![語文園地五的優秀教案設計]( "語文園地五的優秀教案設計")
- 教學目標1．學會6個生字，掌握漢語拼音字母表，識記大寫字母。會把自己的意思表達清楚。2．引導學生髮現利用反義詞識字的方法，開發智力，擴展識字，提高學生想象力、判斷力、口頭表達能力及識字能力。3．學會交流，學會合作，能與小夥伴共同分享成功的喜悦。教學重點發現反義詞識字方法，識記...
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![小學《語文園地四》的優秀教案設計]( "小學《語文園地四》的優秀教案設計")
- 一、我的發現（一）創設情境，複習導入師:今天，我們一起到奇妙的識字王國遊玩聽，國王要跟我們講話了.生：能！……（以小組為單位開火車跟老朋友打招呼。）（二）識記生字師：瞧。王國裏有一羣新朋友也來歡迎我們了！（具有動畫效果的26個生字從畫面中一躍而出。）師：你們想認識他們嗎？生：（興致勃勃地）想！師...
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![《語文園地五》教案設計]( "《語文園地五》教案設計")
- 《語文園地五》教案設計學習目標：1、引導學生將學習本組課文所獲得的知識和能力進行遷移，繼續深化對生命的理解和認識，同時培養學生處理信息的能力。2、鼓勵學生在閲讀中認真揣摩文章中的一些句子的深層含義或言外之意，發現並總結體會句子含義的方法，養成良好的閲讀習慣。3、...
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![《語文樂園五》優秀教案設計]( "《語文樂園五》優秀教案設計")
- 教學目標：1、進一步複習鞏固所學的詞語。2、讓學生積累成語。3、積累成語故事。4、讓學生探究與發現，發現句子的不同。5、為小詩配畫，培養學生想象能力和繪畫能力。6、激發學生進行口語交際的興趣。7、在綜合訓練的過程中，讓學生在聽、説、做、演等實踐活動中，激發學生學習興...
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![語文園地五的優秀教案]( "語文園地五的優秀教案")
- 一、我的發現①回憶舊知，明其特點。出示：輕而清的東西，緩緩上升，變成了天；重而濁的東西，慢慢下降，變成了地。（學生説説這句話中意思相反的詞。）②出示詞語遠近聞名黑白相間輕重倒置捨近求遠頭重腳輕積少成多異口同聲左鄰右舍裏應外合③a．引導學生認讀詞語。b．引導學生留心加點的字的...
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![語文園地八優秀教案設計]( "語文園地八優秀教案設計")
- 語文園地八優秀教案設計在“原型”問題的基礎上引導學生展開想象──人教課標教材小學語文四年級上《語文園地八》口語交際和習作教學設計河北唐山市豐潤區教育局小學教研室高啟山人教課標教材小學語文四年級上《語文園地八》安排了一次將口語交際與習作相結合的想象訓練...
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![語文園地五優秀教案設計範文]( "語文園地五優秀教案設計範文")
- 教學目標1．學會6個新生字，掌握漢語拼音字母表，識記大寫字母。會把自己的意思表達清楚。2．引導學生髮現利用反義詞識字的方法，開發智力，擴展識字，提高學生想象力、判斷力、表達力及識字能力。3．學會交流，學會合作，能與小夥伴共同分享成功的喜悦。教學重點發現反義詞識字方法，識記大寫...
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![小學《語文園地五》的優秀教學設計]( "小學《語文園地五》的優秀教學設計")
- 小學《語文園地五》的優秀教學設計教學內容：人教版《語文》第三冊學習目標：1、運用偏旁歸類的方法鞏固識字，並引導發現偏旁與字義的關係。2、能留心觀察周圍事物，用數量詞填上相應的事物名稱。3、朗讀詞語、通過讀記積累詞語。4、正確、流利、有感情背兒歌。5、圍繞合作這個...
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![2018《語文園地五》的優秀教學設計]( "2018《語文園地五》的優秀教學設計")
- 【學習目標】１、運用偏旁歸類的方法鞏固識字，並引導發現偏旁與字義的關係。２、能留心觀察周圍事物，用數量詞填上相應的事物名稱。３、朗讀詞語、通過讀記積累詞語。４、正確、流利、有感情背兒歌。５、圍繞“合作”這個主題，進行口頭表達。【教學用具】電腦、課件、實物投影、圖片第...
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![語文園地一優秀教案設計]( "語文園地一優秀教案設計")
- 教學目標1．引導學生掌握和運用兩種識字方法，認識評、訪、記等七個生字。2．正確讀詞語，初步理解感受春天的美景。3．正確讀寫句子。4．熟練地讀背短文，瞭解短文的意思。5．唱一唱，説一説，畫一畫美麗的春天，激發學生熱愛春天的感情。教學重點掌握兩種識字方法，認識七個生字，正確讀詞語，讀句...
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![《語文園地五》優秀教案設計]( "《語文園地五》優秀教案設計")
- 學習目標1、圍繞“生活中的傳統文化”這個題目，開展口語交際活動。2、能把綜合性學習中搜集到的資料或看到、聽到的內容，整理一下，寫成習作。3、讀背十二生肖。4、運用已經獲得的識字能力，藉助基本字，認識更多的形聲字。教學過程口語交際和展示台一、激情導入。１、我們的祖國有...
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![精選優秀教案設計：語文園地八]( "精選優秀教案設計：語文園地八")
- 精選優秀教案設計：語文園地八精選教案設計樣本：語文園地八學習目標①能發現ABB式詞語重疊部分的讀音變化，感受重疊的表達效果。積累ABB式詞語和成語。②讀背《三字經》節選，大致瞭解意思。③猜字謎，激發學生學習漢字的興趣。④啟發學生善於發現別人的長處，通過具體的事情，真誠地...
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![《語文園地二》優秀教案設計]( "《語文園地二》優秀教案設計")
- 《語文園地二》優秀教案設計學習目標1、能清楚明白地交流自己所觀察到的內容，並敢説出自己的感受和想法，並在交流中能就不明白的地方向人請教，與人商討。2、能把自己的所觀所感不拘形式地寫下來。注意表現出自己覺得新奇有趣的或印象最深、最受感動的內容。3、自己發現和運...
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![《語文園地六》優秀教案設計]( "《語文園地六》優秀教案設計")
- ［設計理念］三維目標的整合，在語文教學的“強勢領域”──閲讀教學中，已倍受關注，並在很大程度上得以落實。而在“弱勢領域”，特別是“語文園地”中，人們還是深受“強化訓練、專項集訓”的傳統教學模式的影響，老師們習慣於把目光聚焦在知識與能力上，把手段鎖定在反覆訓練上，師生根據...
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![小學《語文園地二》優秀教案設計]( "小學《語文園地二》優秀教案設計")
- 教學目標:1.學會用加一加、減一減的方法來認字。2.知道同一個字在不同語境中具有不同的意思。3.鞏固以前學習的字詞，會背詩歌《鞋》教學重點、難點：能引導學生自己發現並運用課上學會的方法學生活中的字。教學準備：學生準備自制識字卡片教學時間：2課時第一課時課時目標：1.引導...
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![語文園地五優秀教案]( "語文園地五優秀教案")
- 語文園地五優秀教案語文園地五：教學目標：1.繼續深化學生對生命的理解和認識，激發對生命的思考和熱愛。2.在口語交際和習作的過程中，進一步提高口頭和書面的表達能力。3.發現並總結體會句子含義的方法，培養學生良好的閲讀習慣。4.積累關於生命的名言警句。5.理解成語故事，體會其...
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![《語文園地四》優秀教案設計]( "《語文園地四》優秀教案設計")
- 第一課時〖學習目標１、引導學生髮現漢字構詞中字相同而詞語的意思不同的規律。２、學習８個由不同的兩個字組成的生字。３、會正確選擇意思相近的詞語。〖教學準備生字卡片。〖教學方法自主、合作探究。〖課型新授。〖教學過程一、導入教師直接導題，並板書：語文園地四二、講授新課...
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![語文園地五教案設計]( "語文園地五教案設計")
- 語文園地五教案設計語文園地五課型精講課時2課時課時教學目標（三維）1、通過“日積月累”中“讀讀認認”，認識10個字。2、對學生進行字詞的綜合訓練，引導學生積累詞語。3、通過“日積月累”中“我會讀”的教學，指導學生多閲讀課外短文，提高朗讀能力，增加語言積累。4、通過“口語...
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![《語文園地五》的優秀教案]( "《語文園地五》的優秀教案")
- 教學目標1、通過以讀反義詞，引導學生採用識記相反的詞的方法來學漢字，激發學生認字興趣。2、準確認讀26個漢語拼音字母，為用音序查字法打下基礎。3、正確、流利、有感情地朗讀兒歌，瞭解大腦和雙手的用處。4、通過猜謎活動，培養學生愛動腦筋的習慣。教學重點、難點1、引導學生...
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![《語文園地五》優秀教學設計範文]( "《語文園地五》優秀教學設計範文")
- 學習目標1.引導學生主動發現漢字特點，自己小結識記方法。2.能按順序背誦漢語拼音字母表，能分清大小寫字母。3.通過猜謎活動，鍛鍊學生的口語交際能力。4.進行自主識字的展示和交流，願意多渠道識字。課前準備字詞卡片，漢語拼音字母表，多媒體課件。教學時間：3課時。第一課時我的發...
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![語文園地五的教案設計]( "語文園地五的教案設計")
- 語文園地五的教案設計課題：語文園地五備課類型：詳備教學目標1、通過以讀反義詞，引導學生採用識記相反的詞的方法來學漢字，激發學生認字興趣。2、準確認讀26個漢語拼音字母，為用音序查字法打下基礎。3、正確、流利、有感情地朗讀兒歌，瞭解大腦和雙手的用處。4、通過猜謎活動，培養...
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![《語文園地十五》教案設計]( "《語文園地十五》教案設計")
- 第一課時教學內容：完成語文天地第一至三題教學過程：一、引入新課這節課我們練習語文天地內容（板書：語文天地）二、練習第一題：學寫字。1、指導寫字出示投影：奶、候、常（1）指名認讀。（學困生）這幾個字應該怎麼寫？指名書空。（中等生）（2）老師在田字格小黑板上書寫這個字，要求學生認真觀察。提...
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![語文園地優秀教案設計]( "語文園地優秀教案設計")
- 語文園地優秀教案設計語文園地優秀教案設計篇一：教學目標1．通過自主拼讀、對比發現的練習，使學生體會反義詞的奧祕，激發學習的興趣。2．通過引導學生認讀四季及景物名稱的詞語，激發學生説出喜歡的詞語，訓練學生有條理地説話。3．通過《展示台》，激發學生的識字熱情，鼓勵學生合作、交...
- 17435
![語文園地優秀教案設計範文]( "語文園地優秀教案設計範文")
- 我會填這是一項數筆畫，按筆畫數填寫的練習。題中有六個漢字，三個花瓶，花瓶上分別寫着筆畫數，每個花瓶裏有兩朵花，要求把這六個字按筆畫數進行分類，把筆畫相同的字寫在同一個花瓶的花朵上。這六個字的筆畫數不多，填起來不算困難。在教學中教師要引導學生弄清題意，教給學生方法，讓學...
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![語文園地五習作優秀教學設計]( "語文園地五習作優秀教學設計")
- 一、激情導入１、同學們，我們剛剛上完一節洋溢着愛的口語交際課，那些感人的事例我們終生也不會忘記。這節課，我們就來寫一寫父母對自己的愛。先自己想一想寫什麼。２、自由發言，互相啟發，拓展思路：可以寫自己在口語交際課中講過的事，也可以寫在綜合性學習中瞭解到的其他事，還可以寫自...
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文書都
