比一比的優秀教學設計

比一比的優秀教學設計

【課時目標】

1、認識12個生字，一個偏旁。

2、正確地朗讀兒歌。

【課時重難點】

認識12個生字和朗讀。

【教學過程】

一、創設情境，激發興趣

秋天到了，農民豐收了！（出示豐收圖）鼕鼕就住在農村，他想請我們去參加那裏的豐收節，你們想去嗎？（想）好！那咱們現在就出發！

二、認識動植物名稱，初步認詞

1、（出示“農家小院”圖片）這是鼕鼕家，嘿，家門口有四位小動物在迎接我們呢！（出示圖片：黃牛、花貓、鴨子、小鳥）它們是誰？

根據學生的回答在圖下出示相應名稱的詞

2、我們跟他們打打招呼吧！（同時播放動物的聲音：他們也在向我們打招呼呢！）

3、不看圖，你能叫出他們的名字嗎？（出示詞語：黃牛、花貓、鴨子、小鳥）

4、鼕鼕家豐收了很多果子，這是他請大家品嚐的。（出示圖：杏子、蘋果、桃子、紅棗）

我們來看看都有哪些好吃的。

①指名説，其他學生跟説。

②你想吃什麼？在四人小組裏與同學交流。同學在説話時，請注意他的讀音，讀對他伸出大拇指誇誇他，讀錯了，請幫助他改正。

③開火車説話練習：我想吃……。

三、自主識字

1、小組合作自主識字

剛才在門口迎接我們的這隻小鳥，聽説大家是一羣聰明的孩子，想請大家一起到樹上摘果子。想去嗎？

出示：大樹上的各種果子（剩下的生字）。