![《柳樹醒了》兩課時優秀教學設計]( "《柳樹醒了》兩課時優秀教學設計")
- 《柳樹醒了》兩課時優秀教學設計【教學目標】1、認識本課的8個生字，能夠正確規範地書寫6個生字“説、朋、春、高、友、話”。2、能夠正確流利、有感情地朗讀課文，並背誦課文。3、激發學生興趣，讓他們細心觀察周圍事物的變化。【教學準備】課文掛圖、課件、生字卡片。【課時...
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![《柳樹醒了》優秀教案設計]( "《柳樹醒了》優秀教案設計")
- 設計理念：架設生活與教材聯繫的橋樑，引導和調動學習的情感體驗，關注學生的內心感受，注意培養學生對事物有正確的情感態度，使朗讀成為學生學習和探究的重要手段。讓學生在自主、民主的氛圍中學習，自主地讀、説，在自讀自悟、主動探究中認識生字，讀懂故事，初步瞭解春天的特點。學習目...
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![《柳樹醒了》優秀教學設計]( "《柳樹醒了》優秀教學設計")
- 《柳樹醒了》優秀教學設計架設生活與教材聯繫的橋樑，引導和調動學習的情感體驗，關注學生的內心感受，注意培養學生對事物有正確的情感態度，使朗讀成為學生學習和探究的重要手段。讓學生在自主、民主的氛圍中學習，自主地讀、説，在自讀自悟、主動探究中認識生字，讀懂故事，初步瞭解春...
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![《柳樹醒了》的優秀的教學設計]( "《柳樹醒了》的優秀的教學設計")
- 設計理念：架設生活與教材聯繫的橋樑，引導和調動學習的情感體驗，關注學生的內心感受，注意培養學生對事物有正確的情感態度，使朗讀成為學生學習和探究的重要手段。讓學生在自主、民主的氛圍中學習，自主地讀、説，在自讀自悟、主動探究中認識生字，讀懂故事，初步瞭解春天的特點。學習目...
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![關於柳樹醒了優秀教學設計]( "關於柳樹醒了優秀教學設計")
- 關於柳樹醒了優秀教學設計教材簡析：本課是一首詩，又似一篇引人入勝的童話，文中的插圖，讓人感到春天跳動着的生命力。春天是美好的，春天是迷人的，春天是催人奮進的。課文以擬人的手法，寫得很形象、風趣。通過朗讀課文，引導學生感悟詩的感情和韻味。教學目標：1、認識本課的8個生字，能...
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![《柳樹醒了》優秀的教學設計]( "《柳樹醒了》優秀的教學設計")
- 教學目標：1、認識本課的8個生字，能夠正確規範地書寫6個生字説、朋、春、高、友、話2、能夠正確流利、有感情地朗讀課文，並背誦課文；3、激發學生興趣，讓他們細心觀察周圍事物的變化。教學準備：課文掛圖、課件、生字卡片；課時安排：2課時教學過程：第一課時一、導入新課。1、師生談話，...
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![課文《柳樹醒了》的優秀教學設計]( "課文《柳樹醒了》的優秀教學設計")
- 【學習目標】1.認識醒、雷等8個生字。2.正確流利地朗讀、背誦課文，能通過朗讀感悟春天的美。3.能發現春天裏事物的變化。課前準備：CAI課件，生字卡。【教學過程】一、直觀感受，激發興趣1.謎語導入：三人同日見（打一字）（隨機揭底，課件出示綠色的春字）師：看到這個字，你想到了什麼？2.放映CA...
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![課文柳樹醒了的優秀教學設計]( "課文柳樹醒了的優秀教學設計")
- 一、課前談話昨天，老師讓同學們回去找春天，你們找到了嗎?根據學生回答引出新課，讀準醒字，你怎麼記住咱們今天學的第一個生字。記憶醒。二、範讀放音樂，教師配樂朗讀兒歌，學生評價老師讀得怎麼樣。三、學生模仿老師讀兒歌第一遍輕聲讀，遇到生字，看拼音自學。第二遍指名各個同學，一...
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![柳樹醒了（第2課時） 教案教學設計]( "柳樹醒了（第2課時） 教案教學設計")
- ①齊讀第五小節。②請同學説一説又知道什麼啦?教師板書：柳樹玩耍小朋友長高了。③哪些同學願意跟柳樹做朋友站起來，看着板書背一背。(4)同學們，春天萬物都在生長，除了柳樹醒了，還有什麼也醒了呢?（學生自由説）（5）春天真的是太美了，讓我們再欣賞這美麗的圖畫，讀一讀課文吧!(自由讀)(三...
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![柳樹醒了的第一課時教學設計]( "柳樹醒了的第一課時教學設計")
- 柳樹醒了的第一課時教學設計一、教學目的：1、聯繫生活與上文，理解詞句的意思，認識有春天特點的“春雷、春雨、春燕、春風”等物，瞭解春天自然界的物質發生的變化。2、藉助漢語拼音，朗讀課文，背誦課文。3、學習8個詞，會寫8個生字，會寫6個字。4、在學習中，培養生與生之間的合作精神...
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![《柳樹醒了》第一課時教學設計範文]( "《柳樹醒了》第一課時教學設計範文")
- 《柳樹醒了》第一課時教學設計範文教學目標：1、認識“醒、雷”等8個生字。會寫2個字。2、能正確朗讀課文。3、通過朗讀感悟春天的美。瞭解春天到了，大自然的變化。教學過程：一、看圖説話，導入新課1、出示圖畫小朋友，春天已不知不覺來了，春天是個萬物復甦、柳綠花紅的季節。瞧，圖...
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![柳樹醒了教學設計 柳樹醒了説課稿]( "柳樹醒了教學設計 柳樹醒了説課稿")
- 作為一名老師，就難以避免地要準備説課稿，説課稿有助於提高教師的語言表達能力。那麼應當如何寫説課稿呢？以下是小編幫大家整理的柳樹醒了教學設計柳樹醒了説課稿，僅供參考，歡迎大家閲讀。柳樹醒了教學設計柳樹醒了説課稿1尊敬的各位領導、老師們：大家好！今天，我説課的內容是義務...
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![柳樹醒了第一課時教學設計]( "柳樹醒了第一課時教學設計")
- 教學目標：1、認識“醒、雷”等8個生字。會寫2個字。2、能正確朗讀課文。3、通過朗讀感悟春天的美。瞭解春天到了，大自然的變化。教學過程：一、看圖説話，導入新課1、出示圖畫小朋友，春天已不知不覺來了，春天是個萬物復甦、柳綠花紅的季節。瞧，圖上畫的.是什麼呢？你能不能説給我們...
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![柳樹醒了的優秀教案設計]( "柳樹醒了的優秀教案設計")
- 學習目標：1.認識“醒、雷”等8個生字，會寫“説、話”等6個字。2.正確流利地朗讀課文，背誦課文。能通過朗讀去感知和感悟春天的美。3.能展開想象，用自己的眼光發現春天裏事物的變化。重點難點：識字寫字、朗讀課文。教學課時：兩課時。第一課時教學目標：1、認識八個生字，寫好“説、...
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![課文《柳樹醒了》優秀教案設計]( "課文《柳樹醒了》優秀教案設計")
- 一、課前談話：昨天，老師讓同學們回去找春天，你們找到了嗎？根據學生回答引出新課，讀準“醒”字，你怎麼記住咱們今天學的第一個生字。記憶“醒”。二、放音樂，教師配樂朗讀兒歌，學生評價老師讀得怎麼樣。三、學生模仿老師讀兒歌。第一遍輕聲讀，遇到生字，看拼音自學。第二遍指名各個同...
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![課文《柳樹醒了》的優秀教案設計]( "課文《柳樹醒了》的優秀教案設計")
- 預設目標：1認識醒、雷、澡、枝等8個生字。2會用春天跟＿＿説話了，説着説着，＿＿＿＿＿等句式説説春天裏還有什麼也醒了。3在自己喜歡的多形式的朗讀中發現柳樹的變化，感受到春天的美。教學重點：朗讀課文，感悟內容教學準備：音樂《春之歌》預設教學過程：一、談話導入，激發情感把課前收集到的柳樹畫...
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![課文《柳樹醒了》兩課時教學設計]( "課文《柳樹醒了》兩課時教學設計")
- 【設計理念】以讀為本，讀中理解，讀中體驗，讀中感悟，讀中積累，讀中創新;合作識字，掌握識字方法，提高識字能力;主體參與，合作交流，培養團體合作精神;用看一看，讀一讀，説一説，議一議，畫一畫，演一演，評一評多種形式，讓學生在主動積極的思維和情感活動中，加深對課文的理解和體驗，感受春天的美;課...
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![課文《柳樹醒了》教學設計]( "課文《柳樹醒了》教學設計")
- 課文《柳樹醒了》教學設計一、課前談話：昨天，老師讓同學們回去找春天，你們找到了嗎？根據學生回答引出新課，讀準“醒”字，你怎麼記住咱們今天學的第一個生字。記憶“醒”。二、放音樂，教師配樂朗讀兒歌，學生評價老師讀得怎麼樣。三、學生模仿老師讀兒歌。第一遍輕聲讀，遇到生字，看拼...
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![《柳樹醒了》教學設計]( "《柳樹醒了》教學設計")
- 《柳樹醒了》教學設計【設計理念】架設生活與教材聯繫的橋樑，引導和調動學習的情感體驗，關注學生的內心感受，注意培養學生對事物有正確的情感態度，使朗讀成為學生學習和探究的重要手段。讓學生在自主、民主的氛圍中學習，自主地讀、説，在自讀自悟、主動探究中認識生字，讀懂故事，初...
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![柳樹醒了教學設計]( "柳樹醒了教學設計")
- 作為一名默默奉獻的教育工作者，就難以避免地要準備教學設計，藉助教學設計可以提高教學質量，收到預期的教學效果。教學設計應該怎麼寫才好呢？下面是小編精心整理的柳樹醒了教學設計，歡迎大家借鑑與參考，希望對大家有所幫助。柳樹醒了教學設計1設計理念：教的本質在於引導。引導的...
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![課文柳樹醒了教學設計]( "課文柳樹醒了教學設計")
- （一）激趣，引入新課1．你喜歡春天嗎？（板書“春”字）問：你看見這個字想到了什麼？2．做“一字開花”遊戲，看誰説得多。春（）（）（）（）（）（）板書：春雷春雨春風春燕3．出示課文插圖或多媒體課件，感受春天大地復甦的景象。（二）初讀，瞭解課文內容1．學生聽老師配樂朗讀，説説課文寫了春天的什麼景物。（板書：柳樹）2．藉助拼音，自...
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![《柳樹醒了》課程教學設計]( "《柳樹醒了》課程教學設計")
- 設計理念：架設生活與教材聯繫的橋樑，引導和調動學習的情感體驗，關注學生的內心感受，注意培養學生對事物有正確的情感態度，使朗讀成為學生學習和探究的重要手段。讓學生在自主、民主的氛圍中學習，自主地讀、説，在自讀自悟、主動探究中認識生字，讀懂故事，初步瞭解春天的特點。學習目...
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![課文《柳樹醒了》優秀教學設計]( "課文《柳樹醒了》優秀教學設計")
- 一、課前談話昨天，老師讓同學們回去找春天，你們找到了嗎？根據學生回答引出新課，讀準“醒”字，你怎麼記住咱們今天學的第一個生字。記憶“醒”。二、放音樂，教師配樂朗讀兒歌，學生評價老師讀得怎麼樣。三、學生模仿老師讀兒歌。第一遍輕聲讀，遇到生字，看拼音自學。第二遍指名5個同...
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![《柳樹醒了》優秀教學設計模板]( "《柳樹醒了》優秀教學設計模板")
- 【學習目標】1.認識醒、雷等8個生字。2.正確流利地朗讀、背誦課文，能通過朗讀感悟春天的美。3.能發現春天裏事物的變化。課前準備：CAI課件，生字卡。【教學過程】一、直觀感受，激發興趣1.謎語導入：三人同日見（打一字）（隨機揭底，課件出示綠色的春字）師：看到這個字，你想到了什麼？2.放映CA...
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![柳樹醒了兩課時教案]( "柳樹醒了兩課時教案")
- 教學目標：1、認識本課的8個生字，能夠正確規範地書寫6個生字“説、朋、春、高、友、話”2、能夠正確流利、有感情地朗讀課文，並背誦課文；3、激發學生興趣，讓他們細心觀察周圍事物的變化。教學準備：課文掛圖、課件、生字卡片；課時安排：2課時教學過程：第一課時一、導入新課。1、師生...
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