![散文知識儲備(人教版九年級必修備課資料)]( "散文知識儲備(人教版九年級必修備課資料)")
- 羅鳳（一）、明確概念何為散文？散文，是作者運用生動形象的語言描摹社會生活中的人、事、景、物，深入挖掘其中的內涵、哲理，表達對自然、社會、人生的感悟的一種文體。（二）、散文的分類n抒情散文n記敍散文n議論散文（三）、理解特點:形散神不散n形散：1、取材自由：寫人，記事，繪景，狀物2、表現...
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![《論語》十則(人教版七年級必修備課資料)]( "《論語》十則(人教版七年級必修備課資料)")
- 一、導入新課同學們，中國是一個有着五千年文明史的禮儀之邦，在它源遠流長的歷史長河中，曾出現過不少光耀千古的文化巨人，為我們留下了極寶貴的文化遺產，《論語》就是其中的一部輝煌的鉅著，它是中華民族優秀的文化遺產，對我國的幾千年的封建政治、思想和文化產生了巨大的影響。即...
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![議論文閲讀知識儲備與答題技巧 備課資料(人教版九年級上冊)]( "議論文閲讀知識儲備與答題技巧 備課資料(人教版九年級上冊)")
- 一、知識儲備：1、議論文的三要素：論點、論據、論證。2、論證方法：道理論證、舉例論證、對比論證、引用論證、比喻論證。3、論證方式：立論、駁論。（議論文可由此標準分為立論文與駁論文二大類。）二、常見題型及答題技巧。1、論證方法的識別：事例（含概括事例）-------舉例論證引名言，...
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![人教版語文必修三古文知識梳理 備課資料(人教版高一必修三)]( "人教版語文必修三古文知識梳理 備課資料(人教版高一必修三)")
- 一：通假字1所守或匪親匪通非，不是（蜀道難）2頒白者不負戴於道路矣頒通斑，斑白，頭髮花白（寡人之於國）3塗有餓莩而不知發塗通途，道路（寡人之於國）4則無望民之多餘鄰國也無通毋，不要（寡人之於國）5輮以為輪輮通煣，使彎曲（勸學）6雖有槁暴有通又，再次（勸學）7君子生非異也生通性，資質，天賦（勸學）8合從締交...
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![青春 備課資料(人教版九年級上冊)]( "青春 備課資料(人教版九年級上冊)")
- 青春是童話般美麗的年華。像池水的清澈，淚水的青澀。青春是花開花落的季節。有時像一盞孤燈，如此寂寞。有時又似擋也擋不住的滿天星光。青春是讓心中熱血燃燒的時代。舉杯痛飲，醉過後笑看世間冷酷。青春是衝動。總是把腳下的路看成魔幻故事中的時空隧道，被衝動心甘情願的捉弄...
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![《祝福》備課資料(人教版高二必修三備課資料)]( "《祝福》備課資料(人教版高二必修三備課資料)")
- 陝西省佛坪縣中學王寶傑1、魯迅和他的小説。魯迅(1881～1936)，原名周樹人，中國現代偉大的文學家、思想家和革命家，新文學的奠基人。魯迅的小説集有《吶喊》、《彷徨》。《吶喊》收入1918～1922年間所寫的14篇作品，保留着“五四”前後奮起呼喊的時代特色，我們在初中階段所學過的《...
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![《離騷》備課資料(人教版高一必修)]( "《離騷》備課資料(人教版高一必修)")
- 《離騷》備課資料“五月五，是端陽。門插艾，香滿堂。吃粽子，灑白糖。龍舟下水喜洋洋。”這首民歌唱的是農曆五月初五的端午節。到那一天，我國城鄉，特別是南方廣大農村，家家户户都要在門口插艾、掛蒲（兩種野草），吃粽子，到江邊湖畔看龍舟競賽。相傳，這些民俗活動是為紀念2200多年前的偉...
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![《蛇》教學資料 (人教版高二選修 備課資料)]( "《蛇》教學資料 (人教版高二選修 備課資料)")
- 徐玉諾的《跟隨者》賞析：徐玉諾是文學研究會的重要詩人之一，它的詩都體現了“為人生”的創作理想。在《跟隨者》這首詩中，詩人以奇特的想象將煩惱比作“蛇”。“蛇”往往被視為陰毒邪惡的象徵，而煩惱是人所共有的負面情緒，這兩者之間表面上沒有直接聯繫，但它們卻有內在的相似性...
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![《傅雷家書兩則》知識點撥與學法引導(人教版九年級必修備課資料)]( "《傅雷家書兩則》知識點撥與學法引導(人教版九年級必修備課資料)")
- （一）整體感知這兩封家書，第一封寫於兒子精神消沉時，勸慰他如何面對感情的創傷，學會泰然處之；第二封信，寫在兒子取得了巨大成功，被鮮花與掌聲簇擁的時候，激勵他保持謙卑，不懼孤獨，勇於攀登藝術的高峯。兩封信從兩個方面表達了傅雷對人生的深刻感悟、對兒子的殷殷期望。（二）學法引導節選...
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![《陳情表》文言知識歸納(蘇教版高二必修備課資料)]( "《陳情表》文言知識歸納(蘇教版高二必修備課資料)")
- 一、通假字夙遭閔凶（通“憫”，憐憫）零丁孤苦（通“伶仃”孤獨的樣子）常在牀蓐（通“褥”草蓆）四十有四（通“又”）二、古今異義古義今義九歲不行不能走路不能走路舉臣秀才孤苦零丁，至於成立成人自立（組織，機構）正式建立非臣隕首所能上報報答向上級報告或刊登在報紙上欲苟順私情，則告訴不許...
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![赤壁小解(人教版八年級必修備課資料)]( "赤壁小解(人教版八年級必修備課資料)")
- 《赤壁》杜牧折戟沉沙鐵未銷，自將磨洗認前朝。東風不與周郎便，銅雀春深鎖二喬。杜牧（803～852）唐代詩人。字牧之。京兆萬年（今陝西西安）人。註解：周郎：三國時東吳的大將周瑜。銅雀：即銅雀台，故地在今河北省臨漳縣西。二喬：東吳的美女大喬和小喬詩意：一支折斷了的鐵戟沉沒在水底沙中還沒...
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![觀潮(上)(人教版八年級必修備課資料)]( "觀潮(上)(人教版八年級必修備課資料)")
- 人物簡介周密，字公謹，號草窗，又號四水潛夫、弁陽老人、華不注山人，南宋詞人、文學家。祖籍濟南，流寓吳興（今浙江湖州）。宋德右間為義烏縣（今年內屬浙江）令。入元隱居不仕。自號四水潛夫。他的詩文都有成就，又能詩畫音律，尤好藏棄校書,一生著述較豐。著有《齊東野語》、《武林舊事》...
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![韓愈《馬説》複習資料 備課資料(人教版九年級)]( "韓愈《馬説》複習資料 備課資料(人教版九年級)")
- 《馬説》複習資料一、作者作品：韓愈，字退之，唐朝文學家。本文選自《昌黎先生集》裏的《雜説》。世稱“韓文公”，唐宋八大家之一，“文起八代之衰”二、説的特點：可以説明事物，可以發表議論或記敍事物。三、字詞積累1、祗辱於奴隸人祗：只是2、駢：兩馬並駕3、一食：吃一頓4、或盡粟一石...
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- 安排四課時：一、預習課二、檢查點撥課三、討論分析課四、鞏固練習課第一課時目的要求：學生預習，質疑。預習題：一、掌握字詞：寒暄煙靄躊躕儼然悚然忌諱祭祀唾棄蹣跚拓片詭密鄙薄百無聊賴沸反盈天二、理解句子：1.我因為常見些但願不如所料，以為末必竟如所料的事，卻每每恰如所料起耒...
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![《雨巷》備課資料(人教版高一必修一)]( "《雨巷》備課資料(人教版高一必修一)")
- 朗讀--課本中的名段她靜默地走近/走近，又投出/太息一般的眼光，/她飄過/像夢一般的，/像夢一般的悽婉迷茫。在“我”的長久期待中，姑娘走近了“我”，卻投出了“太息一般的眼光”。這眼光意味深長，是定格在詩人的腦海中最深刻的印象，意藴深厚，令人回味無窮，是彷徨之情的真實流露。“...
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![《論語》(人教版高一必修備課資料)]( "《論語》(人教版高一必修備課資料)")
- 《論語》全文學而第一子曰：“學而時習之，不亦悦乎？有朋自遠方來，不亦樂乎？人不知而不愠，不亦君子乎？”有子曰：“其為人也孝悌而好犯上者，鮮矣。不好犯上而好作亂者，未之有也。君子務本，本立而道生。孝悌也者，其為仁之本與？”子曰：“巧言令色，鮮矣仁。”曾子曰：吾日三省乎吾身。為人謀而不...
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![小説的基礎知識及考試要點(人教版必修備課資料)]( "小説的基礎知識及考試要點(人教版必修備課資料)")
- 小説是以刻畫人物形象為中心，通過完整的故事情節和具體的環境描寫來反映社會生活的敍事性文學體裁。小説必須具備生動的人物形象、完整的故事情節和人物活動的具體環境這三個要素。其中人物形象是主要要素。一、人物形象（一）人物的描寫。人物塑造的方法：從描寫的角度看1、正...
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![語文語法知識(人教版高一必修備課資料)]( "語文語法知識(人教版高一必修備課資料)")
- 1、詞類：有實詞與虛詞兩大類。（1）實詞：表示實在的意義，能夠作短語或句子的成分能夠獨立成句。虛詞：一般不表示實在的意義，不作短語或句子的成分（只有副詞例外），它們的基本用途是表示語法關係。A、名詞：表示人和事物名稱的詞。表示人的名稱，如同志、作家；表示具體事物，河流、高山；表示抽...
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![《大學》(人教版必修備課資料)]( "《大學》(人教版必修備課資料)")
- 方曉琴一大學之道，在明明德，在親民，在止於至善。知止而後有定，定而後能靜，靜而後能安，安而後能慮，慮而後能得。物有本末，事有終始，知所先後，則近道矣。古之慾明明德於天下者，先治其國，欲治其國者，先齊其家；欲齊其家者，先修其身；欲修其身者，先正其心；欲正其心者，先誠其意；欲誠其意者，先致其知，致...
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- 一、導入從古至今，戰爭都是殘酷的。它使城鎮變成了廢墟，百姓流離失所，家破人亡。所以戰爭無論是正義的還是非正義的。都將給社會和百姓帶來深重的災難。任何一個有良知的人無不痛恨戰爭，渴望和平。今天，我們共同學習一篇古人反戰的戰鬥檄文，杜甫的《兵車行》。二、解題整體感知...
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![《平凡的世界》備課參考(人教版必修備課資料)]( "《平凡的世界》備課參考(人教版必修備課資料)")
- 一、關於作者路遙(1949—1992)，陝西省清澗人，生於一個貧困的農民家庭，從小被過繼給伯父，他曾經務農，並在農村小學做過一年的民辦教師，隨後又回到縣裏做過許多臨時性的工作。在這段時間裏，他邊勞動、邊工作、邊學習，閲讀了許多古今中外的文學名著，並嘗試着寫了一些習作。1973...
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![如何寫好作文(人教版必修備課資料)]( "如何寫好作文(人教版必修備課資料)")
- 寫好作文，是當今很多學生感到頭疼的事。如何去面對這令人頭疼的事呢？那就要了解作文的含義。作文是認識世界，認識自我，進行創造性表述的過程，又是應用語言文字進行表達和交流的重要方式，是學生認識水平和語言文字表達能力加深的綜合體現。明白這個含義後，我們就來談一下如何寫好...
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![説明文閲讀答題技巧(人教版九年級必修備課資料)]( "説明文閲讀答題技巧(人教版九年級必修備課資料)")
- 1、説明文的類型：事物、事理説明文（從內容角度，根據説明的對象和目的）。事物説明文一般標題就是説明的對象；事理説明文找準開頭結尾的總結句。因為説明對象是一篇文章所要介紹的事物或事理，一般是一個名詞或名詞短語，可以從兩個方面入手：一看文題二看首尾段。事物説明文指出被説...
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![初中生必須掌握的語文知識和答題方法 備課資料(人教版九年級必修一)]( "初中生必須掌握的語文知識和答題方法 備課資料(人教版九年級必修一)")
- 姓名：一、五種表達方式：記敍、描寫、議論、抒情、説明。二、描寫方法的分類：１、概括介紹與具體描寫；２、肖像（外貌）描寫、行為動作描寫、神態描寫、語言描寫、心理描寫；３、正面描寫與側面描寫３、小説中的環境描寫：自然環境、社會環境環境描寫三、環境描寫的作用：社會環境描寫的主要作用...
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![文學知識積累(選修備課資料)]( "文學知識積累(選修備課資料)")
- 李靖《唐詩宋詞選讀》文學知識積累(一)文學常識部分1.“初唐四傑”分別是指__________、__________、__________和__________。2.高昂雄渾、闊大恢宏的盛唐之音成為詩歌的主流。__________、__________的邊塞詩，王維、孟浩然的__________，開拓了唐詩題材;__________(風格特...
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文書都
