![《眾數》教學反思]( "《眾數》教學反思")
- 作為一名人民老師，我們需要很強的教學能力，通過教學反思可以很好地改正講課缺點，寫教學反思需要注意哪些格式呢？下面是小編幫大家整理的《眾數》教學反思，歡迎閲讀，希望大家能夠喜歡。《眾數》教學反思1本次公開課我講了五年級中的《中位數和眾數》一課，在講完課以後學校領導以...
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![《中位數和眾數》的教學反思範文]( "《中位數和眾數》的教學反思範文")
- 我從學生已有的知識和經驗出發，設計認知衝突。“為什麼老師跳得比平均數小，卻還能排在第二呢？”讓學生通過觀察，並通過老師設計的條形統計圖，形象地發現極端數據與其他數據之間的差距，強烈感受到：在這組數據中，如果出現了極端數據，這時用平均數作為這組數據的代表已經不太合適，需要...
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![《數數》教學反思]( "《數數》教學反思")
- 在這次有效教學評比中，我講的是人教版一年級下冊第四單元《100以內數的認識》中的《數數》這一課題。《數數》是《100以內數的認識》中最基礎的一個知識內容，是建立在學生20以內數的認識和已有的生活經驗的基礎上的，本節課的教學任務是使學生能夠正確數出100以內物體個數，感...
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![新課標數學五下眾數教學反思]( "新課標數學五下眾數教學反思")
- 新課標數學五下眾數教學反思一、在生活情境中提出概念。數學教學，要求緊密聯繫學生熟悉的生活實際。所以根據學生的年齡特徵和認知特點，我創設了“為迎接六一兒童節的到來，我們年級準備組隊參加集體舞的表演，要選報舞蹈隊員”這樣一個學生喜歡、熟悉的生活情境，以如何從20名隊...
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![數學《相反數》教學反思]( "數學《相反數》教學反思")
- 本節課我是根據“新課標”的教學思想設計並實施的。在整個教學過程中，學生是學習的主人，我是組織者、引導者和合作者。在整節課的教學中我覺得做得比較好的地方是：一個操作、三個討論。相反數這節課是在數軸一節課後學習的，而數軸又是初中數形結合的一個重要圖形，所以我重點利...
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![《中位數和眾數》的教學反思]( "《中位數和眾數》的教學反思")
- 《中位數與眾數》腦子裏最直接的反映是：什麼是中位數，有什麼應用價值。什麼是中位數比較好理解，但是，為什麼學習中位數呢？平時生活中，我們用得最廣的是平均數，對平均數的體驗也較多，要學生捨棄平均數選用中位數體驗的過程就需要相當地清晰。因此，我把課的難點定位為：理解中位數的意...
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![《唯一聽眾》教學反思]( "《唯一聽眾》教學反思")
- 作為一位剛到崗的人民教師，我們都希望有一流的課堂教學能力，藉助教學反思我們可以拓展自己的教學方式，教學反思我們應該怎麼寫呢？以下是小編為大家整理的《唯一聽眾》教學反思，希望對大家有所幫助。《唯一聽眾》教學反思1我所執教的是人教版六（上）冊小學語文《唯一的聽眾》，它是...
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![《二次函數》教學反思_數學教學反思]( "《二次函數》教學反思_數學教學反思")
- 作為一名優秀的人民教師，課堂教學是重要的任務之一，寫教學反思可以快速提升我們的教學能力，那麼什麼樣的教學反思才是好的呢？以下是小編整理的《二次函數》教學反思_數學教學反思，歡迎大家借鑑與參考，希望對大家有所幫助。《二次函數》教學反思_數學教學反思1二次函數是數與代...
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![從眾與自主教學反思]( "從眾與自主教學反思")
- 從眾與自主教學設計與反思教學內容：第六課從眾與自主：剖析從眾教學目標：1．知識目標：知道從眾現象的含義，瞭解從眾的主要表現，明確從眾心理行為的作用。2．能力目標：培養學生分析現象到領悟知識的能力，培養自己獨立思考和辨別是否的能力。3．情感、態度與價值觀目標：把握從眾心理，學會獨...
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![關於眾數的教學反思]( "關於眾數的教學反思")
- 關於眾數的教學反思《眾數》教學反思一、閃光點：如上圖。在學習眾數的概念中，我運用自主學習，小組合作，全班交流的策略來解決這個問題，孩子們通過這三個層次的學習，弄懂了眾數的意義是“出現次數最多的數，叫一組數據的眾數。”，以及，眾數的特點是“反映一組數據的集中情況”。二、...
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![《中位數和眾數》教學反思]( "《中位數和眾數》教學反思")
- 本節課教學中，師生在共同研討、交流、互動中三維目標得到了很好的落實，學生的能力得到了提高。學生在解決問題的過程中加深了對概念的理解，並且體會到平均數、中位數、眾數三者的.不同特徵及其實際意義。回顧本節課，主要有以下幾方面的特點：（一）有衝突才有探究，有認知才會建構。...
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![人教版五年級數學下冊《認識眾數》教學反思]( "人教版五年級數學下冊《認識眾數》教學反思")
- 《認識眾數》教學反思一這次我講的這節課是統計部分的指示，講完課後自己的感觸很多。從整堂課來看這就是我平時上課的真實寫照，課堂親切不失嚴肅，結構清晰，環節緊湊，略帶激勵措施。這次講課時我再次又重新認識了自己。看似簡單的統計知識研究起來真不是想象得那麼簡單。另外我...
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![認識眾數教學反思總結]( "認識眾數教學反思總結")
- 認識眾數教學反思總結篇一：認識眾數教學反思眾數和中位數是新增加的內容。平均數、眾數、中位數都是統計量，分別從不同角度反映數據的整體狀況。平均數是在一組數據內移多補少，假想各個數據變成同樣多，用這時的數據代表一組數據的狀態。眾數是一組數據中出現頻數最高的一個數...
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![《相反數》數學教學反思]( "《相反數》數學教學反思")
- 在現在的社會生活中，教學是我們的任務之一，反思是思考過去的事情，從中總結經驗教訓。那麼反思應該怎麼寫才合適呢？下面是小編收集整理的《相反數》數學教學反思，僅供參考，希望能夠幫助到大家。《相反數》數學教學反思1成功之處：通過在數軸上表示2和—2這兩個數，又藉助上節課觀察...
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![《平均數中位數和眾數》八年級數學教學反思]( "《平均數中位數和眾數》八年級數學教學反思")
- 一、分析教材：平均數、中位數和眾數是三種反映一組數據集中趨勢的統計量。當一組數據中出現一些極端數據時（個別數據偏大或偏小），平均數會受其影響，不能很好地代表這組數據的集中趨勢。中位數或眾數雖然不受極端數據的影響，但它們不能利用所有的數據信息，有時也不能完全反映出一...
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![平均數、中位數和眾數的選用教學反思範文]( "平均數、中位數和眾數的選用教學反思範文")
- 身為一位到崗不久的教師，課堂教學是我們的工作之一，藉助教學反思我們可以學習到很多講課技巧，怎樣寫教學反思才更能起到其作用呢？下面是小編精心整理的平均數、中位數和眾數的選用教學反思範文，僅供參考，歡迎大家閲讀。平均數、中位數和眾數的選用教學反思1一、改造教材本人認...
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![中位數和眾數課堂教學反思]( "中位數和眾數課堂教學反思")
- 提要：在進一步明晰概念時，對兩個超市的“平均數、中位數、眾數”進行橫向與縱向的對比，更能讓學生體會概念的含義，以及概念間的區別與聯繫《中位數和眾數》是一節概念課，也是一節體會統計思想的活動課。在思考這節課該教學什麼時，我認識到如果只是把“教什麼”定位於“會求中位...
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![《中位數和眾數》數學教學反思]( "《中位數和眾數》數學教學反思")
- 作為一名人民教師，課堂教學是我們的工作之一，在寫教學反思的時候可以反思自己的教學失誤，那麼問題來了，教學反思應該怎麼寫？下面是小編幫大家整理的《中位數和眾數》數學教學反思，僅供參考，希望能夠幫助到大家。本節課我創造性地使用教材，雖然本課知識點是小學階段第一次出現，但課...
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![《平均數中位數和眾數的選用》教學反思]( "《平均數中位數和眾數的選用》教學反思")
- 一、改造教材本人認為，這節課在用教材方面有兩個特點：第一、教材中的三個例題都是開放性的，學生很可能會大多指向平均數，從而忽視了中位數和眾數在實際生活中的應用。故本課僅採用了和學生生活最貼近的例.1（比較三人成績）來展開，同時增加了中位數、眾數的例子，把相關的知識點納入...
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![《眾數》教學反思範文（通用5篇）]( "《眾數》教學反思範文（通用5篇）")
- 作為一名優秀的人民教師，課堂教學是我們的工作之一，我們可以把教學過程中的感悟記錄在教學反思中，優秀的教學反思都具備一些什麼特點呢？下面是小編為大家收集的《眾數》教學反思範文（通用5篇），歡迎大家借鑑與參考，希望對大家有所幫助。《眾數》教學反思1眾數和中位數是新增加的內...
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![中位數和眾數的教學設計及反思]( "中位數和眾數的教學設計及反思")
- 一、教學內容分析1．教學主要內容本節課“中位數和眾數”是北師大版數學五年級下冊第七單元《統計》的第三課時。2．教材編寫特點本節課是在學生認識、理解並會求平均數的基礎上學習的，學生在生活實例中體會中位數、眾數這兩個統計量的實際意義，初步體會數據可能產生誤導，使學生...
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![數學五下北師大版《中位數和眾數》教學反思]( "數學五下北師大版《中位數和眾數》教學反思")
- 數學五下北師大版《中位數和眾數》教學反思本次公開課我講了五年級中的《中位數和眾數》一課，在講完課以後學校領導以及老師們給我提出了寶貴而又中肯的建議，使我收穫甚多，之後我進行了細緻的研究與分析，並總結出了以下需要提高和改善的地方：一、細緻研究與分析教參王校在我講...
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![《唯一的聽眾》教學反思]( "《唯一的聽眾》教學反思")
- 本文的重點是品味描寫老教授真誠的語言和神情的語句，展開合理想象，體會其心理及其對主人公一步步走向成功所起的巨大作用，進而體會老教授對主人公無私的關愛和主人公對老教授的感激、敬佩之情。一、引導學生回憶寫人文章的學習方法學生默讀，畫批人物的言、行、神。（主要人物：語...
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![眾數教學反思（精選5篇）]( "眾數教學反思（精選5篇）")
- 作為一名到崗不久的老師，教學是我們的工作之一，我們可以把教學過程中的感悟記錄在教學反思中，那麼什麼樣的教學反思才是好的呢？以下是小編整理的眾數教學反思（精選5篇），僅供參考，大家一起來看看吧。眾數教學反思篇1眾數和中位數是新增加的內容。平均數、眾數、中位數都是統計量，分...
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![眾數教學反思範文三篇]( "眾數教學反思範文三篇")
- 眾數教學反思（一）關於眾數的教學，是小學數學中一個新增的教學內容，也是大家公認的難教的一個內容。本節課是學生第一次認識眾數，這部分內容緊密結合學生實際，圍繞“李阿姨應該選擇哪家公司”展開討論，使學生在提出問題、觀察和處理數據、做出決策的過程中，認識另一種統計量——眾...
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