![《陳奐生上城》優秀教學設計]( "《陳奐生上城》優秀教學設計")
- 《陳奐生上城》優秀教學設計教學目的：1。通過本文的學習，認識中國農民，瞭解他們的生活和精神現狀，引起對農民問題的高度重視，關心農民生活和農村未來的發展。2．領會心理活動的描寫對錶現人物性格塑造人物形象的重要作用。教學重點：在陳奐生身上有哪些優缺點？如何全面辨證的認識陳...
- 12827
![《陳奐生上城》讀後感950字]( "《陳奐生上城》讀後感950字")
- 《陳奐生上城》通過主人公上城的一段奇遇，生動地刻畫出處於社會變革時期的農民，雖然揹負着歷史因襲的重負而步履維艱，卻終於邁出了走向新生活的第一步，從而形象地概括了農村現實生活發生的可喜變化，農村經濟政策的調整給廣大農民帶來的實實在在的好處。作品中的陳奐生已經摘掉...
- 16873
![陳奐生上城教學反思]( "陳奐生上城教學反思")
- 課堂上學生對陳在招待所裏前後表現非常感興趣，邊讀邊笑，我是如下引導的：1、我問了一個問題：“笑陳奐生的什麼？”學生説笑他傻。於是找出讓人“好笑的地方”（人物描寫），接着讓學生體會前前後後人物的'心理活動的不同。2、是什麼導致了這種變化？學生説都是5元錢惹的禍，讓他內心不平...
- 15234
![《陳奐生上城》(教師中心稿) 教案教學設計]( "《陳奐生上城》(教師中心稿) 教案教學設計")
- 張連生目的：把握人物形象。瞭解當時的社會現實。重點：瞭解當時的社會現實。難點：瞭解當時的社會現實。方法：自讀、分析、鑑賞過程：一、文章導讀作者高曉聲，1928年生於江蘇省武進縣。1950年，他發表了第一個短篇小説《收田財》。此後，陸續創作了一些詩歌、小説、劇本等。1957年，被劃...
- 19488
![陳奐生上城讀書筆記]( "陳奐生上城讀書筆記")
- 曉聲的這篇《陳奐生上城》，通過主人公陳奐生上城的一段經歷，刻畫出一個處於社會變革時期的農民，在新的社會面前的所作所為，展示了一箇中國最低層的農民的樸實憨厚，在新的經濟政策下所受到的實惠，和一個積極的精神面貌。在我還在讀這篇小説時，我便開始同時思考陳奐生與阿Q到底有...
- 33323
- 教學目的1、體會作者運用心理、動作描寫來塑造人物形象的作用，把握人物形象，領悟小説的主題。2、瞭解我國小説揭示人物心理的傳統手法。教學設想本文是一篇自讀課文，小説的主題和人物形象均體現出鮮明的時代特色。小説展示了主人公陳奐生思想性格的不同側面，成功地刻畫了某類...
- 22500
![陳奐生上城(網友來稿) 教案教學設計]( "陳奐生上城(網友來稿) 教案教學設計")
- 湖南衡陽縣一中劉衞教學目的：一．重點把握作品人物形象的特點及其意義和作品主題及其意義。二．學習本文“土洋結合”的心理描寫手法。教學設想：一．指導自讀，安排一教時。二．幫助學生了解人物所處的時代背景，以期更好地理解作品的主旨。三．對比分析陳奐生與阿Q、閏土等人的相同點與...
- 20436
![中國歷史上城與市的關係閲讀訓練及參考答案]( "中國歷史上城與市的關係閲讀訓練及參考答案")
- ①在歷史上，城與市是產生於不同歷史階段的兩種事物。這兩個事物既曾結合在一起，融為一物（城市）；也曾互相獨立，或為無市之城，或為無城之市。城與市是反映不同事物的兩個概念。②城與市關係演變的過程與形態，是社會關係演變過程與形態的一個方面，特別是其中的交換關係演變的集中表現...
- 25411
![陳奐生上城(教師中心稿) 教案教學設計]( "陳奐生上城(教師中心稿) 教案教學設計")
- denghao教學目的：1.瞭解我國現代小説揭示人物內心世界的傳統手法。2.通過分析小説對陳奐生的描寫，體會人物的複雜內心世界。3.通過對小説人物的鑑賞，領悟小説的主題。教學重點：揭示人物內心世界的手法；小説主題。教學難點：體會人物複雜的內心世界。教學課時：2課時。教學方法：品讀...
- 17909
![高中語文説課稿《陳奐生上城》]( "高中語文説課稿《陳奐生上城》")
- 作為一名教職工，通常會被要求編寫説課稿，藉助説課稿可以提高教學質量，取得良好的教學效果。怎樣寫説課稿才更能起到其作用呢？下面是小編為大家整理的高中語文説課稿《陳奐生上城》，希望對大家有所幫助。一、教材分析1、教材的地位和作用小説在整個中學語文教學有着舉足輕重的...
- 29556
![《陳奐生上城》教學反思]( "《陳奐生上城》教學反思")
- 課堂上學生對陳在招待所裏前後表現非常感興趣，邊讀邊笑，我是如下引導的：1、我問了一個問題：“笑陳奐生的什麼？”學生説笑他傻。於是找出讓人“好笑的地方”（人物描寫），接着讓學生體會前前後後人物的心理活動的不同。2、是什麼導致了這種變化？學生説都是5元錢惹的禍，讓他內心不平衡：...
- 25157
![《陳奐生上城》教案(網友來稿) 教案教學設計]( "《陳奐生上城》教案(網友來稿) 教案教學設計")
- 韓玉銀教學目標：1．把握複雜的人物形象2．比較人物心理與＜項鍊＞的區別3、巧妙的情節構思教學重難點：人物形象教學安排：一課時教學內容與步驟：一、導入在中國有這樣一個羣體，他們善於動手，勤於勞動，特別務實。他們老實得受了損失不知道查究，單純的受到欺騙全無覺察，他們甘於付出高額的代...
- 22524
![從《陳奐生上城》看文學作品的多重性解讀(網友來稿)]( "從《陳奐生上城》看文學作品的多重性解讀(網友來稿)")
- 呂駕宇一這兩天上《陳奐生上城》，第一堂課是電影與小説的對比閲讀。同樣的內容，看看電影與小説敍述的不同側重，突出了電影的形象性以及小説的細膩性。最後佈置了一個作業分組討論：圍繞小説標題“陳奐生上城”給陳奐生加一個定語，即（）陳奐生上城。所加一詞必須能體現陳奐生的性格...
- 17561
- 轉自宇慧文學世界高曉聲是專注於當代農民生活的一個作家。他在1979年發表了中篇小説《李順大造屋》後，又以陳奐生為主人公連續寫了《漏斗户主》、《陳奐生上城》2、《陳奐生轉業》、《陳奐生包產》和《陳奐生出國》五篇小説，人稱“陳奐生系列”，後被結集出版為《陳奐生上城...
- 22391
![《陳奐生上城》讀後感]( "《陳奐生上城》讀後感")
- 《陳奐生上城》通過主人公上城的一段奇遇，生動地刻畫出處於社會變革時期的農民，雖然揹負着歷史因襲的重負而步履維艱，卻終於邁出了走向新生活的第一步，從而形象地概括了農村現實生活發生的可喜變化，農村經濟政策的調整給廣大農民帶來的實實在在的好處。作品中的陳奐生已經摘掉...
- 5479
![陳奐生上城課文教學反思]( "陳奐生上城課文教學反思")
- 課堂上學生對陳在招待所裏前後表現非常感興趣，邊讀邊笑，我是如下引導的：1、我問了一個問題：“笑陳奐生的什麼？”學生説笑他傻。於是找出讓人“好笑的地方”（人物描寫），接着讓學生體會前前後後人物的心理活動的不同。2、是什麼導致了這種變化？學生説都是5元錢惹的禍，讓他內心不平衡：...
- 22786
![《陳奐生上城》自讀教案]( "《陳奐生上城》自讀教案")
- 教學目的：理解小説情節，品味小説情節安排的技巧教學設計：1、瞭解作者及“陳奐生系列”（高曉聲（1928-1999）的“陳奐生系列小説”包括先後發表的《“漏斗户”主》《陳奐生上城》《陳奐生轉業》《陳奐生包產》《陳奐生出國》。）提問：據此你們能提煉出陳奐生系列的寫作背景嗎？（這個系列...
- 26878
![《陳奐生上城》教學後記(網友來稿)]( "《陳奐生上城》教學後記(網友來稿)")
- 曾倫劍今天上《陳奐生上城》第二課時，課堂上學生對陳在招待所裏前後表現非常感興趣，邊讀邊笑，我是如下引導的：1、我問了一個問題：“笑陳奐生的什麼？”學生説笑他傻。於是找出讓人“好笑的地方”（人物描寫），接着讓學生體會前前後後人物的心理活動的不同。2、是什麼導致了這種變化？學...
- 8337
![《陳奐生上城》小説的教學設計]( "《陳奐生上城》小説的教學設計")
- 一、教學目的與要求1、整體感知小説的故事情節，能口述故事梗概；2、學習小説精彩的情節設計和出色的心理描寫；3、能概括小説的主題。二、重難點重點：鑑賞小説精彩的情節和心理描寫；難點：主題的歸納三、教學課時2課時四、教學過程師：（開場白）太平天國的領袖們曾提出過“有田同耕，有飯...
- 9182
![中學生為什麼不買陳奐生上城的帳(網友來稿)]( "中學生為什麼不買陳奐生上城的帳(網友來稿)")
- 江蘇省泗洪中學周道寶《陳奐生上城》選入人教版高二下學期教材也許是個錯誤，因為高中學生根本不買它的帳，它被選為教材最差小説。大部分學生難以把它説完。為什麼會這樣呢？是時代久遠嗎？魯迅的、莫泊桑的、巴爾扎克等等都比該小説久遠。看來是小説本身的問題了。語言上，概述性...
- 20112
![陳奐生上城的教學設計]( "陳奐生上城的教學設計")
- 陳奐生上城的教學設計教學目標：1．體會作者運用心理、動作描寫來塑造人物形象的作用2．瞭解我國小説揭示人物心理的作用課時安排：二課時教學設想：一．指導自讀，安排一教時。二．幫助學生了解人物所處的時代背景，以期更好地理解作品的主旨。三．對比分析陳奐生與阿Q、閏土等人的相同點與...
- 11258
![《陳奐生上城》的説課稿]( "《陳奐生上城》的説課稿")
- 一、教材分析1．教材的地位和作用小説在整個中學語文教學有着舉足輕重的地位，是高中語文教材的一個重要的板塊，而教材中的選篇往往多以生動的情節、典型的人物和深刻的主題作為樣板。它是高中階段培養學生鑑賞文學作品興趣及提升鑑賞水平的最好借鑑。作為當代小説名篇《陳奐...
- 13515
![《陳奐生上城》讀後感範文]( "《陳奐生上城》讀後感範文")
- 《陳奐生上城》通過主人公上城的一段奇遇，生動地刻畫出處於社會變革時期的農民，雖然揹負着歷史因襲的重負而步履維艱，卻終於邁出了走向新生活的第一步，從而形象地概括了農村現實生活發生的可喜變化，農村經濟政策的調整給廣大農民帶來的實實在在的好處。作品中的陳奐生已經摘掉...
- 6446
- 蔡葵，1934年生，原籍江蘇溧陽。1956年復旦大學畢業後，到中國社會科學院文學研究所工作至今，現任研究員，《文學評論》常務副主編。編著有《大敍事品格論》、《小説家喜愛的小説》等，並參與創作集體著作多種。我有幸與錢鍾先、楊絳先生成為老文學所的同人，錢先生是古典組研究員，楊先...
- 10124
![心上城堡詩歌]( "心上城堡詩歌")
- 我有一座城堡一座心的城堡城堡裏沒有喧囂沒有浮華天使守護着城門不讓一粒塵埃落進城堡裏有陽光有雪的浪漫有雨的的情調有花皆是白蓮有樹皆是菩提湛藍的天空，飄着朵朵白雲那是我和靈魂對白歲月清淺，時光如訴快樂即是盈盈的秋水春華秋實，風過無痕靜好便是最美的景緻夜，不黑月色...
- 15275
文書都
