一定的基礎。《比一比》是《1000以內數的認識》例3的教學內容，例1是1000以內數的認識，例2是100...
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![《比一比》教學設計]( "《比一比》教學設計")
- 作為一名專為他人授業解惑的人民教師，總歸要編寫教學設計，編寫教學設計有利於我們科學、合理地支配課堂時間。那麼問題來了，教學設計應該怎麼寫？下面是小編收集整理的《比一比》教學設計，僅供參考，大家一起來看看吧。《比一比》教學設計1教學目標：1.鞏固認識12個生字，會寫“小、...
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![比一比教學設計]( "比一比教學設計")
- 比一比教學設計教學目標：1、通過學生觀察，初步感知物體的長短、大小、多少。2、培養學生的觀察能力，語言表達能力。教學重、難點：感知物體的長短、大小、多少，能用流暢的語言表達出來。教學過程：一、導入新課1、出示幻燈片師：哇！好美的一幅圖啊！説説你看到了什麼呀？生1：我好象來到了...
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![關於比一比的教學設計]( "關於比一比的教學設計")
- 一、舉例導入1．出示一張白紙、一張紅紙，請學生説説哪張紙大，哪張紙小。再出示一張紅紙、一張綠紙，學生説説哪張紙大，哪張紙小。2．教師和一位學生比高矮，這位學生再和另一個學生比高矮。3．通過兩次比較，你知道了什麼？教師小結：可見，大小、高矮、多少等都是通過比較才能知道的。這就是...
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![蘇教版一年級比一比優秀教案設計]( "蘇教版一年級比一比優秀教案設計")
- 教學目標：1.掌握“多--少”、“大--小”兩對反義詞，理解本課量詞的意思，能正確使用量詞。2.學生熟讀韻文，並能掌握韻文規律，自編兒歌。3.培養學生留心周圍事物、善於觀察比較的好習慣。教學重點、難點：1、掌握反義詞，並能正確使用數量詞。2、自編兒歌。正文：比一比教學目標：1.掌握...
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![比一比教學反思設計]( "比一比教學反思設計")
- 今天，我們學習了比一比，”比一比”是非常重要的數學思想，比一比教學反思。我們不僅教給孩子知識，更重要的是教給孩子方法、思想。本節課我認認真真的設計教案，仔仔細細製作教具。本節課教學比較物體的.多少、長短、高矮、輕重，讓學生初步感受比較的數學方法。課堂上利用了實物...
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![比一比的優秀教案]( "比一比的優秀教案")
- 一、教學要求：1、認識12個生字，會寫"牛、羊、小、少"4個字。認識l個筆畫和l個偏旁"少"。2、掌握"多----少""大-小"兩組反義詞。理解量詞"羣、顆、堆"的意思，能正確使用一些量詞。3、正確、流利地朗讀課文。激發對生活的熱愛。二、教學重點、難點：理解量詞"羣、顆、堆"的意思，...
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![課文比一比教學設計]( "課文比一比教學設計")
- 一、學習目標：1、認識12個生字，會寫牛、羊、小、少4個字。認識筆畫豎鈎和偏旁提土旁。2、知道多小，大小兩對意思相反的詞語，瞭解量詞羣、顆、堆的意思，學習正確使用量詞。3、正確流利地朗讀課文。二、教學重難點：創設情景讓學生知道量詞要恰當搭配，並理解量詞羣、顆、堆的意思及...
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![比尾巴優秀教學設計]( "比尾巴優秀教學設計")
- 作為一無名無私奉獻的教育工作者，就有可能用到教學設計，藉助教學設計可以提高教學質量，收到預期的教學效果。優秀的教學設計都具備一些什麼特點呢？下面是小編幫大家整理的比尾巴優秀教學設計，希望對大家有所幫助。比尾巴優秀教學設計1【學習目標】〖知識與能力１、認識１２個生字，以...
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![《比一比》優秀教學設計範文]( "《比一比》優秀教學設計範文")
- 《比一比》優秀教學設計範文一、學習目標：1、認識12個生字，會寫“牛、羊、小、少”4個字。認識筆畫豎鈎和偏旁——提土旁。2、知道“多——小，大——小”兩對意思相反的詞語，瞭解量詞“羣、顆、堆”的意思，學習正確使用量詞。3、正確流利地朗讀課文。二、教學重難點：創設情景讓...
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![《比尾巴》的優秀教學設計]( "《比尾巴》的優秀教學設計")
- 【教學目標】1、認識12個生字，會寫雲、公、車3個字。認識1個筆畫和3個偏旁八、鳥、矢。2、正確、流利地朗讀課文，學習朗讀問句。3、瞭解一些動物尾巴的特點。4、激發學生對動物的喜愛之情。【教具準備】1、準備好6種小動物的卡片、頭飾、尾巴圖。2、學生的學案?給動物加上...
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![比一比優秀教學設計]( "比一比優秀教學設計")
- 比一比優秀教學設計教學內容：人教版課標實驗教材一年級上冊識字二中的第一篇課文預設目標：知識與能力：會認讀本課的12個生字，會寫生字“牛羊”。認識一個新偏旁提土旁。能正確、流利地朗讀課文。過程與方法：1、通過圖文對照認識表示四種動物、四種水果的八個詞語。2、通過創設...
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![《比的意義》優秀教學設計]( "《比的意義》優秀教學設計")
- 作為一無名無私奉獻的教育工作者，就不得不需要編寫教學設計，藉助教學設計可以更好地組織教學活動。怎樣寫教學設計才更能起到其作用呢？以下是小編幫大家整理的《比的意義》優秀教學設計，僅供參考，大家一起來看看吧。《比的意義》優秀教學設計1教學目標：1、在具體的情境中理解比...
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