![二年級數學《認識米，用米量》教學反思]( "二年級數學《認識米，用米量》教學反思")
- 身為一名優秀的人民教師，課堂教學是我們的任務之一，藉助教學反思我們可以拓展自己的教學方式，那麼你有了解過教學反思嗎？以下是小編為大家整理的二年級數學《認識米，用米量》教學反思，僅供參考，大家一起來看看吧。二年級數學《認識米，用米量》教學反思篇1這一節課最成功之處是導...
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![二年級數學《認識釐米、米》教學反思]( "二年級數學《認識釐米、米》教學反思")
- 在教學中，我們常會碰到這樣讓人哭笑不得的作業：“一棵大樹高10釐米。”“小明的身高120米。”……學生之所以出現這樣的錯誤，主要原因在於沒有對長度單位的實際大小形成鮮明的表象。長度單位這個概念，二年級的學生第一次接觸，對於什麼東西是釐米、米只有一個模糊的概念，學習以...
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![《認識釐米》二年級數學説課稿]( "《認識釐米》二年級數學説課稿")
- 在教學工作者開展教學活動前，時常要開展説課稿準備工作，認真擬定説課稿，怎麼樣才能寫出優秀的説課稿呢？以下是小編為大家收集的《認識釐米》二年級數學説課稿，歡迎閲讀與收藏。《認識釐米》二年級數學説課稿1一、説教材我授課的內容是蘇教版義務教育六年制小學數學第三冊第六...
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![二年級數學《千米的認識》教案]( "二年級數學《千米的認識》教案")
- 教學目標1認識長度單位千米（km）。2通過各種不同的途徑體驗1km的長度，培養學生的空間觀念。3知道1km=1000m，知道1公里=1千米，會進行簡單的單位換算。教學準備多媒體課件，測量工具，調查在日常生活中見過的里程標誌，並作記錄；課前測一段距離，觀察長度，並記錄是多少米。教學過程一、創設...
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![二年級數學上冊《認識釐米》教學反思]( "二年級數學上冊《認識釐米》教學反思")
- 在教授認識釐米時，我提出問題：“你能用自己的方法量一量課桌有多長嗎？”小朋友們開始動手測量。結束後全班集體交流：——我用直尺量的，大約7把尺長。（我讓課前準備直尺的，所以大多數小朋友選用這種方法。但他們不認識測量單位，所以只能這樣説。）——我用數學書量的，大約5本。（好方法...
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![小學數學二年級毫米的認識説課稿]( "小學數學二年級毫米的認識説課稿")
- 尊敬的各位評委、各位同仁，大家好。我叫小江，來自於XX小學，很高興有這次機會和大家一起學習交流。今天，我説課的內容是人教版《小學數學義務教育課程標準實驗教科書》三年級上冊第一單元“測量”的第一課時，“毫米的認識”。下面我將從教材分析、教法學法分析、教學設計這三個...
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![二年級數學《認識米》教學設計]( "二年級數學《認識米》教學設計")
- 作為一位不辭辛勞的人民教師，常常要根據教學需要編寫教學設計，教學設計是連接基礎理論與實踐的橋樑，對於教學理論與實踐的緊密結合具有溝通作用。那麼教學設計應該怎麼寫才合適呢？下面是小編為大家整理的二年級數學《認識米》教學設計，歡迎閲讀與收藏。二年級數學《認識米》教...
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![二年級數學上《釐米和米的認識》教學反思]( "二年級數學上《釐米和米的認識》教學反思")
- 學生對於釐米的的概念應該比較熟悉，如常見的學生尺，三角板等都帶有釐米刻度，學生也用尺子量過簡單的圖形的長度。所以剛開始學習釐米的認識看起來並不難。而對於米的認識就有一定的困難，米雖然是基本的長度單位，但是學生接觸的比較少，缺乏這方面的以驗，儘管在課堂上我找了專門的...
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![二年級數學上冊《釐米和米的認識》教學反思]( "二年級數學上冊《釐米和米的認識》教學反思")
- 學生對於釐米的的概念應該比較熟悉，如常見的學生尺，三角板等都帶有釐米刻度，學生也用尺子量過簡單的圖形的長度。所以剛開始學習釐米的認識看起來並不難。而對於米的認識就有一定的困難，米雖然是基本的長度單位，但是學生接觸的比較少，缺乏這方面的以驗，儘管在課堂上我找了專門的...
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![認識釐米二年級數學上學期説課稿]( "認識釐米二年級數學上學期説課稿")
- 作為一位兢兢業業的人民教師，很有必要精心設計一份説課稿，説課稿有助於提高教師理論素養和駕馭教材的能力。快來參考説課稿是怎麼寫的吧！以下是小編整理的認識釐米二年級數學上學期説課稿，僅供參考，歡迎大家閲讀。一、説教材與學情學生已經學會直接比較長短與高矮，對線段有了初...
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![三年級數學《認識千米》説課稿]( "三年級數學《認識千米》説課稿")
- 一、説教材今天我説課的內容是蘇教版小學數學第六冊第六單元的第一課時《認識千米》。這部分內容是在學生已經熟練掌握了長度單位米、分米、釐米和毫米的基礎上進行教學的，通過這一單元的學習，既能讓學生感知千米的含義，建立1千米的長度觀念，又為以後學習單位間的換算打好基...
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![小學數學二年級《認識釐米》教學設計]( "小學數學二年級《認識釐米》教學設計")
- 認識毫米釐米教案教學內容：北師大版二年級下冊第四單元第一課時《鉛筆有多長》教學目標：1.經歷實際測量的過程，認識1分米和1毫米有多長，掌握米、分米、釐米和毫米之間的關係，能進行簡單的單位換算，感受分米、毫米的實際意義，積累測量經驗，初步發展空間觀念。2.能根據具體情境恰當...
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![小學二年級的數學上冊釐米和米的認識教學反思]( "小學二年級的數學上冊釐米和米的認識教學反思")
- 在學習本單元之前，學生已經學習過直觀比較物體長短和高矮的方法，這是學習本單元內容的重要基礎。但對釐米和米這兩個常用的長度單位沒接觸過，認識釐米和米是建立抽象的數學概念的過程，需要經歷從直觀到抽象，再由抽象回到具體的過程，學生要通過不斷的感知、體驗、實踐和交流反思...
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![二年級數學《認識釐米》説課稿]( "二年級數學《認識釐米》説課稿")
- 在教學工作者實際的教學活動中，時常要開展説課稿準備工作，藉助説課稿可以提高教學質量，取得良好的教學效果。那麼説課稿應該怎麼寫才合適呢？以下是小編精心整理的二年級數學《認識釐米》説課稿，希望對大家有所幫助。二年級數學《認識釐米》説課稿1一、説教材《認識釐米》這節...
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![小學二年級的數學《認識釐米》説課稿]( "小學二年級的數學《認識釐米》説課稿")
- 一、説教材。我授課的內容是蘇教版義務教育六年制小學數學第三冊第六單元中的《認識釐米》。“認識釐米”是“空間與圖形”知識板塊中的內容。課程標準要求在教學中，注重所學知識與日常生活的密切聯繫，使學生在觀察，操作等活動中發現知識，形成技能。“認識釐米”是長度單位教...
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![《認識米》二年級數學教學反思]( "《認識米》二年級數學教學反思")
- 作為一名到崗不久的老師，我們都希望有一流的課堂教學能力，通過教學反思能很快的發現自己的講課缺點，如何把教學反思做到重點突出呢？以下是小編整理的《認識米》二年級數學教學反思，希望能夠幫助到大家。《認識米》二年級數學教學反思1《認識米，用米量》是在學生已經認識釐米會...
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![二年級《認識分米和毫米》教學反思]( "二年級《認識分米和毫米》教學反思")
- 《認識分米和毫米》一課是蘇教版小學數學二年級下冊的教學內容，這是在上個學期，學生已經認識了釐米和米兩個長度單位的基礎上進行的。在本節課的教學中，我主要聯繫學生的生活實際，通過創設一定的情境，讓學生在生活中實實在在地感受出1分米、1毫米有多長，並知道它們之間的關係。...
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![認識釐米二年級數學説課稿]( "認識釐米二年級數學説課稿")
- 一、説教材。我授課的內容是蘇教版義務教育六年制小學數學第三冊第六單元中的《認識釐米》。“認識釐米”是“空間與圖形”知識板塊中的內容。課程標準要求在教學中，注重所學知識與日常生活的密切聯繫，使學生在觀察，操作等活動中發現知識，形成技能。“認識釐米”是長度單位教...
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![二年級數學《認識米用米量》的教學反思]( "二年級數學《認識米用米量》的教學反思")
- 《認識米，用米量》是在學生已經認識釐米會用釐米量的基礎上進行教學的。基於學生已有一定的認識尺子刻度的能力和短距離的測量經驗，本節課教學就重點考慮到如何引導學生用自己已有的知識和經驗自主地探究新知、感受新知與運用新知靈活地創造性地解決身邊的數學問題。一．引導...
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![二年級教案認識釐米用釐米量]( "二年級教案認識釐米用釐米量")
- 認識釐米用釐米量教學內容：教材第3頁及第4頁做一做，練習一第1、2題。教學目標：知識技能（1）通過量一量，認識長度單位釐米，初步建立1釐米的長度觀念，體會1釐米的實際長度。（2）學會用直尺測量較短物體的長度（限整釐米）。過程與方法通過實際測量與交流，瞭解測量方法的多樣性，初步體會測量單...
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![小學二年級數學認識米用米量優秀教案]( "小學二年級數學認識米用米量優秀教案")
- 教學目標1．使學生初步認識長度單位米，初步建立1米的長度觀念．2．根據1釐米和1米的實際長度，知道1米＝100釐米．3．通過合作，學生能用米尺度量整米長度的物體，培養學生的動手操作能力．教學重點掌握1米的實際長度．教學難點用米尺較準確地量較長物體的長度．學具和教具投影片、1米長的捲尺、皮...
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![二年級數學上冊《認識米用米量》教學設計]( "二年級數學上冊《認識米用米量》教學設計")
- 作為一無名無私奉獻的教育工作者，總歸要編寫教學設計，教學設計是一個系統化規劃教學系統的過程。那麼教學設計應該怎麼寫才合適呢？以下是小編精心整理的二年級數學上冊《認識米用米量》教學設計，希望能夠幫助到大家。課題：認識米用米量教學內容：P4及練習一第3、4、5題。教學目...
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![小學數學二年級上冊分米毫米的認識教學設計]( "小學數學二年級上冊分米毫米的認識教學設計")
- 〖教學目標1.在實踐活動中知道1分米和1毫米有多長，發展空間觀念和動手操作能力，建立分米和毫米的表象。2.在實際測量的過程中，學會選擇合適的長度單位；瞭解米、分米、釐米、毫米之間的關係。3.在活動中提高參與學習的意識和能力，形成解決問題的一些基本策略。4.發展估測意識，提...
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![人教版二年級數學上冊認識釐米和米教學反思]( "人教版二年級數學上冊認識釐米和米教學反思")
- 《認識釐米和米》是學生第一次接觸長度單位，教師要引導學生建立1釐米和1米的空間表象，讓學生在頭腦中能夠明確1釐米和1米的長度。在實際教學中，教師們都會給學生建立1釐米和1米的空間表象，而很少有教師注重培養學生建立10釐米的空間表象，如果教師能夠在10釐米的表象上下夠功夫...
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![《認識釐米》二年級數學教學反思]( "《認識釐米》二年級數學教學反思")
- 作為一位剛到崗的教師，教學是重要的工作之一，在寫教學反思的時候可以反思自己的教學失誤，寫教學反思需要注意哪些格式呢？下面是小編為大家收集的《認識釐米》二年級數學教學反思，僅供參考，大家一起來看看吧。《認識釐米》二年級數學教學反思1在教學中，我們常會碰到這樣讓人哭笑...
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